篇1：小学数学人教版数学五年级下册总复习——概念部分试题（无答案）小学数学人教版数学五年级下册总复习——概念部分试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：概念部分班级: 姓名:一、填一填1、用分数表示下图中的阴影部分。（ ） （ ） （ ）2、一个整体可以用自然数（ ）来表示，通常把它叫做（ ）。3、里面有（ ）个；1里面有（ ）个；里面有（ ）个；里面有（ ）个4、9个是（ ）；（ ）个是2；（ ）个是。5、表示（ ）。米表示（ ）或者表示（...
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 篇2：粤教粤科版（2017秋）版小学科学五年级上册科学概念知识点粤教粤科版（2017秋）版小学科学五年级上册科学概念知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：班别： 姓名：五年级上册科学实验知识点第一单元植物的根吸收土壤中的水分和无机盐。植物的茎从下到上运输根吸收的水分和无机盐到植物体的其他器官，植物的茎从上到下把叶子产生的营养物质输送到植物体的其他器官。植物的叶利用阳光、空气中的二氧化碳和水进行光合作用，产生营养物质，释放氧气。植物生长需要水分、无机盐、二氧化碳、阳光、氧气。第1课 植物需要水分课本第2页实验：实验现象：浇水的幼苗植株叶子展开，植株粗壮，茎是饱满的，植株长势较好。不浇水的幼苗叶子不能展开，植株矮小，茎是软绵绵的，植株长势不好。实验结论：植物的生长离不开水分，植物需要水分。...
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  篇3：小学五年级数学概念及公式(人教版)小学五年级数学概念及公式(人教版)资料可供全国地区适用。
大致详情：目 录TOC \o "1-2" \h \u 一、单元学习内容 1第一单元：小数的乘法 1第二单元：位置 2第三单元：小数的除法 3第四单元：可能性 5第五单元：简易方程 5第七单元：多边形的面积 9二、植树间隔问题 11三、第一部分： 概念 13四、第二部分： 单位换算 19五、常用的数量关系式 20六、常用图形计算公式 21小学数学五年级上册概念及公式 ——人教版一、单元学习内容 第一单元：小数的乘法小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。如：...
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    篇4：人教版数学五年级上册期末复习专题—专项检测(基本概念)(含答案)人教版数学五年级上册期末复习专题—专项检测(基本概念)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学五年级上册期末复习专题专项复习：基本概念 满分：100分题号 一 二 三 总分得分一、填空题。(第12~19题每空2分，其余每空1分，共46分)1. 在5.6×2.4中，如果去掉两个因数的小数点，积扩大到原来的( )倍；如果把两个因数的小数点移到最高位的左边，积缩小到原来的( )。2. 在3.，0.33，0.1，2.55050…，5.68710…中，有限小数有( )，无限小数有( )，循环小数有( )。3. 盒子里有9个红色跳棋，2个黄色跳棋。任意摸出一...
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  篇5：人教版五年级数学下册期末归类训练二 概念（3份打包含答案）人教版五年级数学下册期末归类训练二 概念（3份打包含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级数学下册期末归类训练二概念（2）一、填空。（每空1分，共64分）1.24的因数中，奇数有（1，3），质数有（2，3），既是质数又是偶数的是（2），既不是质数也不是合数的是（1），既是8的因数又是4的倍数的是（4，8）。2.表示（把单位“1”平均分成9份，取这样的5份）。3.把3杯水平均分给2人，每人分到这些水的（），每人分到（或1.5）杯水。4.（填小数）5.4个棱长2cm的正方体可以拼成一个（长方）体。6.如果a、b是两个相邻的非零自然数，那么这两个数的最大公因数是（1），最小公倍数是（ab）。7.长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的（表面积）。长方体的表面积...
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  篇6：苏教版五年级下册数学 数学概念 汇总苏教版五年级下册数学 数学概念 汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：数学概念
五年级下册
姓名：
班级：
常用概念
1、计算公式：
长方形的周长=（长+宽）×2
长方形的长=周长÷2－宽 长方形的宽=周长÷2－长
长方形的面积=长×宽 长方形的长=面积÷宽
长方形的宽=面积÷长 正方形的周长=边长×4
正方形的边长=周长÷4 正方形的面积=边长×边长
三角形的一个角度数=180°-另外两角的和
等腰三角形的顶角=180°-底角×2
或=180°-底角-底角
等腰三角形的底角=（180°－顶角）÷2
等腰三角形的周长=腰长×2+底长
等腰三角形的腰长=（周长－底长）÷2
等腰三角形的底长=周长－腰长×2
等边三角...
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   篇7：小学数学二年级上《基本概念》专题练习 人教版含答案小学数学二年级上《基本概念》专题练习 人教版含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：基本概念 专题练习卷一、填一填。（28分）1.要知道物体的长度，可以用（ ）来量。2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（ ）比一比。3.笔算加法和减法都要把（ ）对齐，都从（ ）位算起。4.5×6读作（ ）乘（ ），结果是（ ）。5.6+6+6=18写成乘法算式是（ ）。这个算式的一个乘数是（ ），另一个乘数是（ ），积是（ ）。6.计算3×6和6×3用的同一句口诀是（ ）。7.7个4相加的和与（ ）个（ ）相加的和相等。二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（12分）1.一个角的两条边越长，这个角就越大...
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  篇8：苏教版数学五年级下册期末复习专题—专项检测(基本概念)(含答案)苏教版数学五年级下册期末复习专题—专项检测(基本概念)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版数学五年级下册期末复习专题专项复习：基本概念 满分：100分题号 一 二 三 总分得分一、填空题。(第5、6、7、8、11、13题每空0.5分，其余每空1分，共51分)1. 含有未知数的( )是方程。2. 使方程左右两边相等的未知数的值，叫作( )。3. 等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这是( )；等式两边同时( )同一个不是0的数，所得结果仍然是等式，这也是等式的性质。4. 在3x－15中，当x＝( )时，结果是0；当x＝(...
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  篇9：2022年小学六年级小升初数学总复习概念训练题人教版（有答案）2022年小学六年级小升初数学总复习概念训练题人教版（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年小学六年级小升初数学总复习概念训练题人教版一、填空题：（共20小题，每小题2分，满分40分）1．×4 表示 ，得数是 ．2．×表示 ，得数是 ．3．÷表示 ，得数是 ．4．的倒数是 ，3和 互为倒数．5．两个自然数相除，商是1，那么这两个数的差是 ．6．表示 的数，叫做百分数．百分数也叫做 ，或者 ．7．求出米率就是求 占 的百分之几？8．生产100个零件，合格的有98个，合格率是 ．9．把12克盐溶在88克水中，这时盐占盐水重量的 %．...
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   篇10：人教版数学五年级下册期末复习专题—专项检测(基本概念)(含答案)人教版数学五年级下册期末复习专题—专项检测(基本概念)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学六年级下册期末复习专题专项复习：基本概念 满分：100分题号 一 二 三 总分得分一、填空题。(每空1分，共78分)1. 小宇观察物体后，画出了平面图形，他是从( )面看到的。2. 因为35÷5＝7，所以35是( )和( )的倍数，( )和( )是35的因数。3. 三个连续偶数的和是30，这三个偶数分别是( )、( )和( )。4. 既是2的倍数又是3的倍数的最小两位数是( )，最大两位数是( )。5....
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   篇11：人教版 数学五年级上册 期末概念复习检测卷（含答案）人教版 数学五年级上册 期末概念复习检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末归类复习 概念 检测卷一、填空。（每空1分，共58分）1.0.348÷0.32=（34.8）÷32 8÷0.35=（800）=352.7.142857142857.…是（循环）小数，还可以写作（），保留三位小数约是（7.143）。3.3.53×2.7的积是一个（三）位小数；9.12÷0.24的商的最高位在（十）位上。4.一条水渠的横截面是梯形，渠口宽4.8m，渠底宽2.2m，渠深0.8m，则它的横截面的面积是（2.8）m 。5.一个三角形的底是2.4m，高是27dm，与它等底等高的平行四边形的面积是（648）dm 。6.一个两位小数保留一位小数约是2.3，这个...
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  篇12：人教版小学数学五年级下册讲义 正反比例的概念与应用（2份含解析）人教版小学数学五年级下册讲义 正反比例的概念与应用（2份含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十一讲正反比例的概念与应用----------------------------------------------------------------------------------本讲我们来学习两种特殊的数量关系：正比例关系和反比例关系．看到题目你一定很好奇什么才是正比例关系？什么才是反比例关系呢？我们先来看一个具体的例子．某汽车行驶的时间和路程如下表：时间/h123456路程/km80160...
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 篇13：建立数的概念，提高运算能力（课件）- 小学数学讲座 通用版(共10张PPT)建立数的概念，提高运算能力（课件）- 小学数学讲座 通用版(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)建立数的概念，提高运算能力一、建立“数”的概念，理解数的意义1、从现实情境的角度，结合学生生活实际，帮助学生理解数的意义2、从数学直观的角度，通过教具演示、学具操作，增强对数的直观感受3、从数学模型的角度，帮助学生理解数的意义，拓展数的概念4、从“数、量、形”的角度，增强对平面立体的感知，向空间思维拓展建立数的概念，提高运算能力数位表建立数的概念，提高运算能力二、辨别数学概念，强调运算顺序1、帮助学生理解计量单位和进率，及时归纳巩固。2、帮助学生理解数位、数位顺序、位数和计数单位，防止学生在列式计算中出现错位现象。3、帮助学生掌握计算顺序，循序渐进地...
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    篇14：苏教版小学数学五年级上册《计算训练》（无答案）苏教版小学数学五年级上册《计算训练》（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五年级第十册计算训练（一）一、解方程，带“★”要检验.76+x=105 12x=96 x÷0.8=125 1.8+7x=3.9X-7.9+2.1=3.9 30x-17x=156 4x+8×1.2=36 ★530-x=460+x=1 -x= x-= x+=计算下面各题，能简算的要简算。-+ +- 1-（-）+++ -（-）...
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