篇1：人教部编版七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件（共23张PPT）人教部编版七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)初中学段 语文学科 七年级“读懂诗人读懂诗” ——杜牧与《泊秦淮》目录一高冷男神C位出道 二英雄难过美人关，男神走偏那些年三虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开四品味诗作高冷男神C位出道 第一部分杜牧(803～852)，字牧之，唐代诗人。别称“小杜”，与李商隐齐名，并称“小李杜”。晚年居樊川别墅，因号樊川居士。主要作品有《阿房宫赋》、《江南春绝句》《秋夕》等，有《樊川文集》问世。他尤擅长七律七绝，赋作的散文化倾向对后世影响较大。冬至日寄小侄阿宜诗 唐·杜牧我家公相家，剑佩尝丁当...
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    篇2：人教版（部编）七年级下册语文 第六单元 课外古诗词诵读 泊秦淮课件（共33张PPT）人教版（部编）七年级下册语文 第六单元 课外古诗词诵读 泊秦淮课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)经典——杜牧之《泊秦淮》听读泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花我读泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花析诗泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花赏画探究1.诗人描绘了哪几种意象？四种意象：烟、水、月、沙意象是指客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象，它要达到审美的效果品字笼想象用自己的语言描绘一下你所感受到的画面2.这一句营造了一种怎样的意境？意境：一种审美的艺术境界营造了一种清...
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    篇3：江苏省淮安市2020—2021学年部编版语文七年级下册第六单元古诗鉴赏《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店（其五）》知识点归纳（含答案）江苏省淮安市2020—2021学年部编版语文七年级下册第六单元古诗鉴赏《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店（其五）》知识点归纳（含答案）资料可供淮安市地区适用。
大致详情：317055598425
目 录
10、《泊秦淮》
11、《贾生》
12、《过松源晨炊漆公店（其五）》
13、《约客》
-86360224155原 文
原 文
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
-168910141605译 文
译 文
浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。
198755172085
-54610178435字词翻译
字词翻译
选自冯集梧《樊川文集》卷四。（上...
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  篇4：七年级下册语文第三单元 名著导读《骆驼祥子》-初中整本书阅读系列 课件(共34张PPT)七年级下册语文第三单元 名著导读《骆驼祥子》-初中整本书阅读系列 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)一个车夫的悲惨世界一段历史的社会剪影《骆驼祥子》圈点与批注作家作品人物形象阅读指导专题探究精彩语段知识考题目录作家作品《骆驼祥子》老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。中国现代小说家、著名作家、杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》。作者简介1936年，有个朋友跟他谈起自己雇车夫的经历，他曾经雇了一个车夫,那个车夫因为运气实在不好，三次买车又三次卖车，还是难逃穷死的命运。还有另外一个车夫，因为时局的动荡不安...
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   篇5：一轮复习七年级下册 课外古诗词诵读 竹里馆、春夜洛城闻笛、泊秦淮 课件——2021年中考语文总复习（共27张PPT）一轮复习七年级下册 课外古诗词诵读 竹里馆、春夜洛城闻笛、泊秦淮 课件——2021年中考语文总复习（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：七下诗歌复习
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
登幽州台歌
（唐）陈子昂
诗歌主旨
诗歌通过写登临幽州台的所见所感，以慷慨悲凉的基调，抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。
想到天地之广阔，历史之久远，唯有我啊，独自悲伤，凄凉的眼泪横流！
从空间角度表现了主人公的孤独。诗人登台望远，空间辽阔，天地悠悠，人生匆匆，以致怆然涕下。‘独’字是全诗的诗眼，诗人寂寞地站在这个时间和空间的交汇处，感慨天地悠悠，叹息知音难求。
望岳
【唐】杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会...
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   篇6：七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件(42张ppt)七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件(42张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件42张PPT。导入新课 六朝古都金陵的秦淮河两岸历来是达官贵人们享乐游宴的场所，“秦淮”也逐渐成为奢靡生活的代称。诗人夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下了这首诗：《泊秦淮》。泊秦淮 杜牧学习目标1、积累词汇，复习有关杜牧的文学常识；2、体会诗人对国家命运的关切，对世风日下和时局动荡的忧愤之情；3、学习诗人情景交融，借古讽今的艺术手法；4、背诵、默写诗歌。题目解读 “泊”，停泊、靠岸之意。“秦淮”即秦淮河。诗人夜晚泊舟秦淮河畔，借写眼前之景而抒现实之忧。 这...
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   篇7：2021-2022学年部编版语文七年级下册第三单元 以“支点”撬动全书阅读—《骆驼祥子》作业设计（含答案）2021-2022学年部编版语文七年级下册第三单元 以“支点”撬动全书阅读—《骆驼祥子》作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册 第三单元 以“支点”撬动全书阅读《骆驼祥子》作业设计在寒假中，同学们阅读了《骆驼祥子》并且做了读书笔记，对这本书的内容有了初步的感知，也有了自己的一些思考体会。下面有三个研读任务，请你来挑战，相信会帮助你更进一步的理解《骆驼祥子》这部经典名著的内涵。任务一：敲定话题品人物《骆驼祥子》这部小说中有很多个性鲜明的人物形象，从以下2个关于人物形象的话题中选择你感兴趣的一个，谈谈你的想法：1.这部小说中你最欣赏的人物是谁？说说你的理由。2.这部小说中你觉得最可怜的人物是谁？说说你的理由。设计意图：聚焦小说中的人物，以“最欣赏”“最可怜”两个角度切入，引导学生通过思考...
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    篇8：部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》读书交流活动教学实录部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》读书交流活动教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：前言：受着快餐文化的冲击，学生又处于青春萌动期，名著不被初中学生重视。学生更愿意看唯美、煽情、童话般的言情小说或者看偶像派的青春小说，再或者是看娱乐杂志、笑话、故事书等，也有专注于升学的，首选是作文素材或考场满分作文等。很少有学生能静下心来看名著，他们也知道名著内涵丰富，但觉得太长，主题也较复杂而深奥，大多都打上了写作时代的烙印，跟自己的生活比较远。而作为一个老师，我深知读名著对学生的文学素养与人生观、价值观、世界观有着很重要的影响，更耐得住岁月的考验。基于此，我以中考有名著阅读题为突破口，让学生相对重视，趁热打铁组织他们阅读“中学生必读名著书目”（每周一节堂上阅读、周末作业大多是读书并做读书...
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 篇9：部编版语文七年级下册整本书阅读探索 ——悦读经典 收获成长课件（共23张PPT）部编版语文七年级下册整本书阅读探索 ——悦读经典 收获成长课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：整本书阅探索
——悦读经典 收获成长
整本书阅读思考：
1、内容整合（浅阅读）：
①指导学生通读全书，提取相关信息，梳理内容和事件。
②选取书中的某一形象，全面筛选，整合与这个人物相关的信息按照新的形式重新组合并呈现出来（导图形式）。
2、勾画阅读（浅阅读）：
1、勾画自己感兴趣或疑惑的内容，激发阅读的趣味和探索欲。
2、勾画细节，勾画书本中出现的语言、动作和场景等，边阅读边标记，理解作者的创作意图，实现与作者的深度对话。
3、比较阅读：
1、将书中关联的人物、事件或场景对比参照，区分细微差别，探究差别产生的本质原因。生成更为丰富、完整、深刻的认识。
2、将纸书与戏剧、...
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  篇10：人教版语文七年级下册第六单元 课外古诗词诵读《泊秦淮》优质精品教学课件（ppt+朗读）人教版语文七年级下册第六单元 课外古诗词诵读《泊秦淮》优质精品教学课件（ppt+朗读）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件34张PPT。课外古诗词诵读人教版·七年级下册语文诗词课题总览《泊秦淮》杜牧《贾生》李商隐《过松源晨炊漆公店（其五）》杨万里《约客》赵师秀自由朗读，注意生字词的读音。泊秦淮杜 牧泊秦淮杜 牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。唐代文学家，京兆万年人，与李商隐并称“小李杜”。代表作品有《泊秦淮》《阿房宫赋》等。泊秦淮杜 牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。即秦淮河，长江下游支流，相传是秦时为疏通淮水开凿。秦淮河流经的南京夫子庙一带，在六朝时十分繁华。歌女。曲名，《玉...
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篇11：七年级下册语文第六单元综合性学习 我的语文生活 临摹、欣赏颜体书法 课件（46张PPT）七年级下册语文第六单元综合性学习 我的语文生活 临摹、欣赏颜体书法 课件（46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件46张PPT。临摹、欣赏颜体书法 目的： 研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，增进对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。 中国书法源远流长，是我们民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，增进对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。 乍看如关东大汉，酣畅霸气扑面而来；细品似贵妇新沐，清新神韵迎目而生。颜真卿，字清臣，京兆万年人，祖籍唐琅琊临沂。开元间中进士。安史之乱，抗贼有功，入京历任吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国公，故又世称颜鲁公。德宗时，李希烈叛乱，他以社稷为重，亲赴敌营，晓以大义，终为李希烈缢杀，终年77岁。在书法史上，他是继二王之后成就最高，影响...
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    篇12：人教部编语文教科书七年级下册第三单元的第三篇台阶课件（22张ppt）+教案+测试人教部编语文教科书七年级下册第三单元的第三篇台阶课件（22张ppt）+教案+测试资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。 他一年中七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋脊卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 大热天他挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往台阶上一坐。冬天他穿着草鞋去山里砍柴，鸡叫三遍时出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。台 阶检查预习，积累字词黏 撬 磕 揩 凹凼 门槛 尴尬 涎水 晌午 愣住 头颅 你能读准这些字的读音吗？检查预习，积累字词nián qiào kē...
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    篇13：苏科版语文七年级下册 5《从百草园到三味书屋》表格式教案苏科版语文七年级下册 5《从百草园到三味书屋》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站从百草园到三味书屋 教案课题 《从百草园到三味书屋》 主备人 课型 新授 课时安排 3教学目标 1、整体感知课文内容。2、能学习本文运用准确的词语表现景物特点、描写动作的写法，并运用到写作实践中去。3、能品赏文中你最喜欢的句子。重点难点分析 能学习本文运用准确的词语表现景物特点、描写动作的写法，并运用到写作实践中去。教学流程安排集体智慧（以知识体系为主） 个性设计（二次备课） 教学后记一、 激趣导入：童年如歌如画。它像一支动听的歌，陪伴着我们走过人生的历程；它又像一幅美丽的画，展示着人生的缤纷。鲁迅先生也有一段令人难忘的童年生活，下面就...
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 篇14：人教版语文七年级下册课件：1.从百草园到三味书屋课件人教版语文七年级下册课件：1.从百草园到三味书屋课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件47张PPT。从百草园到三味书屋鲁迅 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。 作品收在《鲁迅全集》里，本文选自《朝花夕拾》。一·鲁迅简介 “朝花夕拾”的意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来。作者用这个名字说明这是一本回忆往事的散文集。 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，作者回忆自己早年的生活。本文写于1926年，当时作者45岁。同学们回忆一下自己的童年生活谈谈感悟你能读准下列划线字的字音吗？确凿 竹筛菜畦 渊博 鼎沸...
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    篇15：2017春语文（苏教版）七年级下册5 从百草园到三味书屋 课件含音频2017春语文（苏教版）七年级下册5 从百草园到三味书屋 课件含音频资料可供全国地区适用。
大致详情：课件47张PPT。从百草园到三味书屋5基础知识基础知识1. 学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学 习运用多种修辞方法。2. 理解并学习本文按空间顺序记叙事件。3. 理解课文主题思想。（重点）（难点）作者简介 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。 作品收在《鲁迅全集》里，本文选自散文集《朝花夕拾》。关于鲁迅1、小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》2、散文集：《朝花夕拾》3、散文诗集：《野草》4、杂文集：16本5、还有书信、日记和学术著作等主要作品 “朝花夕拾”的意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来。作者用这个名字说明这是一本回忆往...
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