篇1：人教统编版五年级上册语文试题-期末口语交际、综合性学习专项测试卷（1~8）（含答案）（一）人教统编版五年级上册语文试题-期末口语交际、综合性学习专项测试卷（1~8）（含答案）（一）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级上册期末口语交际、综合性学习专项测试卷一、口语交际。（一）老师;同学们，松鼠的尾巴很好看。布封在《松鼠》这篇文章中这样写道∶玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。大家来讨论一下松鼠的尾巴有什么特点吧。叮叮∶松鼠的尾巴张开，像降落伞，可以安全落地。咚咚∶松鼠的尾巴翘起，像小帆，可以帮助游泳。莎莎∶松鼠的尾巴盖在身上，像棉被，可以御寒保暖。莉莉∶松鼠的尾巴就像天线，它们摆动尾巴，互相交流呢。?老师;同学们说得都非常精彩。我们任选下面一种动物的尾巴，用恰当的说明方法介绍一下...
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   篇2：第四单元综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教学设计第四单元综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册第4单元《综合性学习：孝亲敬老，从我做起》教学设计《综合性学习：孝亲敬老，从我做起》教学方案【教学目标】1.了解孝文化的内涵，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。2.积极参加孝亲敬老活动，培养对父母、社会的感恩意识。3.学习策划组织活动，包括制作活动方案、活动海报等，进行活动展示，提升收集整理资料的能力及表达自己观点的能力等。【教学重点】1.了解孝文化的内涵，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。2.学习策划组织活动，包括制作活动方案、活动海报等，完成活动报告，提升收集整理资料的能力及表达自己观点的能力等。【教学难点】学习策划组织活动，包括制作活动方案、活...
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   篇3：综合性学习：奋斗的历程 课件-六年级下册语文综合性学习：奋斗的历程 课件-六年级下册语文资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)综合性学习：奋斗的历程第1课时第1课时视频激趣，引入新课同学们你们看了这一段视频之后有什么感想呢？你读了歌词之后结合看到的画面，你又有什么感想呢？《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬胜利歌声多么响亮歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强越过高山 越过平原跨过奔腾的黄河长江宽广美丽的土地是我们可爱的家乡我们爱和平 我们爱家乡我们团结友爱坚强如钢翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党在马克思主义引领下，忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。今天就让我们围绕“奋斗的历程”这个主题，开展一次...
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  篇4：第四单元综合性学习《走进小说天地》作业设计 （含答案）第四单元综合性学习《走进小说天地》作业设计 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第四单元 课题 走进小说天地 节次 1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 小说是大家喜闻见乐的一种文学样式。生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物，无不吸引着读者。班级组织“小说故事会”综合性学习活动，请回顾《水浒传》的小说内容，完成下面的任务。 1.【小说故事会之人物】请为下面三幅图画各拟一个标题。 示例：鲁提辖拳打镇关西 图一： 图二： 图三： （参考答案：图一：花和尚倒拔垂杨柳；图二：林教头雪夜上梁山；图三：吴用智取生辰纲） 设计意图：训练通过看图说话的方式，把握《水浒传》小说的主要内容。 学科素养： 语言的建构和运用 思维的发展和提升 □...
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  篇5：【核心素养目标】第四单元 综合性学习 走进小说天地 教案【核心素养目标】第四单元 综合性学习 走进小说天地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 综合性学习 走进小说天地 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.回顾读过的小说，梳理精彩的情节，体会小说构思的巧妙。2.能复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历，描述读书感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。核心素养：文化自信：通过综合性学习感受小说魅力,大致了解一些国内外优秀的小说作家及作品，提高阅读兴趣，自觉接受优秀文化的熏陶。语言运用：拓展阅读视野，在阅读中形成个体语言经验;培养学生正确、规范运用语言文字的意识和能力。思维能力：通过综合性学习培养阅读小说的兴趣，并能对小说作品展开合理的联想和想象，提高学生阅读赏析能力。...
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    篇6：【培优训练】综合性学习 少年正是读书时（含答案）【培优训练】综合性学习 少年正是读书时（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：自我评价：综合性学习少年正是读书时1.阅读表格，回答相关问题。城市、农村学生中国四大名著阅读形式比较表阅读城市农村百分比百分比形式学生数学生数阅读原若32036.30%22015.30%阅读缩写版24023.50%44030.60%观赏连环画14013.7%704.9%(3)如果就这一问题进行一次采访，请以语观看电视剧39038.2%65045.10%文老师为采访对象设计两个问题。根据表格可以看出，中学生在四大名著的阅读形式上存在的最大特点是什么？至少写出两点。3.(台州)阅读下面材料，完成任务。班里准备在阅读节组织...
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 篇7：【新课标】部编版三下 综合性学习 中华传统节日 教案【新课标】部编版三下 综合性学习 中华传统节日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册第三单元《综合性学习》教学设计课题 综合性学习：中华传统节日 单元 第三单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：搜集资料，体会传统节日孕育的爱国主义情感。 二、语言运用：通过收集交流传统节日的资料，诵读有关传统节日的诗歌等活动，培养学生的学习能力和语言表达能力。三、思维能力：了解我国有哪些传统节日以及人们在过传统节日时，各地有些什么习俗？四、审美创造：培养学生对中国传统文化的热爱之情，弘扬民族精神，激发爱国热情。重点 了解我国有哪些传统节日以及人们在过传统节日时，各地有些什么习俗？难点 培养学生对中国传统文化的热爱之情...
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  篇8：【新课标·备课先锋】第四单元 综合性学习 走进小说天地 课件【新课标·备课先锋】第四单元 综合性学习 走进小说天地 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)走进小说天地小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下深刻的印象。它就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界。新课导入21世纪教育网1.回顾读过的小说，梳理精彩的情节，体会小说构思的巧妙。2.能复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历，描述读书感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。学习目标21世纪教育网文化自信：通过综合性学习感受小说魅力,大致了解一些国内外优秀的小说作家及作品，提高阅读兴趣，自觉接受优秀文化的熏陶。语言运用：拓展阅读视野，在阅读中形成个体语言经验;培养学生正确、规范...
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     篇9：综合性学习 有朋自远方来 同步练习（含答案）综合性学习 有朋自远方来 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习有朋自远方来1.文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。《文苑》文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至大年初六，共6 000人通过背诵登上了岳阳楼，许多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡...
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  篇10：第六单元综合性学习 以和为贵 教案第六单元综合性学习 以和为贵 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 以和为贵教学目标【目标导航】?1.探究“和”，了解“和”的具体含义及其在当下的积极意义；2.交流“和”，比较全面地了解孔子“和而不同”的思想和主张，理解古今“和”的多样性思想内涵；3.运用“和”，搜集生活中“和为贵”的典型事例，感悟剖析并从中汲取营养。【课时安排】?1课时课前准备自由组成小组，搜集相关资料，通过多种手段如多媒体，学生绘画，音乐等课程资源，为学生创设优美的教学情境。教学过程【新课导入】中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本源，也被看做修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。...
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 篇11：【新课标】部编版四下 综合性学习 轻叩诗歌大门 课件【新课标】部编版四下 综合性学习 轻叩诗歌大门 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第三单元-综合性学习活动轻叩诗歌大门统编版四年级下册教学目标1.文化自信：搜集诗歌资料，体会传统文化的魅力，增强文化自信。2.语言运用：通过收集诗歌、创作诗歌、朗诵诗歌等多种活动，，培养学生的学习能力和语言表达能力。3.思维能力：举办班级诗歌朗诵会，用合适的语气朗读，表情、体态自然大方。4.审美创造：培养学生对中国传统文化的热爱，感受诗歌的特点，激发学生学习诗歌的兴趣。新知讲解目录第一章活动准备第二章活动过程第三章活动总结新知讲解壹活动准备新知导入诗一样的国度诗一样的年龄诗一样的风景诗一样的时代……诗,已经是美的化身...
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    篇12：第二单元 综合性学习 天下国家 -教案第二单元 综合性学习 天下国家 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 天下国家 教学详案 教学目标 1.搜集整理与“爱国”有关的人物、故事、诗文名句等，提高处理信息的能力。 2.在活动中小组合作，进一步提高对资料的收集、整理能力，培养协作意识。 3.理解“天下国家”的内涵，增强民族自豪感，培养爱国主义精神。 重点难点 搜集整理与“爱国”有关的人物、故事、诗文名句等，提高处理信息的能力；增强民族自豪感，培养爱国主义精神。 课前准备 1.学生课前搜集有关爱国的人物、故事、诗文名句等。 2.教师准备多媒体课件。 课时安排 1课时 教学过程 一、情境导入 “天下国家”，简简单单四个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅、洒热...
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   篇13：七年级语文上学期期末-综合性学习专题（含解析）七年级语文上学期期末-综合性学习专题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版：七年级期末-综合性学习专题（含解析）一、综合性学习1．学习完课文后，语文老师组织了以“走进名著”为主题的综合性学习活动，请你参加以下活动。（1）（参加辩论）班里就骗子的形象展开辩论，正反双方都提出了不同的看法。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，骗子能骗到皇帝，说明骗子是智慧的。他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧；他们骗了皇帝更多的钱、更多的生丝和金子，而不是骗百姓，可见他们类似于那些劫富济贫的人，是在惩罚皇帝。正方：__________________________________________________...
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     篇14：【新课标】部编版四下 综合性学习 轻叩诗歌大门 教案【新课标】部编版四下 综合性学习 轻叩诗歌大门 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册综合性学习：轻叩诗歌大门课题 综合性学习：轻叩诗歌大门 单元 3 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：搜集诗歌资料，体会传统文化的魅力，增强文化自信。 二、语言运用：通过收集诗歌、创作诗歌、朗诵诗歌等多种活动，，培养学生的学习能力和语言表达能力。三、思维能力：举办班级诗歌朗诵会，用合适的语气朗读，表情、体态自然大方。四、审美创造：培养学生对中国传统文化的热爱，感受诗歌的特点，激发学生学习诗歌的兴趣。重点 重点：举办班级诗歌朗诵会，用合适的语气朗读，表情、体态自然大方。难点：培养学生对中国传统文化的热爱，感受诗歌的特点，激发学生学习...
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   篇15：七年级上册 综合性学习 有朋自远方来 学案七年级上册 综合性学习 有朋自远方来 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 综合性学习 有朋自远方来【学情分析】七年级学生大多好奇心较强，总喜欢知道一些课本之外的东西，也比较善于思考和观察，同时也善于表现自己。同时也比较喜欢利用图书馆和互联网搜集资料，本次活动课就让学生充分利用网络查阅资料，同时在课堂上能自信流利的介绍自己，让同学能愿意与你交朋友。【活动目标】1.交友之道，学会掌握知识积累、资料收集的方法，培养独立思考探究的能力；2.向朋友展示自我，学会用独特的方式展示自己，养成聆听、说话习惯。【活动重点】 积累“交友套餐”的成语，古诗句，故事等。【活动难点】能自信、流利地向朋友展示自己。【活动突破口】以学生搜集有关友情知识为突破口，过渡到本课的教...
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  篇16：七年级上册 综合性学习 有朋自远方来 教案七年级上册 综合性学习 有朋自远方来 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 综合性学习 有朋自远方来学习目标：1.收集与交友相关的名言、警句、故事、诗词、成语等。（重点）2.学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。（重点）3.培养友情，理解交友之道。了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。（难点）教学准备：1.师生收集相关资料2.卡纸教学流程导入新课甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。志同道合为“朋”，情趣相投为“友”。 “朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。一、友谊的特质①友谊是一种亲密的伙伴关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让...
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  篇17：第二单元 综合性学习《人无信不立》练习（无答案）第二单元 综合性学习《人无信不立》练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年部编版语文八年级上册综合性学习《人无信不立》课后巩固练习卷班级 姓名 学号一、积累与运用1．你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2)你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。活动一：诚信人物图片展活动二：活动三：(3)活动即将结束，请你以主持人的身份写一则结束语。(60字左右)2．阅读下列材料，回答问题。材料一：下面是几则新闻：①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊...
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