篇1：8 变脸的太阳（教案 表格式） 人美版（北京）美术一年级上册8 变脸的太阳（教案 表格式） 人美版（北京）美术一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 我喜欢的动物 课型 造型表现 共 1 节 第 1 节 授课日期教学背景分析 【教材分析】 本课属于造型表现学习领域，本课设计的目的是训练学生作画实敢于充满画面和大胆作画，同时培养学生的想象力和创作力。 本课共有两个版面，教材第20页主要呈现了太阳的艺术作品以及一组不同的太阳照片，第21页展示了四副启发学生进行探索的作品，在20页上方呈现了四川省成都市金沙遗址出土的《太阳神鸟》，通过对作品造型以及色彩的欣赏，让学生感受在非凡的艺术创造力和想象力的完美结合下产生的美。 【学情分析】 年段特点： 一年级学生年龄较小，握笔不是很稳，画画时仅仅转动手腕，加之缺乏自信，所以画面形象总...
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 篇2：四年级上册音乐教案 第六单元 小巴郎童年的太阳冀少版四年级上册音乐教案 第六单元 小巴郎童年的太阳冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小巴郎童年的太阳》教案教学目标： 用热情、欢快的情绪演唱维吾尔族歌《小巴郎，童年的太阳》。 掌握切分音节奏，并为歌曲伴奏。 3、 通过音乐作品，感悟祖国多元的文化。激发学生的热爱生活，热爱祖国的美好情感。教学重点： 用热情、欢快的声音演唱《小巴郎，童年的太阳》。教学难点： 正确地演唱《小巴郎，童年的太阳》的切分节奏及前八后十六节奏。 教学用具：钢琴、手鼓、小花帽、多媒体课件。教学过程：师：同学们好生: 老师好师：自我介绍师：孩子们，你们喜欢看动画片吗？听歌曲猜片名，比比谁的耳朵灵？师：引出少数名字动画片。师：同学们我们国家有多少个民族？生：56个师：...
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 篇3：三年级下册音乐教案-8 《小巴郎，童年的太阳 》 人音版三年级下册音乐教案-8 《小巴郎，童年的太阳 》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小巴郎，童年的太阳》教学设计教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，激发学生对少数民族音乐的学习兴趣，培养学生热爱祖国、热爱家乡、团结各民族的高尚情操。2、知识与技能：通过学唱歌曲，掌握切分音节奏、后十六分节奏等维吾尔族民歌节奏特点，学习重音记号。3、过程与方法：通过对比法、听唱法、情境创设等方法，引导学生表演歌曲。教学重点：有感情地正确演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，掌握维吾尔族民族风的特点。教学难点：维吾尔族歌曲特色节奏的正确把握，重音记号的正确演唱，第4行第5～6小节音符时值的正确演唱，“64”、“46”处的音准把握。教学准备：钢琴、 打击乐...
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 篇4：四年级下册音乐教案-8 种太阳 ︳人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案-8 种太阳 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐第八册《种太阳》教学设计一、教材分析：这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。采用四四拍，大调式，歌曲为单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成，曲中弱起小节及五度、六度的跳进，使曲调活泼跳跃，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌，由三个乐句构成。第一乐句节奏紧凑，附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快心情。紧接着两个乐句节奏宽松，舒展优美的旋律与前句形成了明显的对比。表达了少年儿童要使世界变...
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 篇5：四年级下册音乐教案-8 《种太阳》 ︳人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案-8 《种太阳》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐四年级第八册第八课：理想【课题】唱歌综合课《种太阳》【课时】1课时【执教年级】四年级【教学内容】第八册第八课：歌曲《种太阳》【教材分析】这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。采用四四拍，大调式，歌曲为单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成，曲中弱起小节及五度、六度的跳进，使曲调活泼跳跃，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌，由三个乐句构成。第一乐句节奏紧凑，附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢快活泼，...
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     篇6：四年级下册音乐教案-8 《种太阳》 ︳人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案-8 《种太阳》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学内容】: 《 种太阳 》【课型】: 唱歌课【教学年级】: 四年级【学情分析】: 四年级的学生由于刚从三年级升上来还不能马上适应新的学习方式，加上原来的音乐课不是正规系统的训练，学生对基本的音高、节奏、拍、调都知之甚少，如果按教材的课程安排上，学生接受起来就会感到困难。所以在刚接手的时候，开始的几堂课我没有上新课而是对学生进行基础知识普及，从后来的结果看确实起到了磨刀不误砍柴工的效果。 音乐课如果单单只是教唱几首歌曲是不能达到新课标的要求的，要通过唱、练、赏、游的方式让学生能对音乐产生兴趣，特别是能学会欣赏不同国家、民族及不同风格的音乐，通过音乐来起到美育的作用。【教材...
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  篇7：四年级上册音乐教案 第六单元 小巴郎童年的太阳冀少版四年级上册音乐教案 第六单元 小巴郎童年的太阳冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小巴郎，童年的太阳》教学目标：1、知识目标：认识切分节奏，并用维吾尔族的典型节奏为本课歌曲伴奏。2、能力目标：学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》。3、德育目标:教育学生我们的祖国是一个多民族的国家，我们各民族之间应该相互团结、互帮互助，共同构建和谐社会。作为小学生我们还应做到好好学习、天天向上。教学重点：学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，并体会到新疆音乐独有的特点。教学难点：歌曲中出现的相似乐句学生对每一乐句结束音音准的掌握，及切分节奏的掌握。教学准备：钢琴、课件、多媒体、手鼓教学过程：一、组织教学1、课前活动教师弹奏...
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 篇8：三年级下册音乐教案-8 《小巴郎，童年的太阳 》 人音版三年级下册音乐教案-8 《小巴郎，童年的太阳 》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小巴郎，童年的太阳》教学设计教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，激发学生对少数民族音乐的学习兴趣，培养学生热爱祖国、热爱家乡、团结各民族的高尚情操。2、知识与技能：通过学唱歌曲，掌握切分音节奏、后十六分节奏等维吾尔族民歌节奏特点，学习重音记号。3、过程与方法：通过对比法、听唱法、情境创设等方法，引导学生表演歌曲。教学重点：有感情地正确演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，掌握维吾尔族民族风的特点。教学难点：维吾尔族歌曲特色节奏的正确把握，重音记号的正确演唱，第4行第5～6小节音符时值的正确演唱，“64”、“46”处的音准把握。教学准备：钢琴、打击乐器...
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  篇9：第5课 《我的太阳》（教案）湘美版美术一年级上册第5课 《我的太阳》（教案）湘美版美术一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课《我的太阳》教案教学目标：1.能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象。2.创造出有个性的太阳形象。3.在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。教学重点：能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象。教学难点：创造出有个性的太阳形象。教学流程：一、谜语导人教师出示谜语:圆圆的火球天上挂，大地万物都离不开它，一天当中多变化，你们猜猜它是啥 猜一猜是什么 (太阳)二、尝试绘画1.学生根据已有的知识，讲一讲他所认识的太阳。小结太阳是地球上万物之源，没有太阳的大地将是寒冷的、黑暗的,没有生命。2.让学生用粉笔在黑板上或地上尝试画出太阳的形象。三、1.学生自由欣赏...
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 篇10：花城版音乐 七下 5.6太阳出来喜洋洋 教案花城版音乐 七下 5.6太阳出来喜洋洋 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 太阳出来喜洋洋 课型或模块 歌唱综合课教学目标 情感、态度、价值观目标 感受与体验四川山歌的高亢、热情。2、过程与方法目标 通过齐唱、对唱、轮唱、合唱等方式学唱《太阳出来喜洋洋》。3、知识与技能目标 学会合唱《太阳出来喜洋洋》，能为歌曲加入声势、打击乐器伴奏教学重点 合唱四川山歌《太阳出来喜洋洋》教学难点 合唱的声部音准与合作教学内容分析 《太阳出来喜洋洋》是四川民歌中杰出的代表作之一，是四川人民砍柴时对唱的山歌，形式简单，情绪乐观爽朗，表达了劳动人民热爱劳动、热爱大山的情感。歌曲旋律自由，音域只有六度，大量运用石柱土家族自治区“啰儿”“郎郎扯 匡扯”等具有地方特色的衬词，流...
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  篇11：4《四个太阳》（教案）-部编版语文一年级下册4《四个太阳》（教案）-部编版语文一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《 四个太阳》教学设计教材分析：《四个太阳》是统编版小学语文一年级下册第二单元的第四篇课文，作者凭着丰富的想象和独特的创造力，画出四个色彩不同的太阳分别送给四季，给人们带去欢乐的故事，表达了作者善良的心地和美好的心愿。教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文；2、读懂课文，能从文中找出明显信息，感受我的美好愿望。教学重难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学过程：一、温故知新，导入新课。1、上节课我们已经初步学习了课文的生字词，这节课上课前老师要先考一考大家。课件出示词语：高山 果园 田野碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖。2、开火车读词语。看看哪排读得好，看来大...
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 篇12：人教版音乐一年级上册教案人教版音乐一年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 ( / yinyue / yyjs / yytbjx / yyjp / yy1sjp / 201209 / t20120912_1137527.htm" \t "_blank ) 有趣的声音世界《寻找生活中的声音》教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音。3．能用声音创编简单的故事情节。教学重点：能够模仿生活中的声音教学难点：用声音创编教具准备：电子琴 录音机 多媒体教学课时：1课时教学过程：一、导课耳朵的主要作用就是听辨声音的。那现在老师就要考考同学们的小耳朵是不是很灵？请一听一好！二、听辨声音...
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    篇13：人教版一年级上册音乐教案人教版一年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元有趣的声音世界第一课时教学内容：1．寻找生活中的声音。2．歌曲《大雨和小雨》。3．听听我创造的声音。教学目标：1．能寻找并模仿生活中的声音。2．能创造几种声音。3．学唱歌曲《大雨和小雨》。教学过程：（一）寻找生活中的声音1．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音（谜面：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。谜底：耳朵）。2．启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。3．教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？4．想一想...
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    篇14：三年级下册音乐教案第一单元唱歌 太阳出来了｜人教版三年级下册音乐教案第一单元唱歌 太阳出来了｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：太阳出来了教材教法解读：这是一首根据彝族民歌改编，用复调手法创作而成，歌曲以跳跃的旋律，欢快的节奏展现了彝族人民歌唱大自然美好风光的喜悦心情，优美的旋律与语言的节奏，声调非常贴切，其和声效果使音乐的意境更生动鲜明，歌曲的结构规整，为三段体，收尾两段基本相同，中段为根据节奏念歌词，音乐形象鲜明。学习目标：1.能够用轻快活泼的声音演唱歌曲。2.认识反复记号。3.能够创编声势动作参与音乐表现。教学重点：能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。教学难点：创编声势动作参与音乐表现。教学准备：多媒体课件、教材教学设计：课前准备：发声练习曲，用“lu”唱歌曲旋律。师生互问好。一、乐曲导入欣赏...
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 篇15：四年级上册音乐教案 第六单元 太阳出来喜洋洋 苏少版（表格式）四年级上册音乐教案 第六单元 太阳出来喜洋洋 苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学计划教学内容 太阳出来喜洋洋 共几课时 课型 新授第几课时 1教学目标 能用快乐高亢的声音演唱歌曲，体会人们对太阳出来的一种快乐高兴的心情。在聆听，示范，小组合作，对比分析来解决歌曲出出现的重难点。波音、休止符五声音阶的演唱。教学重难点 重点：能用高亢抒情的声音演唱歌曲。难点：解决歌曲中出现的波音教学资源 钢琴 多媒体学程预设 导学策略 调整与反思一、导入 学生看视频，体会感受二、聆听歌曲1、感受歌曲体会人们的心情。2、瞧瞧他们都在干什么？三、新歌教唱在歌曲的演唱中感受旋律感受心情，体会人们热爱劳动热爱山区生活的情感。小组讨论，根据自己讨论出的形式演唱歌曲。 一、导入播放...
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 篇16：三年级下册音乐教案第一单元唱歌 太阳出来了｜人教版三年级下册音乐教案第一单元唱歌 太阳出来了｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《太阳出来了》教学设计教学内容 ： 唱歌《太阳出来了》一、教学目标1、能够用轻快活泼的声音演唱歌曲。2、认识反复记号3、能够创编声势动作参与音乐表现 （有趣的律动）二、教学重点：用轻快活泼的声音演唱歌曲。教学难点：附点四分音符的节奏时值：三、教学过程1、导入：这节音乐课在学习新课之前呢，我们首先对以前学的音乐知识作个简要的复习， 大家还记得上学期的音乐知识吗？跟着老师来复习节奏：四分音符 ：“x”拍拍拍皮球 一下一上为一拍 咚咚咚咚 一个四分是一拍八分音符 ：“x” 小马哒哒跑得快 哒哒哒哒跑得快 一个八分是半拍练习一条节奏，请听：x x xx x| xx xx...
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  篇17：人美版一年级下册美术 5.太阳 教案人美版一年级下册美术 5.太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《5太阳》教材分析本课属于“造型.表现”领域的一个内容。本课属于“设计.应用”领域的一个内容。本课教材展示了用彩泥塑造的多种不同的太阳作品及西汉马王堆汉墓帛画中的太阳及墨西哥阿兹特克人的太阳历石。用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品，既可以创设脸部的五官，又可以表现多种不同的光芒，通过揉一揉、滚一滚，以及简单的粘接组合，就可以体验到设计制作活动的乐趣，既表达了自己的情感和思想，又美化了环境与生活。二．教学目标：1、知识与技能目标：熟悉工具和材料，进行感官体验。采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。2、过程与方法目标：通过小组合作探究，学习太阳五官及光芒的多种设计和表现。...
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 篇18：三年级下册音乐教案-8 《小巴郎，童年的太阳 》 ︳人音版 (表格式)三年级下册音乐教案-8 《小巴郎，童年的太阳 》 ︳人音版 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《小巴郎，童年的太阳》 课型 唱歌课 第2课时教学目标 1、知识与技能：通过教学使学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴 郎，童年的太阳》，掌握切分节奏，表现维吾尔族音乐风格特点。2、途径与方法：本课采用赏析、实践、体验、拓展等教学环节，通过师生 双边互动活动表现拓展歌曲。3、情感态度与价值观：让学生在歌曲的学唱过程中感受少数民族音乐的艺 术美，提高对少数民族音乐的鉴赏力。培养学生热爱祖国民族文化艺术 的情感及民族自豪感。教学重难点 教学重点：热情、准确地演唱歌曲，并表现维吾尔族音乐的风格特点。 教学难点：正确把握切分节奏。教学准备 电子琴 幻灯片...
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  篇19：花城版音乐 八下 6.1 啊，我的太阳 教案（表格式）花城版音乐 八下 6.1 啊，我的太阳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《啊，我的太阳》教学目标 通过聆听意大利拿波里民歌，感受拿波里民歌的特色，通过不同演唱方法的视频展示，感受演唱方法的区别和特点。教材分析 重点 感受和区分演唱方法难点 感受和区分演唱方法教具 多媒体教学过程 一、演唱方法：美声、民族、通俗、原生态唱法A、美声唱法1、美声作品欣赏：2005年法国埃菲尔铁塔下的三大男高音演唱的意大利语版意大利拿波里民歌《啊，我的太阳》。课本上的是2008年北京奥运的版本。 2、这首歌曲创作于1898年的拿波里民歌，灵感来自于作曲家在住旅馆时，看到窗户的一束金色的阳光，一瞬间作曲家的冥想乐思如泉涌般起伏，一气呵成写下了这首传世音乐。 3、相关...
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 Tags：一年级,音乐,太阳,教案,精选
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