篇1：人教版一年级上册数学20以内的进位加法同步训练（含答案）人教版一年级上册数学20以内的进位加法同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级上册数学20以内的进位加法同步训练一、选择题1．列式计算，正确的是（ ） A．7＋6=13 B．7－6=1 C．13－7=62．王老师买来6个足球，8个排球，一共买来几个球？（ ）。A．8×6＝48（个） B．8＋6＝14（个） C．6×8＝48（个）3．小强站队，从左数他是第8人，他还是小兵左边的第8人，小兵是这支队形左起第（ ）人。A．8 B．16 C．174．教室里有8个小朋友在看书，又进来5个，现在教室里有___个小朋友。（ ）A．3 B．11 C．13 D．125．在中，5和13分别是（ ）。A．减数、差 B．和、加数 C．加...
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   篇2：一年级上册数学教案20以内的进位加法整理和复习人教版一年级上册数学教案20以内的进位加法整理和复习人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第 8单元 20以内的进位加法整理和复习教学目标:1．让学生熟练掌握20以内进位加法的计算方法，提高学生的计算能力。2．在解决问题的过程当中培养学生审题能力和分析能力，感受数学与生活的密切联系。教学重点：熟练计算20以内的进位加法。教学难点：提高学生解决问题的能力。教学过程：一、复习回顾师：本单元我们学习了20以内进位加法，结合下面的提纲，说一说计算进位加法的方法。教师出示课件：生1：计算9加几， “凑十法”能让我们计算得更快，看到9我们就想到1，把另一个加数分成1和几。先算9加1等于10 ，再算10加几就可以了。生2： 6、7、8加几的凑十法时，见到8想到2，...
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  篇3：人教版一年级上册数学20以内的进位加法同步训练（无答案）人教版一年级上册数学20以内的进位加法同步训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级上册数学20以内的进位加法同步训练一、选择题1．选择计算错误的算式（ ）A．14-3 B．5+6 C．7+62．小强给9个同学发图片，每人一张，发完手里还剩6张，小强共拿了多少张图片？列式正确的是（ ）。A． B． C．3．9＋3＝（ ）。A．9 B．10 C．12 D．144．教室里有8个小朋友在看书，又进来5个，现在教室里有___个小朋友。（ ）A．3 B．11 C．13 D．125．小明邀请他的好朋友们来家里做客，他拿出8个桃子来招待小客人，每人1个，最后还差3个桃子，小明来了（ ）名小客人。A．11 B．8 C...
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 篇4：《9加几》（说课稿）-一年级上册数学冀教版1《9加几》（说课稿）-一年级上册数学冀教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版一年级数学上册《9加几》说课稿各位领导、各位老师，大家好。今天我说课的内容是冀教版小学数学第一册82、83页“9加几”。这部分内容是在学生掌握了数的分解组成、11—20各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是后续学习20以内进位加法的基础。可以说，本课是不进位加法与进位加法的分水岭。在20以内进位加法的学习阶段，“凑十法”是其基本思路。运用凑十法可以将20以内的进位加法，转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易，为学生正确迅速地进行计算铺路搭桥。因而，孩子们只有在理解的基础上掌握“凑十法”来计算9加几，才能很好地迁移到8加几，7加几等进位加法。这段教材共安排两课时，作为学生第...
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 篇5：苏教版数学一年级上册 十 20以内的进位加法 课件(17张ppt)苏教版数学一年级上册 十 20以内的进位加法 课件(17张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)20以内的进位加法苏教版一年级数学上册1412整理数学算式6+95+94+93+92+99+48+57+76+63+89+58+37+46+95+94+93+92+99+48+57+76+63+89+58+37+4横着看竖着看斜着看6+5你说我说6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+5...
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     篇6：人教版数学一年级下册1 数一数 说课稿人教版数学一年级下册1 数一数 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：1 准备课：数一数 说课稿说课:我的教学内容是数学一年级上册的“数一数”。本节课是学生入学第一天的第一节数学课 ,因此消除学生对老师、同伴、学校的陌生感和距离感，是本节课的一个主要任务。同时还要培养学生喜欢数学的情感。学生只有喜欢老师、喜欢数学，才能热爱学习，学好数学。因此我着重从四个方面来考虑对这节课的设计。1.让学生走近老师学生只有亲近教师才能喜欢其所教的学科，正所谓亲其师，乐其道。为此，上课开始，我正式地向学生介绍自己,并且让学生把自己与以前的教师作比较，同时让学生自我介绍，其主要目的就是要消除学生与老师、与同伴的陌生感,缩短心理距离，从而使学生能尽快地适应新环境,走近老师。2....
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  篇7：人教版数学一年级上册 第八单元 20以内的进位加法习题课件（11份打包）人教版数学一年级上册 第八单元 20以内的进位加法习题课件（11份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)谢 谢 大 家分轻松启航yigòngyǒu ji ge shui guo一、一共有几个水果？左边有(6)个，右边有(7)个。有(7)个，有(6)个。6+7=13(个)7+6=13(个)yi gong diao le duo shao tiao yu四、一共钓了多少条鱼？我钓的和弟弟一样多61+6=12(条)密,(共8张PPT)谢 谢 大 家分轻松启航xian shuo de shùzàixiěsuan shi一、先说得数，再写算式。3353+8=113+7=107+8=154+7=11+8+74十8=125十7...
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  篇8：人教版一年级上册数学20以内的进位加法同步训练（无答案）人教版一年级上册数学20以内的进位加法同步训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级上册数学20以内的进位加法同步训练一、选择题1．9＋2＝（ ）。A．11 B．15 C．17 D．62．6＋9=（ ）A．17 B．15 C．9 D．63．有9个，有5个，一共有多少个？正确的列式计算是（ ）.A．9－5=4(个) B．9＋5=14(个) C．9－4=5(个) D．9＋5=12(个)4．小明像右边这样计算，你认为下面哪幅图是他的想法。（ ）A． B．5．看图列式计算，正确的是（ ）。A．8－5＝3 B．13－8＝5 C．8＋5＝136．4＋3＋7＝ （ ）A．6 B．14 C．4 D．57．树上先飞走4只鸟...
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   篇9：人教版一年级数学上册20以内的进位加法教案（97页）人教版一年级数学上册20以内的进位加法教案（97页）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、班级情况分析：本学期一年级学生33人，这些学生大部分是上过幼儿班，还有些学生是从外地转入的。他们天真可爱，活泼调皮。据幼儿班老师介绍，这些学生各方面的差异较大。有的活泼开朗，还有个别学生智力低下，接受能力差。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规知识都不懂，他们还像在幼儿班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，注重对学生进行思维的开拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。二、教材分析本册教材包括下面一些内容...
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  篇10：人教版 一年级数学上册 寒假自测题 :20以内的进位加法（含答案）人教版 一年级数学上册 寒假自测题 :20以内的进位加法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：MIME-version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30"; type="text/html" X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V6.00.2800.1106 This is a multi-part message in MIME format. ------=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30 Content-Type: text/html; Content...
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    篇11：人教版数学一年级上册 第二单元《左右》说课稿人教版数学一年级上册 第二单元《左右》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学《左右》说课稿一、说教材 1、教学内容《左右》是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第二单元“位置”的内容。 2、教学内容的地位与作用 《左右》是前后上下的延续性学习。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习，可以发展学生的空间观念，为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础，提高解决实际问题的能力，使学生初步感受数学与生活的联系。 3、教学目标 （1）认识“左右”的位置关系，体会其相对性。 （2）在认识“左右”的过程中，培养初步的判断能力，能够运用“左右”描述物体的位置，并解决简单的实际问题。 （3...
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 Tags：一年级,数学,20以内的进位加法,课稿,精选
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