篇1：人教版八年级物理上册3.1温度同步练习 （含答案）人教版八年级物理上册3.1温度同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版八年级物理上册3.1温度同步练习 （含答案）一、填空题1．如图中 （选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计 （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。2．如图所示是小明在上课之前查询到当天天气预报，观察此图可知，当天最大温差是 ，此时的气温是 。3．有一支温度计，刻度均匀但不准确，将它放入冰水混合物中，温度应该是 ℃，但它示数是6℃，放入1标准大气压下的沸水中，温度应该是100℃，但它的示数是96℃，若它的示数是42℃时，实际温度是 ℃．4．当前我国疫情防控常态化，体温测量也是常态化。某人将读数...
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  篇2：【核心素养目标】人教版物理八年级上册 3.1 温度 教案【核心素养目标】人教版物理八年级上册 3.1 温度 教案资料可供朝阳区地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三章 物态变化3.1 温度教学目标：1.物理观念：（1）了解温度。（2）了解液体温度计的工作原理（3） 会用常见温度计测量温度。2.科学思维：通过自制温度计，了解温度计的工作原理。3.科学探究：通过实验用温度计测量水的温度，学会用常见温度计测量温度。4.科学态度与责任：（1）通过小组合作，培养团队合作精神。（2）通过亲身感受，说出生活环境中常见的温度值。尝试对环境温度问题发表自己的见解。教学重点：温度和温度计的使用。教学难点：正确使用温度计。教学课时：1课时教学用具：多媒体、温度计、水、烧杯、暖水瓶、体温计、电子温度计、红外...
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  篇3：3.1温度 知识点归纳+课后小练-2021-2022学年人教版八年级物理上册（含答案）3.1温度 知识点归纳+课后小练-2021-2022学年人教版八年级物理上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3物态变化3.1温度一温度的概念1（1）定义:物理学中用温度表示物体的冷热程度：即热的物体温度高，冷的物体温度低。（2）人体对温度的感知是不准确的，凭感觉判断冷热是不可靠的。如下图中的甲和乙，把两只手分别放入热水和冷水中；再分别放入温水中，感觉温水的冷热程度。先后两次对温水的冷热程度的感觉是右手感觉热些。这表明凭感觉判断冷热是不可靠的。（3）温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量。2简介温度的单位（1）温度的单位：开尔文，符号是k。常用的单位是摄氏度，符号是℃（2）摄氏温度规定:在1个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水的温度规定为1...
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    篇4：北京课改版物理八年级全一册课时同步作业：7.1温度 温度计（有答案）北京课改版物理八年级全一册课时同步作业：7.1温度 温度计（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、温度 温度计知识点 1 温度1.温度是表示物体 的物理量。北方的冬天比较寒冷,这里的“冷”表示的是 。 2.测量温度的工具是 。常用的温度计是根据液体 的性质来测量和显示温度的。 3.摄氏温度是这样规定的:把大气压为1.01×105 Pa时 的温度规定为0度, 的温度规定为100度,将0度到100度之间分成100等份,每一等份称为 。 4.0 ℃的冰和0 ℃的水相比较 ( )A.0 ℃的冰冷些 B.0 ℃的水冷些C.二者的冷热程度相同...
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  篇5：人教版物理八上知识点精讲-3.1.1温度 课件（9张ppt）人教版物理八上知识点精讲-3.1.1温度 课件（9张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：温度
考点聚焦
（1）了解温度的定义，知道0℃和100℃是如何规定的。
（2）理解温度计的制成原理。
（3）会温度计的读数。
考点1 温度的定义
考点梳理
真热啊
好冷啊
温度：表示物体的冷热程度。
热的物体温度高，冷的物体温度低。
考点2 温度计
考点梳理
°C
温度计
温度计的制成原理：液体的热胀冷缩。
单位：摄氏度。
符号：℃。
考点2 温度计
考点梳理
实验室用温度计
体温计
寒暑表
常用液体：水银、酒精、煤油。
考点3 摄氏温标
考点梳理
10
20
40
30
50
60
70
80
90
50
0
1...
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  篇6：人教版物理八年级上册3.1 温度 学案（无答案）人教版物理八年级上册3.1 温度 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 物态变化 第1节 温度[学习目标]1．知道温度及摄氏温度的规定。2．通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理3．会用温度计测量温度。4．了解生活中常见的温度值。5．通过实验学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义[学习重点]1．会正确使用温度计测量温度2．摄氏温度的规定[学习过程]物理学中通常把物体的 叫做温度。如右图，先把两只手分别放入热水和冷水中，然后两只手放入温水中，两只手对水温的感觉相同吗？完成后小组讨论：“只凭感觉判断温度可靠吗？怎样才能准确的判断和测量物体的温度呢 这就需要借助一种测量工具--__ ______...
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 篇7：人教版物理八年级上册：3.1温度 同步练习（含答案）人教版物理八年级上册：3.1温度 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.1《温度》课时作业一、选择题1.通常情况下，0℃的水和0℃的冰，两者比较（ ）A.0℃的冰要冷一些 B.冷热程度相同C.0℃的水要冷一些 D.状态不同，无法比较【答案】B【解析】0℃的水和0℃的冰，温度相同，温度是指物体的冷热程度，所以当温度相同时，冷热程度相同，故应选B。2.用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是（ ）A. B. C. D.【答案】C【解析】A.温度计的玻璃泡接触了容器底，故A错误；B.温度计的接触了容器...
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    篇8：人教版八年级物理3.1温度习题（有解析）人教版八年级物理3.1温度习题（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版八年级物理3.1温度习题一、单选题年年初的肺炎非常严重，某同学每天都会测体温，有一次他取出一支示数为的体温计，没有甩，而直接测量自己的体温，若他的实际体温是，则他读出的结果应该是A. B. C. D. 无法读数下列做法能提高自制温度计的精度的是A. 将自制温度计的细管做长一些B. 增大自制温度计的玻璃瓶的容积，减小玻璃管内径C. 减小玻璃瓶的容积，将玻璃管做长一些D. 把自制温度计的玻璃管做粗一些，使玻璃管内能装更多的液体下列说法正确的是A. 的冰比的水冷B. 洗热水澡时，洗澡水的适宜温度约C. 正常情况下，人的体温约为D. 读作“摄氏零下度”关于温度计...
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     篇9：人教版八年级物理3.1温度练习（有解析）人教版八年级物理3.1温度练习（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版八年级物理3.1温度练习一、单选题下列说法正确的是A. 的冰比的水冷B. 洗热水澡时，洗澡水的适宜温度约C. 正常情况下，人的体温约为D. 读作“摄氏零下度”如图所示的是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是A. 该温度计的示数为B. 该温度计的分度值是C. 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D. 在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为观察温度计读数并记录 取出温度计 选取适当温度计估计被测物体的温度 让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟。A. B. C. D.以下温...
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     篇10：人教版物理八年级上册课课练：3.1 温度（含答案）人教版物理八年级上册课课练：3.1 温度（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[第三章 第1节 温度]一、选择题1.下面是小陆同学对生活中的一些常见温度值的估测,其中符合实际的是 ( )A.上海市夏天的最高气温约为50 ℃B.人体正常体温为39 ℃C.沸水的温度一定是100 ℃D.人体感觉舒适的环境温度约为23 ℃2.比较0 ℃的水和0 ℃的冰,下列说法中正确的是 ( )A.0 ℃的水比0 ℃的冰冷B.0 ℃的冰比0 ℃的水冷C.它们的冷热程度是相同的D.前面三种情况都有可能3.现有两支已经消毒,但没有甩过的体温计,读数都是39 ℃,直接用这两支体温计分别去测量体温是36.5 ℃和40 ℃的两个病人的体温,则这两支体温计的读数分别是 ( )...
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   篇11：【精品解析】人教版物理八年级上册3.1温度 同步练习【精品解析】人教版物理八年级上册3.1温度 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版物理八年级上册3.1温度 同步练习一、单选题1．（2021八上·大化期末）如图所示是实验室常用温度计和体温计，下列有关说法正确的是（ ）A．甲是体温计，乙是实验室常用温度计B．实验室常用温度计可以离开被测物体读数C．甲图所示温度计的读数为36℃D．甲、乙两种温度都是根据液体热胀冷缩原理制成的【答案】D【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理；体温计的使用及其读数【解析】【解答】A．由图可知，甲是实验室常用温度计，乙温度计底部玻璃泡处有细小的玻璃缩口，为体温计，A不符合题意；B．实验室常用温度计如果离开...
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   篇12：人教版八年级物理3.1温度课后练习 含答案人教版八年级物理3.1温度课后练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版八年级物理3.1温度课后练习 含答案1.温度是表示物体______的物理量。冬天和夏天深井里水温基本不变,可是当我们用手去感觉并水时,冬天觉得_________,夏天觉得_________说明仅凭感觉判断物体温度的高低是选填“可靠”或“不可靠”)的。2.摄氏温度是这样规定的,在一个标准大气压下_____________的温度是0℃,沸水的温度是_____美丽的洛阳市一月份的平均气温是“-2.7℃”,读作________或_________3.如图所示的甲、乙两支温度计是根据_________的性质制成的,此时乙温度计的读数为________℃,甲体温计的读数是_______℃ ,...
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  篇13：人教版八年级物理3.1温度同步练习 含答案人教版八年级物理3.1温度同步练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版八年级物理3.1温度同步练习 含答案知识点1温度和温度计1.0℃的水和0℃的冰相比,其冷热程度( )A.相同 B.0℃的水更冷 C.0℃的冰更冷 D.无法比较2下列关于温度计的说法中正确的是( )A.温度计都是利用液体热胀冷缩的原理制成的B.常用温度计按用途可分为实验室用温度计、体温计和寒暑表C.液体温度计只能测量液体的温度D.液体温度计内径越粗,测量就越准确3.在20℃的室内有一瓶水,把它放进温度为-5℃的冰箱冷冻室,过一段时间后,瓶子里约有一半水结成了冰,剩下水的温度为( )A.-5℃ B.0℃ C.10℃...
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  篇14：初中物理八年级上册 第3章 第1节 温度 教学设计（人教版）初中物理八年级上册 第3章 第1节 温度 教学设计（人教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1节 温度教学目标1.知道温度及其摄氏温度的规定。2.通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理。3.会用温度计测量温度。4.了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。5. 通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。教学重点温度计的原理及其构造。教学难点温度计的使用。教学过程一、导入新课冷和热与我们的生活有密切的关系，那么在生活中我们要怎么判断物体的冷热程度呢？进行新课（一）温度计1.温度【活动设计】引导学生按下列要求实验：（1）将装有20℃左右温水的水槽放在桌面上，将装有0℃左右冷水的烧杯和装...
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 篇15：物理八年级-3.1【预习课程】温度（8张PPT）物理八年级-3.1【预习课程】温度（8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)【预习课程】物态变化 温度八年级 物理扫码获取更多 过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。热水冷水 将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置； 然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。班海预习课SANHAL预习课cSANHAIQ∷:::9新知探索当)河叛当解温暖的春寒冷的冬天凉黄的秋天⑥(温↓热矿冷小温小热抛砖引玉当)问煦当围解同学们,下节课见当周问题当周...
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    篇16：教科版物理八年级上册 5.1.物态变化与温度教案教科版物理八年级上册 5.1.物态变化与温度教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.物态变化与温度【教学目标】一、知识与技能1.初步了解水的三态变化。2.认识温度的概念、测量工具和单位等。二、过程与方法掌握温度的测量方法。三、情感态度与价值观培养探索大自然的兴趣。【教学重点和难点】一、教学重点1.了解温度的概念，能说出常见的温度值。2.通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理。3.通过学习活动，掌握温度计的使用方法。二、教学难点通过学习活动，掌握温度计的使用方法。【教学过程】情景导入深不见底的井中，水温常年基本不变，冬天和夏天差不多，但不发人用手去触摸刚刚打上来的井水时，感觉却大不相同：夏天觉得冰凉，冬天觉得温热。由此可以看出，单凭...
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  篇17：人教版物理八上知识点精讲-3.1.1-温度1 课件（13张ppt）人教版物理八上知识点精讲-3.1.1-温度1 课件（13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：温度
第一课时
温度的定义
真热啊
好冷啊
温度：表示物体的冷热程度。
热的物体温度高，冷的物体温度低。
温度的测量
试一试
用冷、凉、温、热来表述温度准确吗？
过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？
如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。
凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计。
°C
温度计
温度计
想想做做
自制温度计
在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；...
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