部编版七年级语文下册第二单元导学案（精选11篇）

部编版五年级上册第二单元5.《搭石》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：5.《搭石》导学案〖山口探趣〗一、课文我会读1.自读课文，圈画生字、词语，能准确地大声朗读课后生字。2.画出文中的佳词妙句，并且把优美的句子摘抄下来。二、字词我积累1.在课文中画出生字新词，圈出自己喜欢的词语多读两遍。2.我积累了好多精彩的词语：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）〖山中探幽〗一、比一比，再组词洪（ ） 暴（ ）猛（ ）涨（ ） 凉（ ）哄（ ） 瀑（ ）盂（ ）胀（...

图片详情：

部编版七年级语文上册--8.2《陈太丘与友期行》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《世说新语》两则（陈太丘与友期）授课教师 班级使用时间 第-----小组 学生姓名教师寄语失信就是失败。 ——左拉 人之所助者，信也。 ——《易经》学习目标知识与能力：积累重要文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容；背诵课文。过程与方法：抓住人物的语言，评价人物，获取情感体验。情感与态度：传承古人懂礼知义的优秀传统。学习重难点通过朗读训练，掌握文意，从而懂得人无信不立的道理。学法引导：反复朗读，读通读懂，品味人物语言，体会人物表达的情感；合作交流，树立正确的价值观。　学习过程课前预习一、复习巩固《世说新语》，是由...

图片详情：

部编版七年级语文上册--7.1《金色花》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：七年级语文上册《金色花》导学案【教师寄语】读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非， 做笔记能使知识精确——培根【学习目标】1、有感情地朗读诗歌。品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。背诵全文。2、（朗读、品味、欣赏、感悟）自主、合作、探究的学习方式。3、体验人间至爱亲情，受到美得熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣的审美能力。【学习重难点】目标1、2【知识链接】1、金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而美丽。2、了解散文诗：它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想象，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，...

图片详情：

部编版七年级语文上册--24.4-杞人忧天--导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《杞人忧天》导学案教学目标：1.积累词语，理解“亡、晓、若、中伤、只使、舍然”等词语的意义。2.分析寓言的内容，理解寓意,学会辩证的看待问题。3.了解与《列子》相关的文学常识及“杞人忧天”的含义。教学重难点：重点：分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理难点：联系生活实际理解课文寓意，尝试编写和创作寓意。课时：1课时导语设计成语是汉语语言的一大亮点。它保存着先民的思想故事，还有很多美妙的传说和深刻的哲理，给我们以诗意的诉说和哲理的启迪。（看图片猜成语）这些美丽的的成语给我们以无限遐想，今天我们就来学习一个有意思的故事《杞人忧天》。（板书课题）题解《列子》 道教经典著作之一，...

图片详情：

部编版语文七年级下册1 邓稼先 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：1 邓稼先 导学案 Mb9和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。 【合作探究】 5．速读课文，试用一句话说说“我眼中的邓稼先”。 6．请用“我发现……词语（句子、段落）写得好，它好在……”的句式赏析文中的美点。 【拓展提升】 7.从图书馆查找、从网络上检索关于邓稼先等我国“两弹一星”科学家的资料，仿照感动中国的颁奖词，写一段话礼赞伟大的科学家邓稼先。 【2002年度感动中国年度人物颁奖辞】 黄昆──国家最高科技奖获得者：他一生都在科学的世界里探求真谛，一生都在默默地传递着知识的薪火，面对名利的起落，他处之淡然。他不仅以自己严谨和勤奋的科学态度在科学的领域里为人类的进步做出卓越的...

图片详情：

部编版一年级语文上册 语文园地一 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 语文乐园一 课型 讲授课 课时 2 备课教师教学目标 猜谜语，会认“六、七、八、九、十”5个生字，会写“八”和“十”。比较三组形近字，学会用“加一加”的方法认识新字。能正确、流利地诵读诗歌《咏鹅》。和大人一起读儿歌《小兔子乖乖》按照笔顺规则，在田字格中正确书写“二、三、十、禾”。教学重点与难点 重点：掌握生字的认读与书写，比较观察形近字，提高认读生字的能力。难点：学习诗歌《咏鹅》。教学准备 多媒体课件 生字卡片教学主线 组织学生猜谜语，激发学生的学习兴趣，放手让学生自由朗读诗歌《咏鹅》和《小兔子乖乖》教学过程第一课时教学环节 导案 学案 教学手段 个人二次 复备...

图片详情：

部编版九年级语文下册 21.邹忌讽齐王纳谏（导学案3）资料可供全国地区适用。

大致详情：《邹忌讽齐王纳谏》导学案教 学 过 程 备 注一．导疑——情境导入，提出疑问1、将下列史书与相关史书类型配对。（见PPT）A纪传体 《史记》B国别体 《战国策》C编年体 《左转》D断代体 《汉书》资料展示：《战国策》及编者刘向相关资料。（见PPT）2、PPT展示学习目标⑴知识：多义词；讽谏手法。⑵能力：理解刻画人物手法。⑶创新：除弊纳谏的现实意义。二．引探——自主学习，探究问题1、PPT展示自主学习任务：⑴自读课文，读准字音。⑵将之、而、以、其、为、于标记出来并作分析（见“释疑”2）。⑶认真比照课下注解，弄清文章大意。⑷邹忌纳谏的内容...

图片详情：

部编版八年级语文下册--9.桃花源记（导学案4）资料可供全国地区适用。

大致详情：《桃花源记》导学案班级： 组名： 姓名：【学习目标】1、学习本文艺术构思精巧，借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来。2、学习采用虚写、实写相结合手法，给人亦真亦幻的感觉。3、学习生动简练、隽永的语言。4、体会文章详略得当，中心突出。【知识链接】陶渊明(公元365—427年)，字元亮，一说名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。他自29岁入仕，作过州祭酒、参军一类小官。后因仕途坎...

图片详情：

部编版高中语文选择性必修下册再别康桥 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：再别康桥【学习目标】语言建构与运用：有感情地朗读诗歌，结合诗人的思想和经历，把握情感；审美鉴赏与创造：赏析“三美”主张在诗歌中的实践；文化传承与理解：培养爱校情结，激发对名校的向往之情。【课前预习】1.知人论世：徐志摩(1897—1931),浙江海宁人,出身于富商家庭。新月派的代表诗人,是新诗的诗魂,中国诗坛上的一位巨星。他崇尚自由、平等、博爱,内心纯净,诗歌富有激情。他不但在爱情上是一个“情种”,在政治上更是一位爱国赤子,许多散文揭露社会黑暗,表现了一个文人慷慨激昂的人道主义情感。代表作品:《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》。2.写作背景：本诗作于徐志摩第三次...

图片详情：

部编版九年级语文下册 23.《出师表》（导学案4）资料可供全国地区适用。

大致详情：出　师　表1.领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的进步性和借鉴意义。2.了解本文于议论中融以叙事、抒情的写法。3.批判地继承“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神。学习诸葛亮的责任感和使命感并用以指导自己的行为。●重点:1.理解课文,掌握重点词句。2.领会诸葛亮提出的三项建议。1.下面是关于本文的相关资料,请你补充完整。( )　　本文选自《三国志》,作者是三国时 ( )期的　诸葛亮　,三国蜀汉政治家、军事家。 “表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体,是臣子写给君主的...

图片详情：

第二单元作业设计 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：部编语文七年级下册 第二单元 作业设计《黄河颂》一、作业内容1.课外阅读《黄河大合唱》第三部分《黄河之水天上来》，依据课上所学，任选精彩语段做批注。节选（第四、五节）： 它震动着，跳跃着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。虎口龙门，摆成天上的奇阵；人，不敢在它的身边挨近，就是毒龙也不敢在水底存身。 在十里路外，仰望着它的浓烟上升，象烧着漫天大火，使你感到热血沸腾；其实凉气逼来，你会周身感到寒冷。它呻吟着，震荡着，发出十万万匹马力，摇动了地壳，冲散了天上的乌云。 2.语言运用在“黄河，母亲河”综合性学习活动中，老师先要求复习《黄河...

图片详情：

Tags：编版,七年级,语文,下册,第二