篇1：华东师大版七年级科学上册复习知识点：第一章 地球上的生物华东师大版七年级科学上册复习知识点：第一章 地球上的生物资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 地球上的生物第1节、艳丽多姿的生物1、动物和植物都是生物，它们生活和居住的地方叫做栖息地或生境。2、陆地环境复杂，水分不够充分，温度变化较大，陆生生物之间的相互依存、相互影响也较大，造就了适应多种环境的、形态和生活习性各异的生物。(1)陆生植物的生活离不开土壤，大多数陆生植物将根系固定在土壤中，茎支撑着枝、叶向空中伸展。①叶片大多数为绿色扁平状，特殊环境下的植物的叶片会发生适应环境的变化。如沙漠中仙人掌的针状叶；②茎大多数为直立茎，为了适应生存空间，有的茎特化为匍匐茎、缠绕茎和攀援茎；③花大多数很鲜艳，这是花对昆虫传粉环境的适应，很轻的花则适应于风力传粉；④果实形式多样...
图片详情：
   篇2：2019年人教版八上生物生物5.1.6鸟（知识点讲义及练习）（含答案）2019年人教版八上生物生物5.1.6鸟（知识点讲义及练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六节 鸟1.除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。2.鸟适于飞行的特点：（1）鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。（2）鸟的骨骼轻而薄，长骨中空，可减轻体重；胸部具有发达的龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。（3）鸟类的胸肌非常发达，附着在胸骨上，占体重的五分之一，可牵动两翼扇动空气，完成飞行。（4）鸟的前肢变成翼，体表被覆羽毛。两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用。（5）鸟类的食量大，消化能力强，直肠短，粪便随时排出体外，可以减轻体重，有利于飞行。（6）鸟能进行双重呼吸，与肺相通的气囊，可辅助呼吸。...
图片详情：
    篇3：人教版八年级上生物第五单元第一章第二节线形动物和环节动物习题（word版含解析）人教版八年级上生物第五单元第一章第二节线形动物和环节动物习题（word版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版八年级上生物第五单元第一章第二节线形动物和环节动物习题一、选择题如图是寄生在螳螂体内的铁线虫,铁线虫的身体呈圆柱形,有口有肛门,由此判断铁线虫属于( )A. 腔肠动物B. 扁形动物C. 线形动物D. 环节动物下列各项中,区分环节动物和线形动物的主要依据是( )A. 是否有口 B. 是否有肛门 C. 是否自由生活 D. 身体是否分节发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是( )A. 是否有口 B. 是否有肛门C. 身体是否分节 D. 体表是否有黏液观察蚯蚓时,要经常往其身体上滴水。原因是( )A. 减少蚯蚓运动的阻...
图片详情：
  篇4：人教版八年级上生物第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物习题（word版含解析）人教版八年级上生物第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物习题（word版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版八年级上生物第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物习题一、选择题自然界中动物种类繁多，形态千差万别。下列描述错误的是（ ）A. 鱼类用鳃呼吸，身体呈流线型B. 蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛等昆虫身体分节，体表有外骨骼C. 软体动物大多体外被覆坚硬的贝壳D. 麻雀、鸽子等鸟类一般骨骼薄而中空，胸骨附着发达的胸肌下列动物类群与其特征相对应的是（ ）A. 扁形动物：身体由三层细胞组成，辐射对称。如水螅、水母等B. 昆虫：动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。如蜜蜂、蝗虫等C. 节肢动物：身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动。如蚯蚓、钩虫等D. 软体动物：...
图片详情：
   篇5：人教版八年级上生物第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物习题（word版含解析）人教版八年级上生物第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物习题（word版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版八年级上生物第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物习题一、选择题涡虫和水螅都有口无肛门,但它们却分别属于不同的动物类群。这两种动物的主要区别是( ) A. 身体呈两侧对称还是辐射对称 B. 是单细胞还是多细胞C. 身体是否由两胚层构成 D. 是否有口无肛门与水螅相比,涡虫更适应复杂多变的环境,其高等之处体现在( )A. 没有肛门 B. 无刺细胞 C. 身体左右对称 D. 身体背腹扁平下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是（ ）A. 蝗虫、蚯蚓、蛔虫 B. 水蛭、海蜇、涡虫C. 水母、涡虫、水螅 D. 沙蚕、血吸虫、珊瑚虫下列动物的身体全部呈辐...
图片详情：
    篇6：八年级生物(上)第五单元第一章闯关冲刺卷（含解析 ）八年级生物(上)第五单元第一章闯关冲刺卷（含解析 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级生物(上)第五单元第一章闯关冲刺卷时间:60分钟 满分:100分一、选择题(每小题2分，共50分)1.下列风于腔肠动物的一组是 ( )A.海葵、乌贼、虾 B.海蜇、珊瑚虫、虾C.海葵、海蜇、珊瑚虫 D.海蜇、乌贼、海蚌2.你根据下列哪项特征，可以将海蜇和其他动物区别开来 ( ) A.有口无肛门 B.身体柔软，靠贝壳来保护身体C.体表长有质地较硬的甲 D.身体由许多彼此相似的环状体节构成3.蚯蚓的生存环境是 ( )A.干燥、...
图片详情：
   篇7：第五单元第一章动物的主要类群单元训练（word版含解析） 2021—2022学年人教版八年级上生物第五单元第一章动物的主要类群单元训练（word版含解析） 2021—2022学年人教版八年级上生物资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元第一章动物的主要类群单元训练一、单选题(每题2分)1．科学家发现,灯塔水母是一种不会“死亡”的生物,原因是它发育到性成熟阶段后,又会回复到幼虫。把它切开,甚至打碎,只要有完整的细胞,每个碎片都可以变成一只幼虫。下列说法错误的是（ ）A．它是多细胞生物 B．其细胞具有很强的分化能力C．灯塔水母属于扁形动物 D．研究它有助于治疗人体病变或坏死组织2．水螅和涡虫的共同特征是（ ）A．背腹扁平 B．身体呈辐射对称 C．身体呈两侧对称 D．有口无肛门3．身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门是下列哪类动物的主要特征（ ）A．腔肠...
图片详情：
    篇8：人教生物八上《第一章 动物的主要类群》课件 （20张PPT）人教生物八上《第一章 动物的主要类群》课件 （20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。第一章 动物的主要类群学习目标：１．认识无脊椎动物与脊椎动物主要类群的常见种类和特征，以及它们与人类的密切关系。 ２．通过“将下列动物进行分类”、“讨论”、“思考”等学习活动，初步了解动物的主要类群及其主要特征。３．体会动物种类的多样性，增强热爱动物、保护动物的情感。尝试对下列动物进行分类水螅 (1)蛔虫 (3)蚯蚓(4)蜗牛 (5)磷虾 (6)鲫鱼 (7)翡翠树蛙 (8)避役 (9)海龟(10)丹顶鹤 (11)野兔 (12)猪肉绦虫 (2)水螅生活在水流缓慢，清澈，水草丰富的小水沟或池塘中；身体浅褐色，呈圆筒形；口的周周围有很多...
图片详情：
     篇9：人教版八上生物课件 第一章 第四节 鱼 25张PPT人教版八上生物课件 第一章 第四节 鱼 25张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。分析下面两个事例：鱼1.知道脊椎动物和无脊椎动物的区别？2.鱼的主要特征是什么？3.鱼与人类的生活有什么关系？学习目标腔肠动物扁形动物温故而知新线形动物环节动物节肢动物软体动物共同之处是 ?考考你：这是 ?动物的分类分类标准：体内有无脊柱人的脊柱有脊柱——脊椎动物（占5%）无脊柱——无脊椎动物（占95%） （腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物） （鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）A 脊椎动物B无脊椎动物⑩蚊子①草履虫②东北虎③蜈蚣④鲫鱼⑤河蚌⑥布谷鸟⑧蜘蛛⑨乌龟⑦青蛙连线任务 一 -----多种多样的鱼 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊...
图片详情：
   篇10：人教版八上生物第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物(课件+素材）（共3份打包）人教版八上生物第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物(课件+素材）（共3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件36张PPT。 第五单元 生物圈中的其他生物 生物圈中有着各种各样的生物,它们是植物，动物和微生物，扮演着不同的角色，有 、 、 。 分解者消费者生产者生产者植物穿越一下植物的类群藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物种子植物动物的类群？？海 带葫 芦 藓肾 蕨银 杏玉 米 目前已知的动物大约有150万种。 科学家按体内有无脊椎骨把他们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎骨腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体...
图片详情：
篇11：人教版八上生物课件第一章第二节 线形动物和环节动物 （22张PPT）人教版八上生物课件第一章第二节 线形动物和环节动物 （22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)比较腔肠动物和扁形动物辐射对称，有触手身体扁平，两侧对称大多自由生活，无污染的水大多寄生生活内胚层消化，外胚层有刺细胞大多没有专门的消化器官、生殖器官发达水母、海蜇、水螅涡虫（自由）华枝睾吸虫、日本血吸虫 腔肠动物 扁形动物外部形态 生活方式 内部结构特点 代表生物 第二节 线形动物和环节动物想一想 议一议你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童容易得蛔虫病？通过本节学习，你将知道：1、线形动物和环节动物的主要特征2、它们与人类生活的关系1.代表动物？2.线形动物的形态结构及生理特点？（1）—形，前端...
图片详情：
     篇12：人教版生物八年上 第一章第二节线形动物和环节动物人教版生物八年上 第一章第二节线形动物和环节动物资料可供全国地区适用。
大致详情：课件51张PPT。学前检验 腔肠动物的主要特征：身体呈 ；体表有 ；有 无 。 、 、 、 、 都属于腔肠动物。 辐射对称刺细胞口肛门水螅珊瑚虫海葵水母海蜇 扁形动物的主要特征：身体呈 ； 背腹 ；有 无 。 、 、...
图片详情：
    篇13：人教版生物八年上 第一章第四节 《鱼》（56张PPT）人教版生物八年上 第一章第四节 《鱼》（56张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件56张PPT。腔肠动物扁形动物温故而知新线形动物环节动物节肢动物软体动物无脊椎动物腔肠动物扁形动物线性动物环节动物软体动物节肢动物水螅、海葵、水母涡虫、绦虫、血吸虫蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫蚯蚓、沙蚕、蛭河蚌、螠蛏、乌贼蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾体内没有脊椎骨组成的脊柱脊柱脊柱脊柱 小结：像鱼、青蛙、蛇、鸟和猫等动物，它们的共同特点是身体内都由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。脊椎动物鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物动物的分类分类标准：体内有无脊柱人的脊柱有脊柱——脊椎动物（占5%）无脊柱——无脊椎动物（占95%） （腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物） （鱼类、两栖类、爬...
图片详情：
   篇14：人教版八上生物课件第一章第五节 两栖动物和爬行动物课件 (共29张PPT)人教版八上生物课件第一章第五节 两栖动物和爬行动物课件 (共29张PPT)资料可供平顶山市地区适用。
大致详情：课件29张PPT。第五节 两栖动物和爬行动物想一想 议一议 青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物一、两栖动物青蛙的形态结构、生理功能观察思考讨论视频一、两栖动物青蛙的形态结构、生理功能?观察与思考：（1）青蛙的身体是什么颜色的，这与它的生活环境有什么关系？（2）青蛙的皮肤有什么特点？（3）青蛙的前肢和后肢有什么区别？ 这与它们的功能有什么关系青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致；粘滑前肢短——支撑，后肢长——跳跃、有璞划水。1.头部呈三角形；2.皮肤裸露且能分泌粘液；3.后肢趾间...
图片详情：
    篇15：新版新目标八年级英语上unit1-10知识点归纳总结复习新版新目标八年级英语上unit1-10知识点归纳总结复习资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网新版八上unit1知识点归纳1. go to New York City 去纽约市2. visit sb. 看望某人3. Central Park 中央公园4. go anywhere interesting 去某个有趣的地方5. few/a few/little/a little6. What about / How about+n./pron./doing 怎么样7. How do you like… =What do you think of… 你认为怎么样8. go +doing 去做某事...
图片详情：
 篇16：生物八年级上 人教 第六单元教案：第一章 根据生物的特征进行分类生物八年级上 人教 第六单元教案：第一章 根据生物的特征进行分类资料可供深圳市地区适用。
大致详情：第六单元 生物的多样性及其保护 概述在依次学习了生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、生物圈中的其他生物之后，进而认识和理解生物的多样性及其保护是顺理成章的事。因此，第六单元就安排了“生物的多样性及其保护”。地球上的生物多样性是珍贵的自然遗产，是生物圈和谐发展的基础，是人类赖以生存的条件。随着经济和社会的发展，建设生态文明已是国家的基本国策。保护生物的多样性，正愈来愈受到人们的普遍关注。因此，认识生物多样性和保护生物多样性已成为体现公民基本素质的重要内容。本单元共分三章。第一章根据生物的特征进行分类，第二章认识生物的多样性，第三章保护生物的多样性。学生还应通过本单元的学习，在能力和情感、态...
图片详情：
  篇17：人教版八年级英语上Unit 3 I’m more outgoing than my sister.知识点短语归纳总结人教版八年级英语上Unit 3 I’m more outgoing than my sister.知识点短语归纳总结资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit3 I’m more outgoing than my sister.一、词型转换1.outgoing 比较级 more outgoing 最高级 most outgoing2.good/well比较级 better 最高级best3.loudly 比较级 more loudly 最高级 most loudly4.quiet 副词 quietly5.hard-working比较级 more hard-working 最高级 most hard-working6.this比较级thinne...
图片详情：
 篇18：八上生物第一章动物的主要类群复习课件（40PPT）八上生物第一章动物的主要类群复习课件（40PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。第一章 动物的主要类群 复习水螅水母海葵海蜇腔肠动物珊瑚虫1、身体呈辐射对称2、体表有刺细胞3、有口无肛门腔肠动物的主要特征扁形动物绦虫涡虫扁形动物门的主要特征 1 背腹扁平2 两侧对称3 有口无肛门雄雌雌虫：较肥大，后端较直。雄虫：较短小，后端呈钩状。线形动物——蛔虫线形动物的主要特征身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。蛲虫丝虫秀丽隐杆线虫环节动物 在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中可以找到蚯蚓。环带（14～16节）前端环节动物主要特征身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。环节动物沙蚕 水蛭常...
图片详情：
    篇19：华师大版科学七上第一章 地球上的生物复习学案（知识点+练习）华师大版科学七上第一章 地球上的生物复习学案（知识点+练习）资料可供宁波市地区适用。
大致详情：第一章 地球上的生物第一节 艳丽多姿的生物教学目标：通过对常见动物和植物的形态特征、生活环境和生活习性的观察和研究，能用口头、书面和简笔画等方式描述和探究环境对动植物生长和生存的影响，写出简单的探究报告（目的、内容、计划、方法、过程、结论等）。培养学生对生物学的好奇心和求知欲，了解生物与环境的相互关系和生物的多样性，有利于提高学生保护周围动物和植物的意识。教学重点：教学难点：（1）观察动植物时缺乏耐心、不能深入、不知从哪些方面着手。（2）对生物多样性与环境的关系不易理解。（3）如何设计探究方案，撰写调查报告。本节教材从观察陆生生物和观察水生生物两个方面展开。陆生生物是从水...
图片详情：
   Tags：生物,知识点,归纳,总结,第一章
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
