篇1：人教版生物七年级上册 第一单元 生物和生物圈第一章认识生物章末总结课件(共26张PPT)人教版生物七年级上册 第一单元 生物和生物圈第一章认识生物章末总结课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第一单元 生物和生物圈第一章章末总结目录01思维导图02课程标准03章末自检思维导图课程标准1. 阐明生物的特征，学会根据特征判断生物。2. 会使用一定的科学探究方法探究生活上遇到的问题或解释一种生活现象。3. 初步学会对调查到的生物进行归类。章末自检一、选择题:本大题共15小题，每小题4分，共60分。1.(2021陕西)下列属于生物的是( )A. 机器人 B. 钟乳石C. 珊瑚虫 D. 恐龙化石C2.(2020陕西)下列生命现象中，体现出生物能对外界刺激作出反...
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   篇2：部编版历史八年级上册同步学案：第七单元 人民解放战争 总结提升（含答案）部编版历史八年级上册同步学案：第七单元 人民解放战争 总结提升（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元总结提升 要点一 近代历史上的两次国共谈判西安事变后的国共谈判 重庆谈判背景 日本发动侵华战争,中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾 抗日战争胜利后,人民渴望和平,但蒋介石坚持内战政策时间 1936年12月 1945年8—10月中共代表 周恩来等 毛泽东、周恩来等成果 西安事变和平解决 签署“双十协定”成果的落实情 况及其影响 抗日民族统一战线初步形成。国共两党走向联合抗日,为抗日战争取得胜利奠定了重要基础 蒋介石公然违背“双十协定”,并发动了内战。内战给中华民族带来了深重灾难启示 实现民族团结才能维护民族利益;任何党派、团体和个人都应以民族利益为重 要点二 新民主主...
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  篇3：人教版生物八年级上册 第五单元 生物圈中的其他生物 课件（打包8份）人教版生物八年级上册 第五单元 生物圈中的其他生物 课件（打包8份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)相互依赖相互制约种类比例相对稳定植物构成分解二氧化碳遗体分解生产者传粉种子过多DCCBCADADAAA生态平衡物质传粉××√√,(共34张PPT)动物的主要类群无脊椎动物腔肠动物扁形动物常见种类:水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚虫等主要特征:身体呈_______对称;体表有_______; 有口无_______与人类的关系:_______、形成珊瑚礁等常见种类：涡虫、华支睾吸虫、日本血吸虫等主要特征：身体呈_______对称；背腹_______；有口无_______ 与人类的关系：寄生的种...
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     篇4：北师大版生物八年级上册 第18章 章末复习总结课件（共24张PPT）北师大版生物八年级上册 第18章 章末复习总结课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)章末总结第5单元 生物圈中的动物和微生物第18章 生物圈中的微生物目录01思维导图02课程标准03考点精练思维导图1. 描述病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。2. 举例说出发酵技术在食品制作中的作用。3. 说明食品腐败的原因。4. 运用适当的方法保存食品。课程标准一、选择题1. （2020广安）下列关于病毒的说法，正确的是（ ）A. 有细胞结构B. 能独立生活C. 以自我复制的方式繁殖后代D. 无遗传物质C考点精练知识点1 微生物在生物圈中的作用2. （2020乐山）细菌、真菌广泛存在于我们周...
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  篇5：人教版七年级生物下册课件：第4单元第1章人的由来章末总结(共26张PPT)人教版七年级生物下册课件：第4单元第1章人的由来章末总结(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来章 末 总 结目录01思维导图02章末自检思维导图章末自检一、选择题考点1 人类的起源和发展人类的起源和发展过程经过了多位科学家和考古学家漫长的研究和推导。其中达尔文的进化论被称为十九世纪自然科学的三大发现之一，他提出人类和现代类人猿存在共同祖先。我国北京周口店遗址是亚洲大陆远古时期人类发展历史的重要遗存。分析资料，回答第1～2题。1. 达尔文的进化论提出人类和现代类人猿的共同祖先是( )A. 黑猩猩 B. 露西 C. 现代类人猿 D. 森林古猿2. 北京周口店遗址出土的下列物品中能说明北...
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  篇6：第三单元 生物圈中的绿色植物 知识总结第三单元 生物圈中的绿色植物 知识总结资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
生活环境 大都生活在水中，淡水中的如衣藻、水绵，海水中的如海带、紫菜；少数生活在陆地上的潮湿处。 大多生活在陆地上的阴湿环境中。 陆地中的阴湿处（它们的茎大多生长在地下）
形态结构 ⑴有单细胞的，有多细胞的。
⑵没有根、茎、叶的分化。
（整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，但没有专门吸收、运输养料及进行光合作用的器官。） 苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简...
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   篇7：新人教生物必修2第5章 基因突变及其它变化 章末整合提升（章末总结+单元测试）新人教生物必修2第5章 基因突变及其它变化 章末整合提升（章末总结+单元测试）资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教生物必修2第5章 基因突变及其它变化章末整合提升一、必备知识——构建知识导图二、关键能力——发展核心素养1.科学思维——辨析基因突变、基因重组和染色体变异比较项目 基因突变 基因重组 染色体变异变异本质 基因碱基序列的改变 原有基因的重新组合 染色体结构或数目发生改变发生时间 一般发生在有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期 减数分裂Ⅰ的前期和后期 细胞分裂前的间期或分裂期生殖类型 无性生殖、有性生殖 有性生殖 无性生殖、有性生殖产生结果 产生新的基因 产生新基因型 没产生新基因,染色体上基因数目或顺序发生变化续表比较项目 基因突变 基因重组 染色体变异鉴定方法 光镜...
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  篇8：新人教生物必修2第1章 遗传因子的发现 章末整合提升（章末总结+单元测试）新人教生物必修2第1章 遗传因子的发现 章末整合提升（章末总结+单元测试）资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教生物必修2第1章 遗传因子的发现 章末整合提升一、必备知识——构建知识导图二、关键能力——发展核心素养(一)假说—演绎法1.过程:观察、分析实验结果→发现问题→作出解释(提出假说)→演绎推理→实验验证→总结规律。2.“演绎推理”——如果假说正确,则F1的遗传因子组成为Dd。将F1植株与矮茎豌豆杂交,则F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1),预期后代中高茎植株与矮茎植株的比例为1∶1(理论推测)。3.“实验验证”——完成测交实验。[例1] 某多年生植物的高茎和矮茎由等位基因A、a控制,红花和白花由等位基因B、b控制,两对基因独立遗传。某高茎红花植株自交的子一...
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  篇9：人教版生物八年级上册寒假作业（一）第五单元 生物圈中的其他生物（含解析）人教版生物八年级上册寒假作业（一）第五单元 生物圈中的其他生物（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版生物八年级寒假作业（一）50分钟完成班级_____姓名______一、单选题1．下列关于菌落的叙述，不正确的是（ ）A．菌落是由各种细菌或真菌组成的肉眼可见的集合体B．一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的C．只要有合适的条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落D．细菌的菌落一般比真菌小2．血吸虫与蛔虫都是威胁人类健康的病原体，有关它们的叙述正确的是（ ）A．都有口和肛门 B．都有发达的生殖器官C．体表都具有角质层 D．身体都呈辐射对称3．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬到地面上来的原因是（ ）A．土壤中缺少氧气，没有办法呼吸...
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    篇10：人教版生物八年级上册 期中单元测试（附答案）人教版生物八年级上册 期中单元测试（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中综合检测(时间：60分钟 分值：100分)一、选择题(本题共20个小题，共40分)1．在野外容易采集到水螅的地点是( )A．湿润、富含腐殖质的土壤中B．缓流清澈、富有水草的小河里C．富有藻类的浅海里D．缓流石块下2．(2015·湖南怀化)下列动物中身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是( )A B C D3．蛔虫寄生在人体小肠中，它的消化器官及摄取食物的特点是( )A．消化器官完全退化，摄取已消化的食糜B．消化管结构简单，摄取半消化的食糜C．消化管未完全退化，摄取已消化的食糜D．消化器官完全退化，摄取半消化的食糜4．观察了...
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  篇11：人教版生物七年级上册 第一单元生物与生物圈章末总结第一章 认识生物课件(共31张PPT)人教版生物七年级上册 第一单元生物与生物圈章末总结第一章 认识生物课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第一单元 生物与生物圈章末总结第一章 认识生物目录02课程标准03章末小测01思维导图思维导图课程标准1. 阐明生物的特征，学会根据特征判断生物。2. 会使用一定的科学探究方法探究生活上遇到的问题或解释一种生活现象。3. 初步学会对调查到的生物进行归类。章末小测一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1. (2020陕西)下列属于生物的是（ ）A. 阳光B. 大熊猫C. 钟乳石D. 计算机病毒B2. (2020陕西)下列生命现象中，体现出生物能对外界刺激作出反应是（ ）A. 狮子捕食羚羊B. 种瓜得瓜...
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   篇12：部编版历史八年级上册同步学案：第五单元 从国共合作到国共对立 总结提升（含答案）部编版历史八年级上册同步学案：第五单元 从国共合作到国共对立 总结提升（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元总结提升 要点一 武装斗争北伐战争 南昌起义 秋收起义开始时间 1926年7月 1927年8月1日 1927年9月领导力量 国共两党共同领导 中国共产党 中国共产党(毛泽东)目的 推翻北洋军阀的统治,统一全国 反抗国民党反动派结果 (意义) 基本推翻了北洋军阀的统治,实现了全国统一 打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 起义后建立井冈山革命根据地,拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕 要点二 国共关系从合作到对立时期的中共重要会议中共三大 八七会议 古田会议 遵义会议时间 1923年6月 1927年8月7日 1929年12月 1935年1月概况 决定同孙中山...
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   篇13：人教版生物七年级上册 第一单元生物和生物圈章末总结第二章 了解生物圈习题 课件（共34张PPT）人教版生物七年级上册 第一单元生物和生物圈章末总结第二章 了解生物圈习题 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第一单元 生物和生物圈章末总结第二章 了解生物圈目录02课程标准03章末小测01思维导图思维导图课程标准1. 举例说出影响生物生活的生态因素，包括非生物因素及生物因素。2. 概述生态系统的组成。3. 描述生态系统中的食物链和食物网，举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。4. 阐明生态系统的自动调节能力是有限的，确立保护生物圈的意识。5. 列举不同的生态系统，阐明生物圈是最大的生态系统。6. 通过室外观察和室内实验，探究影响鼠妇(或蚯蚓等)分布的环境因素。章末小测一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1. (202...
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   篇14：部编版历史八年级上册同步学案：第六单元 中华民族的抗日战争 总结提升（含答案）部编版历史八年级上册同步学案：第六单元 中华民族的抗日战争 总结提升（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元总结提升 要点一 两次学生运动——五四运动和一二·九运动的比较五四运动 一二·九运动背景 (导火索) 巴黎和会上中国外交的失败 日本制造华北事变,中华民族面临亡国灭种的危险时间 1919年 1935年口号 “外争主权,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“取消二十一条”等 “打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战,一致对外”性质 一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、伟大社会革命运动、伟大思想启蒙运动 一场爱国救亡运动意义 为中国共产党成立作了思想上干部上的准备;是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民政府对日妥协的政...
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  篇15：人教版生物七年级上册 第三单元生物圈中的绿色植物第三、四章章末总结课件人教版生物七年级上册 第三单元生物圈中的绿色植物第三、四章章末总结课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第三单元 生物圈中的绿色植物第三、四章章末总结目录02课程标准03章末小测01思维导图思维导图课程标准1. 描述绿色植物的蒸腾作用。2. 描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。3. 阐明绿色植物的光合作用。4. 概述绿色植物为许多生物提供食物和能量。章末小测一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1. (2021湖南)植物体内，拉动水和无机盐向上运输的动力来自( )A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用C. 光合作用 D. 吸收作用2. (2020湖南)绿色开花植物根尖吸收水分的主要部位和着生根毛的部位依次是(...
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    篇16：部编版历史八年级上册同步学案：第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 单元总结提升（含答案）部编版历史八年级上册同步学案：第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 单元总结提升（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元总结提升 要点一 旧民主主义革命时期的四次侵华战争鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争时间 1840—1842年 1856—1860年 1894—1895年 1900—1901年列强 英国 英国、法国 日本 八国联军条约 《南京条约》等 《北京条约》等 《马关条约》 《辛丑条约》影响 中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端 中国的半殖民地化程度进一步加深 大大加深了中国的半殖民地化程度 清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊失败原因 失败的根本原因都是腐朽的封建制度不能抵抗先进的资本主义...
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   Tags：八年级,上册,生物,单元,总结
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