七年级下册语文第10课笔记（精选8篇）

部编版语文七年级下册第11课《老王》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：11《老王》教学设计【教学目标】1.通过文本细读，引导学生体会老王的“苦”和“善”。2.品析文段，探究作者对老王心怀“愧怍”的原因。3.结合背景资料，体会平凡人物身上闪光的品格，发现杨绛先生的人性之美。【教学重点】1.通过文本细读，引导学生体会老王的不幸。2.品析文段，探究作者对老王心怀“愧怍”的原因。【教学难点】体会平凡人物身上闪光的品格，发现杨绛先生的人性之美。【课时安排】2课时【教学过程】一、新课导入杨绛说：“唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。”她非常感念那些在苦难岁月中保持高贵人性，在自己一家落难时，给予她帮助的普通人。老王就是这样一位令作者难忘...

图片详情：

部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《台阶》教学设计 一、教学目标1.抓住小说的主要形象——父亲和台阶，梳理小说情节。2.捕捉细节，赏析语句，品析父亲形象。3.品析父亲身上的精神；体会作者对像父亲一样的中国农民崇敬和怜悯的双重情感。 二、教学重难点教学重点：捕捉细节，赏析语句，品析父亲形象。 教学难点：品析父亲身上的精神；体会作者对像父亲一样的中国农民崇敬和怜悯的双重情感。 三、教学过程（一）预习导入同学们，我们之前已经学习了许多生活的小人物，今天我们就来学习《台阶》，走进一个平凡父亲的一生历程。之前同学们已经在早读预习过这篇文章了，检验一下同学们的预习效果：文中出现了几个台阶？父亲对它们的态度分别是...

图片详情：

部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：2022-2023学年部编版语文七年级下册第05课《黄河颂》教学设计（修订版）创意说明： 本课采用说黄河---颂黄河---绘黄河的教学流程。在“说黄河”这个环节里，渗透了文本背景知识的介绍，在“颂黄河”这个环节中，穿插了学生的朗读体验，“赏黄河”，则是对文本理解的升华。让学生在循序渐进的步骤中轻松的理解作品。教学目标：1、激情地朗读：训练朗读，有感情地朗读歌词。2、充分地想象：品味鉴赏，感受韵律美、画面美、修辞美。3、体会歌词中体现的英雄气魄和爱国情感。教学重点：品味鉴赏，感受韵律美、画面美、修辞美。教学难点：体会歌词中体现的英雄气魄和爱国情感。预习准备：1、建立“黄...

图片详情：

部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 ××× 单位名称 ××× 填写时间 ×××学科 语 文 年级/册 七年级（下） 教材版本 人教版课题名称 黄河颂难点名称 细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身就是本册教材的重点以及难点之一，批注阅读的方法其形式多样，角度灵活，且能够结合实际语句段落学习进行有效正确的批注就是困难之一。从学生角度分析为什么难 学生对于批注阅读方法的概念能够理解，但是针对在实际阅读过程中的可操作性，以及有效的应用和长久的习惯养成较为困难。难点教学方法 1、通过ppt展示介绍知识 2、以课文为例进行指导示范 3、课堂练习拓展延伸教学环节 教...

图片详情：

部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《邓稼先》教学设计【教学目标】1.通过搜集、阅读资料，了解邓稼先所处的时代特征及其人生经历，进而理解邓稼先的成就与襟怀。2.学习精读的方法，通过勾画课文中的关键语句和段落，揣摩其含义，把握邓稼先的主要功绩与品行特征。3.欣赏文章的语言特色，感受其简洁凝练、平实质朴的语言，理解作者悼念亡友的深挚感情。【教学过程】预习任务观看上海纪实节目《大师：邓稼先》（20140524和25期）节目，了解邓稼先的生平事迹和当时国内外的历史背景，用2-3个关键词表达你对邓稼先的功绩与品行的认识。【析】功绩：两弹元勋，功绩卓著品行：甘于奉献、淡泊名利2.掌握生字词，并用荧光笔在文中标出。整体感...

图片详情：

2020—2021学年部编版语文七年级下册第10课《阿长与_山海经_》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版七年级语文下册 第三单元 第10课 习题练习一（附答案）一、选择题1.下面加点的词解释有误的一项是（ ）A． 虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。（假如，如果）B． 他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”（没有人能说出其中的奥妙）C． 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（震惊）D． 煮饭老妈子从此就骇破了胆。（惊吓）2.填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是　(　　)①这种敬意,虽然也逐渐______起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。②...

图片详情：

第17课《爱莲说》教案 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：2023年七年级下册 语文《爱莲说》教学设计【教学目标】1.积累重点文言词语，疏通文意；积累文学常识。2学习课文“借物喻人”和“对比衬托”的写作手法，理解周敦颐的高洁追求。3.迁移理解传统文化中“不与世俗同流合污”的高贵精神。【教学重点】学习文中借物喻人、对比衬托的写作方法。【教学难点】理解“洁身自好，不与世俗同流合污”高洁精神。【教学过程】一． 朗读课文，纠错正音。 二、相关文学常识。周敦颐，字茂叔，号濂溪，谥号元公，世称濂溪先生。宋朝理学思想的开山鼻祖，文学家、哲学家。“说”，是古代一种议论性的文体，作者针对某个事物或事件，抒发自己的观点和情感。三、 分析课文...

图片详情：

人教部编版语文七年级下册第10课《老王》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：老 王杨 绛教学目标：　　1、学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。2、学习从朴素的语言中体会深沉的感情，领悟深刻的思想。3、体会“我”和老王的善良，领悟“我”的平等观念和人道主义精神4、培养学生的爱心、同情心，学会以善良体察善良、回报善良。教学重点：深入理解老王的“苦”与“善”，把握老王的性格特点，领会作者的思想感情。教学难点：领会从文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课：　　师：同学们，大家有没有乘坐过三轮车?大家有没有跟三轮车夫攀谈过?　　师：大家对他们的生活了解吗?　　师：我也不了解，只是觉得他们的工作很...

图片详情：

Tags：七年级,下册,语文,10课,笔记