篇1：四年级下册数学说课稿-第二单元第2课时《三角形的面积》青岛版（五四制）四年级下册数学说课稿-第二单元第2课时《三角形的面积》青岛版（五四制）资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形的面积》我将从说教材，学情、教法、学法、教学过程板书设计这六个方面进行，下面开始我的说课。一、说教材《三角形的面积》是青岛版小学数学四年级下册第二章第2课时的内容，主要是通过转化成平行四边形的面积进而推导出三角形面积的计算公式以及应用，该教学内容是在学习平行四边形面积的基础上进行教学的。这将为后面学习梯形面积奠定了基础，因此具有承上启下的作用。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的三维目标：①知识与技能目标：掌握三角形面积的计算公式，会用公式计算三角形的面积；②过程与方法目标：在探索三角形面积的计算公式过程中，渗透转化的数学思想，培养学生自主探究能力、小组合...
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   篇2：人教PEP三年级上册 Unit 6 Happy birthday! Part A 第二课时 说课稿人教PEP三年级上册 Unit 6 Happy birthday! Part A 第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 6 Happy birthday! Part A第二课时 说课稿
教育学家认为“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。”让学生体验到自己亲身参与掌握知识的过程，唤起学生对英语的学习兴趣，在小学阶段，教师的主要任务是带学生逐步进入英语口语的世界，探索英语世界的奥妙。洛扎诺夫认为：人在清醒而放松的状态下，可暗示性和有意识的判断能力同时出现，因此，轻松愉快的课堂气氛，能调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的学习潜能，切实提高教学效果。下面我就本堂课教学设计中着重考虑的几个因素与大家共勉：
一、说教材
本单元重点教授数字的有关单词和如何询问年龄及如何回答。在学习本课之前...
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  篇3：2021-2022学年高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册4.1 数列的概念(第1课时)说课稿2021-2022学年高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册4.1 数列的概念(第1课时)说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1 数列的概念（第 1 课时）说课稿一、教材学情（一）教材分析本节课是《2019 人教 A 版高中数学选择性必修二》第四章《数列》第一节第 1 课时内容。数列是一类特殊的函数，是数学的重要研究对象，也是研究其他函数的基本工具，在日常生活中有着广泛的应用。因为数列是一类特殊的函数，所以本章的教学需要注重函数思想和方法的应用。通过本章的学习，努力发展学生的数学抽象、数学运算、逻辑推理和数学建模素养。本章在必修第一册中函数知识的基础上，介绍数列相关知识，教科书在本章内容的编排上，借鉴研究函数的经验，按照“一般数列→特殊数列”的顺序展开。介绍“一般数列”时，通过生活中和数学中...
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   篇4：人教版六年级数学下册第三单元第二小节第一课时《圆柱的体积》说课稿人教版六年级数学下册第三单元第二小节第一课时《圆柱的体积》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：说课题目 《圆柱的体积》学 科 数学 年级 六 时间 姓名 教材分析（教材结构、内容、地位) 1．教学内容 本节课是人教版六年小学数学课本下册第三单元第二小节第一课时。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积。
2．本节课在教材中所处的地位和作用
《圆柱和圆锥》这一单元是小学阶段学习几何形体知识的最后部分，是几何知识的综合运用。学好这部分知识，为今后学习复杂的形体知识打下扎实的基础，是后继学习的前提。教学目标（1）知道圆柱体积计算公式的推导过程，会应用该公式计算圆柱的体积。（2）初步建立空间观念和逻辑推理能力。
（3）知道知识间是可以互相转化的。教学重点...
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    篇5：2021春人教版九年级化学上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳第二课时 说课稿2021春人教版九年级化学上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：二氧化碳和一氧化碳（第二课时）说课稿一、教材分析（一）教材的地位和作用《一氧化碳》选自义务教育课程教科书人教版《化学》教材九年级上册中的第六单元《碳和碳的氧化物》的课题3《二氧化碳和一氧化碳》第二课时。本单元是初中最为完整的学习元素和化合物知识体系的一个单元，同时为以后的学习打下基础。所以本课题内容是本单元内容的核心和纽带。本节课主要介绍CO的性质和用途。为第八单元中金属的冶炼做准备。课程中通过实验推导出CO的性质以及CO在生产生活中的运用。（二）教学目标知识与技能目标：1.学生了解一氧化碳的物理性质；2.使学生掌握CO的化学性质。3.运用性质，知道一氧化碳的主要用途过程与方...
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  篇6：三年级上册语文第25课《掌声》第二课时 （课件+教案+说课稿+说课课件）三年级上册语文第25课《掌声》第二课时 （课件+教案+说课稿+说课课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。 25 掌 声小学语文统编教材三年级上册第八单元 英子原本是个怎样的女孩？后来有了什么变化？自主合作： 请同学们默读（不出声，不指读）课文2、3自然段，用“～～”划出描写英子神态、动作的句子，用“———”划出描写两次掌声的句子，并批注自己的感受，然后在小组中交流。展示交流：(1)轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个 角落，英子立刻把头低了下去。(2)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红 的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。(3)英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。(4)英子向大家...
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篇7：粤教版 > 选修3-1 > 第二章 电路 >2.2《对电阻的进一步研究》第二课时《电表的改装》说课稿粤教版 > 选修3-1 > 第二章 电路 >2.2《对电阻的进一步研究》第二课时《电表的改装》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《对电阻的进一步研究》第二课时《电表的改装》说课稿揭阳市惠来一中许森泉各位尊敬的评委老师们，大家好！今天我说课的内容是粤教版选修3-1第二章第2节《对电阻的进一步研究》内容的应用《电表的改装》。下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法以及教学过程、板书设计这六个模块进行我的说课。现在开始我的说课：一、说教材（一）教材地位及作用电流表、电压表的改装这部分内容作为串联、并联电路的应用，在教材上并没有单独成节，目的是基于欧姆定律，以学生自主探究为主，通过对电表量程的改装、电流表和电压表电路模型的建立等内容对串并联知识加以拓展。另一方面，电表的使用在整个恒定电流部分都是重点，尤其是电学实...
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   篇8：人教版地理八年级上册第二章第二节 “气候多样 季风显著”的第一课时“南北气温的差异 ”说课稿人教版地理八年级上册第二章第二节 “气候多样 季风显著”的第一课时“南北气温的差异 ”说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：初中地理 “南北气温的差异 ”说课稿各位评委、各位老师：今天我说课的课题是： “南北气温的差异”。我将从教材、教法、学情与学法、教学程序、板书设计五个环节来进行。一、说教材（一）教材的地位和作用本课教学内容是新课标人教版地理八年级上册第二章第二节 “气候多样 季风显著”的第一课时， 本节主要介绍中国的气候， 在内容编排上都是围绕气候特征这一主线展开的。要了解气候首先要了解它的基本要素－－气温的分布及特点，对这部分知识的学习和技能的掌握是学习本节内容的前提和基础。 （二）课程标准的教学要求新课程标准要求学生通过已有的气温资料及地图来认识我国气温分布规律，进一步...
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   篇9：人教PEP三年级上册 Unit 4 We love animals Part B 第二课时 说课稿人教PEP三年级上册 Unit 4 We love animals Part B 第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 4 We Love Animals Part B第二课时 说课稿
一、说教材
1、教学内容
本课是PEP Primary English Book 1 Unit 4 We love animals Part B的第二课时，主要学习monkey、bird、tiger、panda、elephant、zoo 5个常见动物及动物园的单词，以及要求学生在Act like a…这个指令下模仿小动物的动作，练习并运用所学的动物名称的单词。教学宗旨是让学生在轻松愉快的学习环境中积极主动地学习一些英语知识。
2、教材地位和作用
本课为第四单元B部分第二课时，是A部分动物单词学习的扩展，并...
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 篇10：课题1 金刚石、石墨和C60（第二课时）碳的化学性质说课稿(17张PPT)课题1 金刚石、石墨和C60（第二课时）碳的化学性质说课稿(17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《碳的化学性质》说课人教版九年级化学第六单元 课题1（第二课时）说 课 流 程教材分析教学方法学情分析 板书设计1、教材的地位及其作用2、教学目标通过对碳的化学性质的学习，引导学生认识物质的多样性和学会用化学知识解决生活中的问题。知道碳的化学性质，能准确描述有关实验现象，写出有关的化学方程式；能运用碳的化学性质分析解释有关现象和问题。提高学生认识物质世界的能力、培养学生关注社会和环境的责任感。3、重点和难点学情分析巩固提升自主学习资料展示法多媒体辅助教学法教法学法类比推理法探究式实验教学法分析归纳合作探究教学思路温故...
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     篇11：人教版八年级上册第二章第二节 气候 第一课时 说课稿人教版八年级上册第二章第二节 气候 第一课时 说课稿资料可供石家庄市地区适用。
大致详情：人教版八年级上册第二章第二节 气候（第一课时）说课稿石家庄市第四十一中学 郝 玮《气候》第一课时 说课稿石家庄市第四十一中学 郝玮一、教材分析［课标要求］运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。［教材分析］本节课是人教版地理八年级上册第二章《中国的自然环境》第二节《气候》的第一课时。本章通过四节（地形和地势、气候、河流、自然灾害）来介绍中国的自然环境特征，本节主要介绍中国的气候。气候是自然环境的基本要素，对自然环境的其他方面有着不可忽视的影响，而气温的分布和特点是学习气候的基础，掌握这些知识有利于理解各区域的地理环境和农业生产上的...
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    篇12：人教版 三年级下册数学 第四单元 第二课时 两位数乘两位数(不进位) 说课稿人教版 三年级下册数学 第四单元 第二课时 两位数乘两位数(不进位) 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数乘两位数（不进位）笔算乘法》说课稿?尊敬的各位老师好！我说课的题目是两位数乘两位数的不进位乘法。一、说教材两位数乘两位数笔算乘法是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级（下）第四单元两位数乘两位数的第二课时，是在学生熟练掌握表内乘法，能进行一位数乘多位数的笔算乘法，会口算、笔算万以内的数的加减法的基础上进行教学的，也是本单元的教学重点。在理解算理基础上掌握两位数乘两位数的比算乘法为本课的重点，理解用第二个乘数的十位上的数去乘第一个乘数时，所得的积的末位和第二个乘数的十位对齐的道理是本课的难点。两位数乘两位数笔算起...
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   篇13：人教PEP版六上 Unit 1《 How can I get there》Part B Let's learn & Make a map and talk 第二课时 说课稿人教PEP版六上 Unit 1《 How can I get there》Part B Let's learn & Make a map and talk 第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit1 How do you go there?
Part B Let’s learn & Make a map and talk
说课稿
人教版小学英语六年级上册Unit1 How do you go there?第二课时 说课稿
我说课的内容是:PEP小学英语六年级上册第一单元How do you go there? B部分中的 Let's learn和Let's play 。这节课主要是围绕交通规则展开。下面我将从教材分析,学生情况，教材目标， 教学重、难点，教法、教具，教学过程和个人总结七个方面来展开教学。
一、教材分析
1.教学内容
本课时的教材内容是学习...
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 篇14：《迟到》第二课时说课稿《迟到》第二课时说课稿资料可供张掖市地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《迟到》说 课 稿说课内容:《迟到》第二课时说教材：《迟到》是五年级上册第七单元第一篇课文， ( http: / / )节选自台湾作家林海音《城南旧事》中的短篇小说《爸爸的花儿落了》。课文记叙了作者的一件童年往事：“我”在父亲的管教下，改正了上学迟到的毛病，从中体会发到父亲对自己的爱。21cnjy.com说教学目标：知识与能力：1.理解“管教、恐惧、催促、挪动、狼狈、耻笑”等词语在课文中的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1.通过不同方式的朗读，理解父 ( ht...
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 篇15：七年级下册生物4.4.3输送血液的泵——心脏(第二课时)说课稿七年级下册生物4.4.3输送血液的泵——心脏(第二课时)说课稿资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课题名称：《输送血液的泵——心脏》第二课时（人教版）教学背景分析对课标的理解与把握《生物圈中的人》是生物课程标准( )的第五个一级主题，学习《血液循环途径》时，以教材中的血液循环示意图讲述人体血液循环的两种途径，在这个途径中涉及到人体需要的氧气和养料必须及时运来，并把产生的二氧化碳废物运走，人体才能维持正常的生命活动，而这些都必须通过血液循环来实现，同时了解动脉血和静脉血的转换。（二）教学内容分析与选择血液循环途径》为义务教育《生物学》（人( )教版）七年级下册第四章“人体内...
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