篇1：八上生物第五单元第一章第六节 鸟（ 38ppt+6个视频）八上生物第五单元第一章第六节 鸟（ 38ppt+6个视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第一章生物的主要类群一平浪中学 杨祖荣第六节 鸟1比较不同的鸟在形态结构上的异同。2概述鸟的主要特征。3了解鸟与人类生活的关系。多种多样的鸟鸟是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。世界有9000多种，除了鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等少数鸟不能飞行外， 大多数都能飞行！大山雀金雕野鸭啄木鸟丹顶鹤喙足短、直；以食虫为主。纤细，善于抓握；林间生活。大山雀坚硬，末端有弯钩。以鸟、兽等大中型动物为食。粗壮，趾端有利爪。多山或丘陵地区。金雕足喙长、直；以鱼、虾为食。腿细长，善于涉水；湿地。丹顶鹤强直、尖锐；以昆虫为食。趾端有爪，善...
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篇2：人教版八上生物第一章 各种环境中动物第2节《线性动物和环节动物》导学案（2份打包）人教版八上生物第一章 各种环境中动物第2节《线性动物和环节动物》导学案（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第二节 线形动物和环节动物第二课时学习目标：1.描述蚯蚓的形态结构、生理特点。2.说出环节动物的主要特征。3.举例说出环节动物与人类生活的关系。4.养成良好的饮食习惯。学习重点：蚯蚓的形态结构特点以及环节动物的主要特征。一、自主学习：1.蚯蚓的运动：蚯蚓通过 和 的配合使身体运动，身体 可以增强运动的灵活性。21教育网2.蚯蚓的呼吸：蚯蚓 专门 ( http: / / )的呼吸器官，它们依靠 与外界环境进行气体...
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 篇3：人教版八上生物第六单元第一章根据生物的特征进行分类第1节《尝试对生物进行分类》参考教案（2份打包）人教版八上生物第六单元第一章根据生物的特征进行分类第1节《尝试对生物进行分类》参考教案（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：根据生物的特征进行分类本章概述：根据生物的特征进行分类，既是对 ( )前面所学的生物圈中的各类生物的回顾、总结，让学生对整个生物界的全貌有一个概括性的了解，从中学习科学的分类方法，同时也对后面将要学习的认识生物的多样性的本质、意义打好了基础。教材中并未全面而系统地介绍生物分类的方法，而是通过活动让学生体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的，并介绍了生物分类的基本单位。第一节 尝试对生物进行分类教学目标：知识：1、了解生物分类的必要性、生物分类概念及依据。2、尝试对动、植物根据其结构特征进行分类。3、列举生物的主...
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  篇4：生物八上济南版第一章第六节 芽的类型和发育教学案生物八上济南版第一章第六节 芽的类型和发育教学案资料可供全国地区适用。
大致详情：生物八上济南版第一章第6节教学案绿色开花植物的一生第六节 芽的类型和发育【学习目标】1、知识与技能：说出芽的种类，描述枝芽的 ( )基本结构和发育过程；理解顶芽与侧芽发育的关系；列举顶端优势在生产实践中的应用；描述木本植物茎的基本结构；学会使用放大镜，观察叶芽的结构。2、能力与方法：通过指导学生观察叶芽的结构，培养学生用科学的方法去分析问题和解决问题的能力。3、情感、态度和价值观：通过分析“顶芽发育与侧芽发育的关系”，使学生树立辩证唯物主义的观点。【重点难点】重点：描述芽的发育过程难点：枝芽的基本结构和发育结果。【学法指导...
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  篇5：人教版八上生物第一章 各种环境中动物第1节《腔肠动物和扁形动物》导学案（2份打包）人教版八上生物第一章 各种环境中动物第1节《腔肠动物和扁形动物》导学案（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第一节 腔肠动物和扁形动物第一课时学习目标：重点：腔肠动物的主要特征。难点：水螅的结构特点。 学习过程 ：1.阅读本章前言，开展动物与植物的区别讨论。 2.在动物进化的历程中，始终遵循着从低等 ( http: / / )到高等的趋势，所以可以将动物分为原生动物、 腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬 行动物、鸟类和哺乳动物。 21cnjy.com3.世界的大毒物，排在第一的是“方形水母”，引出腔肠动物。 学习任务一：腔肠动物 （一...
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 篇6：生物八上济南版第一章第七节 植物的营养繁殖教学案生物八上济南版第一章第七节 植物的营养繁殖教学案资料可供全国地区适用。
大致详情：生物八上济南版第一章第7节教学案绿色开花植物的一生第七节 植物的营养繁殖【学习目标】1、知识与技能：区别无性生殖与有性生殖， ( )举例说出什么是营养繁殖；理解植物的无性生殖的概念、特点和应用；说明嫁接成功的关键；了解组织培养的意义、原理和在实践上的应用。2、能力与方法：通过文中资料分析，提高学生 ( )分析、推理、表达能力；通过学习无性生殖和有性生殖，培养学生的对比归纳能力；通过植物营养繁殖操作的实习，培养学生实际操作的能力。3、情感、态度和价值观：通过比较生殖方式的 ( h...
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   篇7：生物八上济南版第一章第5节 根的结构及功能教学案（1）生物八上济南版第一章第5节 根的结构及功能教学案（1）资料可供全国地区适用。
大致详情：生物八上济南版第一章第5节教学案（1）绿色开花植物的一生第五节 根的结构及功能第1课时【学习目标】1、知识与技能：能够表述根尖外形及根毛特点；描述根尖各部分结构及其功能，明确相邻各部分之间的联系；学会探究根生长的部位。2、过程与方法：通过组织学生用放大镜和显 ( )微镜观察根尖的结构，培养学生的观察能力并使学生使用放大镜和显微镜观察植物组织的动作技能达到熟练水平。3、情感、态度和价值观：通过学习根尖各部分 ( )结构的联系以及各部分与其功能相适应的特点，使学生接受辩证唯物主义...
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   篇8：河北少儿版版八上生物第五单元第一章 细菌和病毒第1节《细菌》复习课件（共20张PPT）河北少儿版版八上生物第五单元第一章 细菌和病毒第1节《细菌》复习课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。第一节 细菌细菌的形态结构 细菌的大小 细菌的形态 细菌的结构细菌的生活 营养方式 芽孢 繁殖方式 呼吸方式 细菌的应用 细菌对自然界的意义 细菌与人类的关系球菌杆菌螺旋菌比较植物细胞、动物细胞和细菌细胞细胞壁细胞膜细胞核液泡细胞质叶绿体细胞膜细胞核细胞质123456细菌是原核生物自养异养异养营养方式异养光合作用腐生细菌分解动植物遗物细菌思考：芽孢的形成是不是细菌在进行生殖?呼吸方式呼吸历史不容忘记 在九一八事变之后，日本军国主义者就开始在我国东北建立细菌实验中心，培植致病细菌，配置细菌武器...
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  篇9：生物八上济南版第一章第5节 根的结构和功能第2课时教学案（2）生物八上济南版第一章第5节 根的结构和功能第2课时教学案（2）资料可供全国地区适用。
大致详情：生物八上济南版第一章第5节教学案（2）绿色开花植物的一生第五节 根的结构和功能第2课时【学习目标】1、知识与技能：说明绿色植物的生活需要水和无机盐；知道无土栽培的方法及发展前景。2、能力与方法：通过演示实验“植物的生活需要无机盐”，培养学生的动手能力、观察能力及分析问题的能力。3、情感、态度和价值观：通过了解无机盐的作用及无土栽培原理在农业生产实践的应用，继续进行生物科学价值观的教育。【重点难点】根尖的各部分结构和主要功能。【学法指导】讲授法、实验探究法、观察法。导 学 过 程 方法导引【自主学习，基础过关】1、植物主要通过根尖的 吸收土壤中的...
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   篇10：河北少儿版版八上生物第五单元第一章 细菌和病毒第2节《病毒》演示型课件（共12张PPT）河北少儿版版八上生物第五单元第一章 细菌和病毒第2节《病毒》演示型课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。第二节 病毒身边事 流行性感冒几乎人人得过；提起艾滋病，恐怕也人尽皆知。为什么流行性感冒在世界上很多地区“久留不衰”。为什么艾滋病严重威胁人类的健康和生命，至今还不能被征服呢？ 探究竟－资料分析 （1）病毒在结构上的共同点是什么？ （2）它有细胞结构吗？ （3）结合小词典分析，图中的病毒属于什么类型？寄生在烟草叶细胞中的烟草花叶病毒寄生在大肠杆菌细胞中的病毒寄生在动物和人细胞中的腺病毒病毒比细菌小得多，用nm表示（1nm=1/1000000mm）来表示大小，必须借助电子显微镜观察。形态多样，结构简单，无细胞结构，只有蛋白质外壳和核酸组成的核心两部分...
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   篇11：济南版八上生物第一章 绿色开花植物的一生第7节《植物的营养繁殖》参考教案（2份）济南版八上生物第一章 绿色开花植物的一生第7节《植物的营养繁殖》参考教案（2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七节 植物的营养繁殖教学目标：知识目标①能够列举一些常见的无性生殖现象；区别无性生殖与有性生殖；（重点）②举例说明常见的营养繁殖现象；说明嫁接成功的关键；③描述植物组织培养的过程。（难点）能力目标通过完成一种植物的扦插、嫁接或压条，培养学生动手能力。情感、态度与价值观目标①通过比较两大类生殖方式的特点，辩证地认识生命现象；②根据无性生殖的一些知识，关注它的在生产实践中的应用。重难点突破：组织培养是本节课难点，首先通过观看视频 ( )，了解有关组织培养的知识，再结合七年级所学“细胞核的功能”及“克隆羊培育过程”，帮助...
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  篇12：生物八上济南版第一章 绿色开花植物的一生教学案【共9份打包】生物八上济南版第一章 绿色开花植物的一生教学案【共9份打包】资料可供全国地区适用。
大致详情：生物八上济南版第一章第7节教学案绿色开花植物的一生第七节 植物的营养繁殖【学习目标】1、知识与技能：区别无性生殖与 ( )有性生殖，举例说出什么是营养繁殖；理解植物的无性生殖的概念、特点和应用；说明嫁接成功的关键；了解组织培养的意义、原理和在实践上的应用。2、能力与方法：通过文中资料分析，提高学生分 ( )析、推理、表达能力；通过学习无性生殖和有性生殖，培养学生的对比归纳能力；通过植物营养繁殖操作的实习，培养学生实际操作的能力。3、情感、态度和价值观：通过比较生殖 ( http...
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  篇13：河北少儿版版八上生物第一章 种子的萌发和芽的发育第3节《芽的发育》授课课件（共16张PPT）河北少儿版版八上生物第一章 种子的萌发和芽的发育第3节《芽的发育》授课课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。第三节 芽的发育芽是怎么发育成大树的？枝杈是怎么来的？描述芽的类型，叶芽的结构；阐明芽和枝条之间的发育关系；举例说明植物的顶端优势及实际应用。学习目标一、芽的类型1、依据：定义是：定义是2、依据：发育成：发育成：发育成着生部位顶芽侧芽着生在枝条顶端着生在枝条侧面将来发育情况叶芽花芽混合芽枝条花枝条和花顶芽侧芽侧芽叶芽花芽混合芽从外部形态上区别叶芽和花芽叶芽花芽外形较小、尖端明显外形较大、较饱满二、叶芽的结构对照课本12页叶芽的纵切模式图，完成下表： 生长点叶原基幼叶芽轴芽原基使芽轴伸长发育成幼叶发育成叶发育成茎发育成侧芽连连看，阅读课本12页： 生长点叶原基幼叶芽轴芽原基其...
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     篇14：河北少儿版版八上生物第一章 种子的萌发和芽的发育第3节《芽的发育》授课课件1（共19张PPT）河北少儿版版八上生物第一章 种子的萌发和芽的发育第3节《芽的发育》授课课件1（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。第三节 芽的发育身边事春天各种植物的枝条，慢慢地抽出嫩芽。这些芽大小不同、形态各异，有的长成了叶，有的长成了花，这究竟是怎么回事呢？学习目标1.通过实验学习芽的发育过程，能描述枝芽的基本结构和发育过程2.举例说明顶端优势及其在农业生产上的应用按着生位置的不同，芽分为顶芽侧芽一、芽的类型顶芽侧芽按芽发育结果的不同，芽分为叶芽花芽混合芽瘦长型个体较大叶芽花芽混合芽二、芽的结构探究竟?实验 取大叶黄杨（或其他植物）的枝条，把枝条上的叶芽轻轻摘下，用刀片沿着叶芽纵向剖开，用放大镜仔细观察芽的各部分结构，想一想，它是怎样发育成枝条的。生长点叶原基幼叶芽轴芽原基叶芽结构示意...
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   篇15：河北少儿版版八上生物第四单元第一章 动物的运动第1节《运动的基础》参考课件（共25张PPT）河北少儿版版八上生物第四单元第一章 动物的运动第1节《运动的基础》参考课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。第一节 运动的基础奔跑飞翔跳跃游动 动物的运动形式多种多样，那么你知道运动的基础是什么吗？运动的结构基础（运动系统）是由骨、骨连结、骨骼肌组成。运动系统骨骨连结骨骼肌骨骨松质骨密质骨质骨髓骨膜骨髓腔神经血管长骨的结构模式图长骨结构骨骨膜骨质骨髓分布丰富的血管和神经；有成骨细胞骨密质骨松质骨质致密坚硬；位于骨干部骨质比较疏松；位于骨两端存在于骨髓腔和骨松质的空隙中骨的特点硬而不脆 骨含有比例适当的有机物和无机物，使得骨具有一定的硬度和弹性 少年：有机物含量较多，骨较柔韧，不易骨折而易变形老年：无机物含量较多，骨骼较脆，易骨折 坚而不重...
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   Tags：生物,第一章,知识点,归纳,总结
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