篇1：人教部编版语文七年级下册单元检测 第六单元（测基础 含解析）人教部编版语文七年级下册单元检测 第六单元（测基础 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元（测基础）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（27分）1.下列加粗字注音、汉字书写完全正确的一项是（ ）（3分）A.吟唱（yíng） 凸现（tū） 漫步 不期而致B.迟钝（dùn） 孤零零（līng） 闲瑕 心有灵犀C.合拢（lǒng） 蒙胧（lóng） 蔚蓝 天崖海角D.点缀（zhuì） 铁镍（niè） 拍摄 兴趣盎然2.下列句中加粗词语使用有误的一项是（ ）（3分）A.炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来。B.她在大屏幕上，还在那个封闭的控制舱中，穿着那件“太空服”，画面凝固...
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     篇2：第1课《邓稼先》教案（表格式） 部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》教案（表格式） 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 邓稼先 课型 阅读教学年级学科 ___七___年级 学科___语文____ 主备教学目标 通览全文，梳理概括文章主要内容，把握人物主要成就 勾画批注文中关键语句或段落，揣摩其含义 深入体会文章的语言特色，体会其表达效果教学重点 赏析感人的、能表现邓稼先精神的句子教学难点 揭示人物性格和人物所处环境的紧密关系，理解邓稼先的贡献对当时中国的意义教学方法教 学 过 程 课堂随记1、导入 1964年10月16日,中国在西部地区成功爆炸了第一颗原子弹。继美国、苏联、英国、法国之后,成为世界第五个拥有核武器的国家。仅仅两年零八个月后的1967年6月17日,中国又在西部地区...
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 篇3：部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教案部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教学设计（修订版）教材分析: 本单元以家国情怀为主题。选编了四篇文学作品，表现了不同时代的人民热爱祖国，热爱家乡，愿意为保家卫国奉献自己的一切的思想情感。《木兰诗》是一首南北朝乐府民歌，诗中塑造了木兰女扮男装，代父从军，保卫国家的巾帼英雄形象。学情分析: 七年级学生以前接触到的古诗文较少，文言知识积累较少，又本课的时代背景，距离学生较远，加之年龄、个体经验所限，学生没有家国之痛的经历和体验，对《木兰诗》中的一些诗句、字词以及思想内涵的理解有一定的难度。但七年级学生有强烈的探索欲望，有浓厚的学习兴趣，因此可以针对学生...
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   篇4：部编版语文七年级下册第11课《老王》教案部编版语文七年级下册第11课《老王》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年部编版语文七年级下册第11课《老王》教学设计（修订版）教材分析： 杨绛的《老王》，是部编版七年级《语文》下册第三单元的一篇人物传记式课文。本单元课文都是关于“小人物”的故事。本单元阅读教学，要求感受课文所表现的形形色色的“爱”，从而陶冶自己的情操，去关注身边的人。《老王》的主人公正是作者生活中熟悉的一位小人物——车夫。 这篇散文以平淡似水的笔调，记述了生活在社会最底层的普通人老王的艰辛生活琐事、人生经历，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道、知恩图报的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样的不幸者的关心同情和尊重，体现了作者平等的观念和人道主义精神。文章...
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   篇5：部编版语文七年级下册综合实践作业设计（含答案）部编版语文七年级下册综合实践作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践作业设计主题 盘点“北京冬奥”亮点，坚定文化自信，弘扬民族精神，践行绿色生活方式主题类型 自主实践或者合作实践核心素养点 社会参与--责任担当--国家认同：热爱中华文化；提高文化认同感，坚定文化自信； 培育弘扬民族精神，树立民族自豪感；树立节约意识，自觉践行绿色生活方式和可持续发展理念。学科内容评价标准 或 参考实例 我的实践 一、活动主题：盘点“北京冬奥”亮点，坚定文化自信，弘扬民族精神，践行绿色生活方式 二、活动目标：热爱中华文化坚定文化自信；培育弘扬民族精神，树立民族自豪感；树立绿色发展意识，自觉践行环保义务。 三、活动内容：请根据以上实践活动主题和活动目标，从下面的实...
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  篇6：部编版语文七年级下册第11课《老王》教案部编版语文七年级下册第11课《老王》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《老王》【教学目标及重难点】通过文本细读，体会作者一家与老王之间的珍贵情谊，理解老王身上闪耀的人性之美。（教学重点）结合时代背景，解读老王临终前赠送香油和鸡蛋的丰富内涵。（教学重点）3. 探究作者对老王心怀“愧怍”对深刻原因，体会作者在平和语调中流露出对叹惋和感伤。（教学难点）【教学手段】讲授法、讨论法【教学过程】一、初见，一个人研讨课文1-4段，完成老王档案表阅读方法：采用反复朗读、增删调换、抓关键词等方法品读文本，品味散文精准的语言姓名 不详称呼 老王职业 三轮车夫家庭情况 无亲无故，只有两个没出息的侄儿外貌 一只眼是“田螺眼”，瞎的住处 荒僻的小胡同中，一...
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  篇7：人教部编版语文七年级下册单元检测 第一单元（测基础 含解析）人教部编版语文七年级下册单元检测 第一单元（测基础 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元（测基础）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（21分）1.下列句子中加粗词语书写全都正确的一项是（ ）（2分）A.元勋 奠基 锋芒必露 截然不同 B.谣言 昼夜 引人注目 妇儒皆知C.卓越 伴侣 心不再焉 望闻问切 D.薪金 草率 慷慨淋漓 迥乎不同2.下列加粗成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是当之无愧的“‘两弹’元勋”。B.袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为...
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     篇8：人教部编版语文七年级下册单元检测 第三单元（测基础 含解析）人教部编版语文七年级下册单元检测 第三单元（测基础 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元（测基础）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（18分）1.下列各组词语中加粗字注音、字形有误的一项是（ ）（2分）A.荒僻（pì） 惶恐（huáng） 塌败（tā） 镶嵌（qiàn）B.伛偻（yǔ lǚ） 愧怍（zhà） 翳（yì） 取谛（dì）C.蹬三轮（dēng） 骷髅（kū lóu） 绷脸（bēng） 肿胀（zhàng）D.田螺（luó） 攥着（zuàn） 滞笨（zhì） 侮辱（wǔ）2.下列句子中加粗的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A.他这个人挺古怪，经常自言自语的，很少和别人说话。B.父亲老实厚...
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   篇9：2023年春部编语文七年级下册教案+教学反思2023年春部编语文七年级下册教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年春部编语文七年级下册教案(教学反思）1 邓稼先教学目标【知识与目标】1.了解传记的常识及邓稼先、杨振宁的生平经历，体会作者的写作意图。2.积累词语，掌握“宰割、筹划、彷徨”等词语的读音、字形、词义，并学会运用。【过程与方法】1.理清作者的写作思路，深入理解课文的思想内容。2.学习根据中心的需要选择和剪裁材料的方法。3. 体会文章饱含感情的语言特色。找出文章中直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基 础上议论、抒情的特点。【情感、态度与价值观】深切体会邓稼先的人品风貌，学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。导语设计设计1：（背景导入）二十世纪，...
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    篇10：部编版语文七年级下册 怎样选材 教案部编版语文七年级下册 怎样选材 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：怎样选材同学们好，这一周咱们集中学习选材问题。我一共讲三部分：一是讲讲选材的要求，二是讲讲选材的方法，三是讲讲平时怎样积累材料。第一部分，选材的要求1、要选择小而有意义的材料。每当老师布置一个作文题，不少同学总要搜肠刮肚去拣"大"材料，比如写《我的爸爸》，就要去想爸爸干过哪些惊天动地的大事，当过什么大英雄，得过什么大奖，见过什么大人物等等，有的还胡乱地编造事实，结果爸爸在自己的笔下走了样。 其实，写一篇文章，真的不需要一味地去拣"大"材料，生活中的小材料，小事情同样可以写出好文章，反映大主题。课文中这方面的例子是很多的。 《毛主席在花山》，毛主席可算是大人物了，作者并没有去写他...
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    篇11：人教版七年级下册语文《回忆鲁迅先生》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《回忆鲁迅先生》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《回忆鲁迅先生》同步练习（含答案）一、积累与运用1．鲁迅先生逝世后，社会各界人士同声哀悼，敬献挽联不可胜数。运用对联知识，将下面这副悼念先生的挽联补充完整，最恰当的一项是（ ）上联：笔①大野，胸怀日月光和热 下联：墨洒②，夜度春秋慨而慷。A．①耕 ②乾坤 B．①耕 ②长河C．①写 ②乾坤 D．①写 ②长河2．下列划线的字注音没有错误的一项是（ ）A．揩油(kāi) 调羹(gěng) 烧瓷(cí) 舀水(yǎo)B．阖眼(hé) 疙瘩(gē) 碟子(d...
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   篇12：七年级下册语文总复习资料（含答案）七年级下册语文总复习资料（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册语文生字词复习资第一单元一、攒cuán 拗ǎo 确凿záo 菜畦qí 桑葚shèn 轻捷 蟋蟀xī shuài 臃 肿yōng zhǒng 脑髓suǐ 收敛liǎn相宜 书塾shú 方正 博学 秕谷bǐ蝉蜕tuì 人迹罕hǎn至 人声鼎dǐng沸 倜傥tìtǎng 缠络chán luò 宿儒sù rú 竹筛shāi 鉴赏jiàn 觅食mì 盔甲kuī二、肿胀 zhǒng zhàng 叮嘱zhǔ 恐惧 骊l...
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   篇13：部编版语文七年级下册同步教案：2 说和做部编版语文七年级下册同步教案：2 说和做资料可供全国地区适用。
大致详情：2 说和做——记闻一多先生言行片段【教学目标】1.梳理文中的主要事件;反复朗读,揣摩文中精致凝练、富有诗意的语句。2.体会细节描写以及抒情、议论在文中的作用。3.感悟闻一多先生严谨治学、敢说敢做、表里如一的人格,做一个高尚的人。【教学方法】自主阅读、指导阅读法,探究法。【教学设计】本课时通过自主阅读和自主探究的方法帮助学生把握文章大意,梳理文章思路,以学生自主、老师引导的方式鼓励学生从多方面、多角度对文本进行阅读鉴赏。【教学过程】一、创设情景,导入新课出示臧克家的图片,以作者与闻一多的关系导入新课。二、以读代讲,自主阅读1.自由阅读。(1)要求学生自由阅读课文,对...
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 篇14：七年级下册语文名著专题突破（含答案）七年级下册语文名著专题突破（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022七年级语文下册期末试卷（含答案）试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上三、名著阅读【文段一】A把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看A，叹了口气：“交个朋友，车算你的了：保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”A的手哆嗦得更厉害了，批起保单，拉起车，几乎要哭出来。【文段二】A晓得这辆车的历史，不很喜欢要它，车多了去啦，何必单买这一辆，这辆不吉样的车，这辆以女儿换来，而因打死老婆才出手的车！虎妞...
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    篇15：部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教学设计部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版初中七年级语文下册《黄河颂》教学设计课程名称 《黄河颂》授课人 学校名称教学对象 七年级 科 目 语文 课时安排 1课时一、教材分析《黄河颂》是部编版语文七年级下册第二单元第5课，是对七年级学生有目的的选编的一篇比较容易理解的爱国诗，是表现家国情怀的作品，以激发我们的爱国主义情感。二．教学目标及难重点(知识与技能, 方法与过程, 情感态度与价值观)教学目标： 知识与技能：1.通过本诗的学习，知道一些生字词的音义，进行字词积累。 2.通过听读，朗读，整体感知内容。（重点） 方法与过程： 1.通过师生互动探究过程，学会学习分析诗歌的写作思路。（重点） 2.通过师生互动探...
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 篇16：部编版语文七年级下册第二单元作文《学习抒情》教案部编版语文七年级下册第二单元作文《学习抒情》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年部编版语文七年级下册第二单元作文《学习抒情》教案 【教学目标】学习抒情的方法 【教学重难点】了解直接抒情和间接抒情学习用铺排的方法抒情。 【教学过程】一、辨别抒情方式片段一：有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。 片段二：我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 片段三...
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    Tags：七年级,下册,语文,点播,精选
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