七年级生物下册要点（精选8篇）

七年级生物下册第14.1章生物命名和分类 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题： 生物的命名和分类课堂学习研讨过程学习研讨1：尝试分类1．对图13-5中的生物进行分类，交流分类依据学习研讨2：科学的分类1．目前采用的生物分类系统主要的七个阶层是什么？举例说明最大的和最基本的分类单位各是什么？2．生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量变化和共同特征有什么特点？学习研讨题观察P117下表中人、猫、桃、小麦在各分类单位的位置，讨论分析它们在分类学上有哪些相同阶层？又有哪些不同？学习研讨3：给动物分类1．动物分类的依据是什么？根据该特征，可将动物分为哪两大类群？各类群又包括哪些动物？学习研讨题：1．科学家根据动物体内有无 ，把...

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七年级生物下册第14.2生物检索表 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：§14.2生物检索表[学法指导]P33----P371.生物检索表有何作用？2.根据课本第118页的检索表,你认为猫属于哪一类生物 你是如何进行检索的 3.怎样编制生物检索表 4.举例说明分类检索在实际生活中有哪些方面的应用 [课堂学习研讨]一．请你选择：1.桃能开花结果,用种子繁殖后代,种子外有果皮包被。这种植物属于（ ）A.孢子植物 B.种子植物 C.裸子植物 D.被子植物2.牛用肺呼吸,身体被毛,胎生,哺乳。因此，它属于 （ ）A.哺乳纲 B.鱼纲 C.鸟纲...

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七年级下册生物《真菌》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《真菌》教学设计《真菌》一、教学目标：知识目标：1、了解各种食用、药用真菌的形态。2、说出酵母菌、霉菌和蘑菇的形态结构、营养方式和生殖方式。3、描述真菌的主要特征。能力目标：1、能制作临时装片，正确使用显微镜。2、运用生物学知识，解决生产生活中的实际问题，提高分析问题、解决问题的能力。情感、态度及价值观目标：关注真菌在生产生活中的应用，尤其是蘑菇养殖的实际操作问题，培养学生探索发现和实事求是的科学精神和态度；认同真菌是生物圈中不可缺少的、很大的一个大家庭；意识到“发霉食物不能吃、毒蘑菇不能采”，提高自我保护和健康意识。二、教学重、难点：重点：真菌的主要特征。难点：...

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七年级下册生物填空（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：生物圈中的人(一)考点一：人的由来1、现代类人猿和人类的共同祖先是：2、19世纪，进化论的建立者 提出了人类和类人猿有共同的祖先。3、现代类人猿指的是 、 、 、 。4、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是 。考点二：人的生殖和发育1、了解卵巢、子宫、睾丸的作用：男性主要的生殖器官是 。它的功能是产生 ，分泌 ；输精管的作用是女性主要的生殖器官是 。它的功能是产生 ，分泌...

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人教版七年级生物下册《激素调节》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节 第四节激素调节人教版 七年级生物 下册睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素能够分别促进男女性器官的发育，并促使人体出现其他性别特征。可见性激素参与人体生命活动的调节，但激素分泌异常时还会导致相应的症状。资料：人体内的主要激素有哪些？学习目标1. 知道人体中的主要的内分泌腺；2. 知道生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素的作用；3. 知道激素调节和神经调节的关系是怎样的。外分泌腺内分泌腺内分泌腺、外分泌腺内分泌腺和外分泌腺的概念外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。内分泌腺...

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人教部编版历史七年级下册复习要点 素材资料可供南阳市地区适用。

大致详情：部编历史七年级下册复习要点孙树君?部编初中历史?2018-06-01第一单元 隋唐时期 繁荣与开放的时代隋 建立 581年，杨坚(隋文帝)建立隋朝，定都长安。朝 统一 589年，灭陈，统一全国。 政策 隋文帝发展经济编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。 加强中央集权，提高行政效率。 大运河 目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 一心中心：洛阳 两点：北：涿郡；南：余杭。 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 意义：加强了南北地区的政治、经济和文化交流。 科举制 隋文帝初步建立考试选拔人才的制度 隋炀帝时进...

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4.6.4 激素调节 教案-人教版生物七年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 激素调节 课 型 新授课 备课书册 七下 教 具 课件教学目 标 知识目标 1.说出内分泌腺的特点、种类与激素的概念和主要种类。 2.举例说明人体激素参与生命活动的调节。 3.举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。能力目标 运用资料分析的形式，获得研究激素功能的基本方法，尝试设计对照实验。情感态度 价值观 1.认同人体激素与生命活动的调节，激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素的调节。 2.科学家研究激素功能的基本方法和过程。中考考 点 各内分泌腺分泌的激素； 激素分泌失调的病症。学情研 究...

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七年级生物下册期末复习 —— 综合应用题（精练+精析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级生物下册期末复习 —— 综合应用题（精练精析）1．如图所示的是血细胞示意图，请据图回答下列问题（1）请写出图中序号代表的物质名称[①]　 　；[②]　 　；[③]　 　；（2）[①]有　 　和　 　的作用．（3）[②]可做　 　运动，吞噬侵入体内的病菌，对机体有防御和　 　的功能．当它的数量高于正常值，身体可能有　 　．（4）[③]呈两面凹的　 　状，成熟的[③]中　 　（选填“有”或“没有”）细胞核．[③]中富含　 　．2．下图是血液循环和...

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