篇1：部编版语文七年级下册同步课件：18《紫藤萝瀑布》(2课时，共20+15张PPT)部编版语文七年级下册同步课件：18《紫藤萝瀑布》(2课时，共20+15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)紫藤萝瀑布课时目标通过朗读，理清课文景物描写的特点。品味重点语句中的关键词语，探究文中对紫藤萝花的多角度描写。学习本文托物言志的写法。品析语言简介找出你最喜欢的描写紫藤萝花的句子，有感情地朗读给大家听，并说说你喜欢的理由。角度提示：修辞、用词、情感。(1)从未见过开得这样盛的藤萝在,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，形象生动地写出了紫藤萝气势非凡，灿烂辉煌，不仅形象地表现了花之繁盛，也隐含了生命的绵延恒久。运用拟人的修辞手法，把紫藤萝写活了，将客观所见与主观感受融合在一起，生动地写出花的...
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     篇2：部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》同步练习（含答案）部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：17紫藤萝瀑布同步练习（附答案）一、选择题1.“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的含义理解最恰当的一项是（）A．我不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。B．紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福，也让我干渴的心田得到了滋润。C．紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。D．紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。2.下列句子中有语病的一项是（ ）A．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分。B．流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛。C．我沉浸在这繁...
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    篇3：2021-2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》课件（共19张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)仲春与紫藤萝赴一场花的约会滕东中学 宋于静滕东中学 宋于静瀑布紫藤萝花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。宗璞滕东中学 宋于静学习目标1.朗读课文，多角度赏析藤萝美。2.通过品析具体词句，体会作者写景状物的方法。3.探究作者寄托在紫藤萝上的情思，学习“托物言志”的写法。滕东中学 宋于静一二诵美文·赏花姿（学习活动一）学习活动一美文共读评价标准：1.响亮清晰，准确流利。2.有重音，有长短节奏。3.结合对内容的初步理解，读出情...
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    篇4：2021-2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》教学设计（表格式）2021-2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 曼妙风景 有章可循 ——《紫藤萝瀑布》教学设计 课型 教读课教学目标 朗读课文，具体品析词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。 勾画表现作者情感思绪的语句，梳理作者情感思绪变化。 理解藤萝花寄托的作者的“志”，契合了作者的心灵。教学 重点 读中感受藤萝之美，语言之美，学习写景方法。教学 难点 理解藤萝花寄托的作者的“志”，契合了作者的心灵。教学内容及过程设计 设计意图导入：亲爱的同学们！宗璞被盛大美丽的紫藤萝深深震撼，完成了一场契合心灵的赏景之旅。在跟着她去体验这场怦然心动的相遇之前，我想先分享一下发生在我身上的一番经历。 秋天的山坡，在悬崖峭壁间，在田间土埂旁， 总会有一丛丛...
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 篇5：2021-2022学年部编版语文七年级下册 第五单元第18课《紫藤萝瀑布》教案2021-2022学年部编版语文七年级下册 第五单元第18课《紫藤萝瀑布》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第18课 紫藤萝瀑布 课时安排 2课时学情 分析 通过短文两篇的学习，学生已经了解托物言志这种写法。在本课的学习中可以知道学生学习比较的阅读方法，在比较中感悟哲理，并深入剖析文章的结构，使学生进一步体会托物言志的写法学习 目标 学会赏析文中精妙的写景语句，初步学习托物言志的写法。 2. 够花表现作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化。 3. 体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的“志”，进而培养学生勇于面对生活挫折与人生磨难的坚强意志和积极乐观的人生态度。教学重难点 1.学会赏析文中精妙的写景语句，初步学习托物言志的写法。2.理解作者十年前后的情感变化。教学过程教学环...
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  篇6：2021-2022学年部编版语文七年级下册 第五单元第18课《紫藤萝瀑布》教案2021-2022学年部编版语文七年级下册 第五单元第18课《紫藤萝瀑布》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元单元整体架构人文主题：本单元选文体裁多样，既包括散文，如《紫藤萝瀑布》《一颗小桃树》，也有诗歌，如《外国诗二首》《古代诗歌五首》。这些诗文蕴含了丰富的生活哲理，直接或间接地表达着作者的人生思考。学习本单元，要感受课文中蕴含的这些哲思，激发对自然、社会、人生的关注和思考。语文要素：学习本单元，借助具体文字，感受语言之美，并进一步了解托物言志的手法。运用比较的阅读方法，感受作品的异同，拓展视野，加深对课文的理解。19课《紫藤萝瀑布》教学设计一、说教材《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和...
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   篇7：2021—2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《紫藤萝瀑布》教学设计一、 教材分析《紫藤萝瀑布》是七年级下册第五单元的第一篇课文。本单元的单元目标是通过体会用生动形象的语言来写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。从而达到学习托物言志这一写作手法的学习目标。二、 教学目标引导学生通过抓住景物特征，运用多种修辞细致描绘景物的方法，感受紫藤花蓬勃的生命力。结合作者经历，通过关键语句，理解作者心情的变化和对生命的超越态度。引导学生用平和的心态面对挫折，用进取的心态享受生命。三、 教学重难点重点：在朗读批注的过程中，体会本文写景状物的妙处。难点：在品读关键句的基础上，理解本文借景抒情、托物言志的表现手法。四、 课时安排：一...
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  篇8：【精品解析】部编版2021-2022学年七年级下册语文第18课《紫藤萝瀑布》同步试卷【精品解析】部编版2021-2022学年七年级下册语文第18课《紫藤萝瀑布》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年七年级下册语文第18课《紫藤萝瀑布》同步试卷一、基础知识1．下边字形完全正确的一组是（ ）A．纯粹 爪瓤 浸透 暮地B．藏匿 漩涡 栖息 废墟C．恬静 派遗 颀长 殉职D．惋惜 槐树 腾萝 笼罩2．下列划线字的读音，每对都不相同的一项是（ ）A．笼罩／囚笼 盛开／盛饭 禁止／忍俊不禁B．绽开／沉淀 遗憾／震撼 苍穹／仙露琼浆C．花苞／苞谷 嚷嚷／喧嚷挑逗／...
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   篇9：2021-2022 部编版语文 七年级下册 18.紫藤萝瀑布 进阶训练（学生版 +教师版）2021-2022 部编版语文 七年级下册 18.紫藤萝瀑布 进阶训练（学生版 +教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：18.紫藤萝瀑布一、基础巩固1.下列加点字的注音全对的一项是( C )A.绽放(zhàn) 挑逗(tiāo) 花穗(suì)B.琼浆(qiónɡ) 枯槐(huái) 伶仃(lín)C.嚷嚷(rānɡ) 迸溅(bènɡ) 盘虬(qiú)D.酒酿(niànɡ) 依傍(bànɡ) 不禁(jìn)2.下列句中没有错别字的一项是( B )A.香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地茏罩着我。B.颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了。C.我没有摘花的习惯。我只是驻立凝望。D.我从未见过开得这样盛的籐萝。3.下面句中加点的词语使用不恰当的一项是( C )A.经历了在沙漠...
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   篇10：2021—2022学年部编版语文七年级下册《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》联读课堂实录2021—2022学年部编版语文七年级下册《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》联读课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》联读课堂实录本案例立足教材单元目标，因“体”施教，以“生”为本，在比较联读中品言悟意，学习散文“托物言志”的手法。教学设想（一）教材分析和文本解读1.教材分析：《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》是统编初中语文七下第五单元的两篇散文。单元导语中指出其人文要素是“自然景物中蕴含的情感与人生感悟”，相对应的语文要素是“学习托物言志的手法”，同时在教学策略和学习方法上指明了路径——比较法。2.文本解读：《紫藤萝瀑布》一文，言语形式独特雅致，情感表达饱满内敛，在“物”的今昔对比中言志，写出了作者宗璞在“从未见过”的不寻常情境中引发的关于“生命的长河是无止境的”一般性人生...
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   篇11：【部编版】语文七年级下册 第五单元 第18课 紫藤萝瀑布 课件（共30张PPT）【部编版】语文七年级下册 第五单元 第18课 紫藤萝瀑布 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)2022/1/61紫藤萝瀑布部编版七年级语文下册课件情境导入情境导入情境导入一花一世界，一叶一菩提。那暗香浮动的幽兰，那凌寒绽放的腊梅，那石缝间不屈的小草，还有那大地上许多无名的野花，无不蕴涵着炽热而鲜活的生命，无不引发人们无尽的遐思。在女作家宗璞的笔端，小小的紫藤萝花绽放着生命的尊严与蓬勃。今天，就让我们一起驻足观赏那一树盛开的紫藤萝花，感受作者对紫藤萝花寄予的浓浓情怀。学习目标1.有感情地朗读课文，理清文章脉络，理解课文内容及作者的感情。2.揣摩文中写景状物语句的妙处，学习作者托物言志的写作技巧。3.联系学习和生活，初步获得对人生深沉而独特的感...
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   篇12：第18课《紫藤萝瀑布》酷问酷答2021-2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》酷问酷答2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：酷问酷答之《紫藤萝瀑布》【课文整体感知】1.作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的？写出紫藤萝树的什么特点？明确：从三个方面写：①色：“一片辉煌的淡紫色”，“深深浅浅的紫”，“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花”。②形：“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，“一树闪光的、盛开的藤萝”，“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵”。③态：“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”，“在和阳光互相挑逗”“彼此推着挤着，好不活泼热闹”。作者从这三个方面写出了紫藤萝树繁茂、亮丽、气势非凡、充满生机的特点。2.作者又从哪几个方面描写紫藤萝花的？是按什么顺序来描写的？明确：作...
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   篇13：第18课《紫藤萝瀑布》课件（共14张ppt） 2021-2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》课件（共14张ppt） 2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)紫藤萝瀑布宗璞（pú)瀑布紫藤萝宗璞（pú)学习目标1.通过朗读课文，勾画圈点文 中关键词句，多角度赏析藤萝。2.借助资料，通过比较阅读，梳理作者的情感变化。0201学习活动一：快速朗读课文，标画你喜欢的句子，说说这是一株怎样的紫藤萝。评价任务一：我从 读出了 的紫藤萝。整体感知——读一瀑藤萝（指向目标1）学习活动2：回顾《老山界》22段景物描写方法黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀...
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   篇14：第18课《紫藤萝瀑布》课件（31张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》课件（31张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)紫藤：豆科，别名葛花、藤萝树、招豆藤。花序大而下垂，花色清丽淡雅，藤条长而自然弯曲，易造型。花为蓝紫色或淡紫色树皮纤维可供织物，种子炒熟放入酒中，可让酒不致腐败。紫藤萝瀑布宗璞作家简介宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。嚷（ ） 穗（...
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    篇15：18.《紫藤萝瀑布》 教案 2020-2021学年部编版语文七年级下册18.《紫藤萝瀑布》 教案 2020-2021学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：紫藤萝瀑布
宗璞
主备人：
教学目标:
1．勾画表现作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化。
2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者描写紫藤萝之美的艺术手法，感受语言魅力。
3．激发学生热爱生命、珍惜时光的情感。
教学重难点：
1、朗读课文，品析具体词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。
2、体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的“志”。
教学课时：二课时
教学方法：先学后教 当堂训练
教学过程：
第一课时
一、导入新课
同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一草一木，只要你用心体会，你从中会获得许多启示。即使面对同一景物，在不同的心情下，都会产生...
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  篇16：2020—2021学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》教案2020—2021学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《紫藤萝瀑布》
宗璞
一、教学目标
1、有感情地诵读课文，理解内容。
2、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。
3、学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。
4、体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。
二、教学重点
1、通过有感情的反复诵读，理解内容。
2、揣摩词语和重点语句的表现力，深化对人生的思索。
三、课前准备
教师准备多媒体课件，学生做好充分预习，并查相关资料
四、教学内容
这篇散文写的是作者重见紫藤萝盛开，而引发对生命的感慨，文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起。盛开的藤萝花像辉煌的淡紫色的瀑布，错落有致，阳光下的跳跃闪...
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  篇17：人教部编版语文七年级下册第17课《紫藤萝瀑布》教案人教部编版语文七年级下册第17课《紫藤萝瀑布》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17.《紫藤萝瀑布》教案宗璞教学目标：1.培养学生遣词造句能力；2.加强学生对事物观察欣赏的能力；3.学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法；4.掌握文章借景抒情、托物言志的方法。教学重点：1.学习借景抒情的写法；2.理解十多年前紫藤萝的遭遇。教学难点：对借景抒情、托物言志的理解。教学方法：1.自读点拨法；2.诵读法；3.作卡片，摘抄优美语句。教学课时：一课时教学步骤：一、导入新课：同学们，生活中的花鸟虫鱼，你最喜欢哪一种呢?哪一种曾触发你的联想，牵动你的情思?的确，只要做生活的有心人，像作家那样用第三只眼睛--发现美的眼睛细心观察，并认真体...
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  篇18：第18课《紫藤萝瀑布》课件（共31张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》课件（共31张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)紫藤萝瀑布宗璞字音、字形瀑布（ ） 迸溅（ ） 沉淀（ ）凝望（ ） 伶仃（ ） 遗憾（ ）酒酿（ ） 仙露琼浆（ ）盘虬卧龙（ ）pùbènɡdiànnínɡlínɡhànniànɡqiónɡqiú字音易错字形易错字形易错伫（ ）伫立zhù谈谈对标题的理解或感受紫藤萝瀑布1、点明了写作对象。2、用了比喻的修辞，写出了紫藤萝繁茂的特点。3、标题给人美的遐想，能引发我们读下去的兴趣。阅读第1—8段，找出描写紫藤萝的语句，看看作者笔下的紫藤萝美在哪...
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  篇19：第18课《紫藤萝瀑布》课件（共23张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》课件（共23张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)紫藤萝瀑布作者：宗璞学习要求熟读课文，掌握文中难解字词。划分文章层次结构，理清文章脉络。揣摩文章流露的作者的思想感情，理解作品主旨。010203宗璞，原名冯宗璞，著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，毕业于清华大学吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。作者简介“文革”前作品主要有短篇小说《红豆》、《不沉的湖》、《知音》等，《红豆》曾受到不应有的批判。“文革”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。她的小说，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。赏藤萝，学描摹之美0...
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   Tags：七年级,下册,语文,藤萝,瀑布
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