篇1：统编版二年级上册语文微课堂-【暑假预习】课文精讲：识字1《场景歌》-课文精讲统编版二年级上册语文微课堂-【暑假预习】课文精讲：识字1《场景歌》-课文精讲资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇2：11.2 与妻书 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）11.2 与妻书 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
与 妻 书
自主预习
文化传承与理解
平“语”近人
学者非必为仕，而仕者必如学。
——习近平在中央党校建校80周年庆祝大会的讲话
[典出] 《荀子·大略》
[释义] 读书人不一定都要做官，但为官者必须坚持学习以不负平生所学。
[原文] 君子进则能益上之誉而损下之忧。不能而居之，诬也；无益而厚受之，窃也。学者非必为仕，而仕者必如学。
[解读] 荀子在这段话里提到了三种人，“君子”“学者”和“仕者”。古人讲“学而优则仕”，学者是很可能转化为仕者的，但是无论学者还是仕者，要达到君子的境界，并不容易。荀子认为，君子出来做官，应该让君王的声誉更好，同...
图片详情：
   篇3：1.3 庖丁解牛 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）1.3 庖丁解牛 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
庖丁解牛
自主预习
文化传承与理解
?平“语”近人
民惟邦本，本固邦宁。
——习近平《干在实处 走在前列》
[典出] 《尚书·五子之歌》
[释义] 惟：唯独，只有；邦：国。本：根本。人民才是国家的根基，根基牢固，国家才能安定。
[原文] 皇祖有训，民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁。
[解读] 夏朝大禹之孙太康，因为没有德行，长期在外田猎不归，招致百姓反感，被后羿侵占了国都。他的母亲和五个弟弟被赶到洛河边，追述大禹的告诫而作《五子之歌》，表达怨恨与哀悔。
远古“失国”的叹息，表现出“水能载舟，亦能覆舟”的道理。历数中国的王朝更迭可以看出，政治...
图片详情：
   篇4：部编版语文五年级上册第五单元预习检测卷（含答案）部编版语文五年级上册第五单元预习检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元预习检测卷-小学语文五年级上册部编版一．选择题（共6小题）1．读准字音下列加点的字的注音全对的一项是（ ）A．驯服（xùn）歇凉（xiē）矫健（jiǎo）B．分杈（cà）翘起（qiào）苔藓（xiǎn）C．狭窄（jiá）蛰伏（zhé）勉强（miǎn）2．下列句子中，关联词使用不恰当的一项（ ）A．因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。B．太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。C．如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷。D．鲸不是鱼类，就是哺乳动物。3．下列句子的说法正确的是（ ）A．松鼠喜欢在...
图片详情：
    篇5：部编版小学语文五年级上册第8单元预习检测卷-（含答案）部编版小学语文五年级上册第8单元预习检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8单元预习检测卷-小学语文五年级上册部编版一、选择题1．下面加点字读音全都相同的一项是（ ）A．试卷 蛋卷 万卷 卷宗 B．传说 传奇 传送 传递C．差事 美差 出差 落差 D．投奔 奔跑 奔赴 各奔东西2．下列选项中，加点字意思相同的一项是（ ）A．默而识之 知识 B．不知为不知 是知也C．敏而好学 聪敏 D．学而不厌 讨厌3．下列词语书写无误的一项是（ ）A．悲欢离和 滚瓜烂熟B．索然无味 不求甚解C．浮想连翩 不能自已D．沤心沥血 津津有味4．下列说法正确的一项是（ ）A．《我的“长生果”》告诉我们，写...
图片详情：
   篇6：14.2 变形记(节选) 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）14.2 变形记(节选) 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
变形记(节选)
自主预习
文化传承与理解
?平“语”近人
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——习近平《干在实处 走在前列》
[典出] 《孟子·梁惠王上》
[释义] 敬爱自己家的长辈，也敬爱别人的长辈；呵护自己的孩子，也呵护别人的孩子。
[原文] 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。
[解读] 孟子论述的核心，在于统治者要把“人之常情”推而广之、普惠民众。“治大国若烹小鲜”核心也在于“与民同心”。实际上，这是一种“推己及人”的思维方式，也隐含着群众的观点：在做事的时候，干部要设身处地地为群众着想，从群众需要什么、如何...
图片详情：
   篇7：11.1 谏逐客书 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）11.1 谏逐客书 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
谏逐客书
自主预习
文化传承与理解
平“语”近人
穷则独善其身，达则兼善天下。
——习近平在中法建交50周年纪念大会上的讲话
[典出] 《孟子·尽心上》
[释义] 不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就使天下都能得到帮助和利益。
[原文] 古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。
[解读] “穷则独善其身，达则兼善天下。”这是中华民族始终崇尚的品德和胸怀。中国梦是奉献世界的梦。中国一心一意办好自己的事情，既是对自己负责，也是为世界做贡献。随着中国不断发展，中国已经并将继续尽己所能，为世界和平与发展做出自己的贡...
图片详情：
     篇8：8 中国建筑的特征 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）8 中国建筑的特征 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
中国建筑的特征
自主预习
文化传承与理解
平“语”近人
国皆有法，而无使法必行之法。
——习近平《之江新语·弘扬法治精神，形成法治风尚》
[典出] 《商君书·画策第十八》
[释义] 国家都是有法律的，但是没有能保证这些法律一定得到遵循的法。
[原文] 国之乱也，非其法乱也，非法不用也。国皆有法，而无使法必行之法。
[解读] 如何把规范深植于每个人的心中，成为自觉，这就需要培育法治精神。没有法治精神，再精密的法律条文都难免沦为摆设。可以说，法治精神是法治的灵魂。
明代张居正曾感叹：“天下之事不难于立法，而难于法之必行”，讲的是同样的道理。习近...
图片详情：
    篇9：期末复习（课文重点句子过关）（试题）译林版（三起）英语五年级上册期末复习（课文重点句子过关）（试题）译林版（三起）英语五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课文重点句子过关Unit 1我们可以为你做新衣服。We can ________ ________ _______ _______ ________.这两个男人给国王看了他的新衣服。The two ________ _______ ________ _______his ______ _______.The two ________ ________ _______ ________ _______ the king.请试穿这件魔法衣服。Please ______ ______ _______ _______ _________.国王穿着他的新衣服穿过这座城市。The ki...
图片详情：
    篇10：部编版语文五年级上册全册课文思维导图（素材）部编版语文五年级上册全册课文思维导图（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文五（上）全册课文思维导图五上：第一单元课文1课文2课文3课文4五上：第二单元课文5课文6课文7课文8五上：第三单元课文9课文10课文11五上：第四单元课文12课文13课文14课文15五上：第五单元课文16课文17五上：第六单元课文18课文19课文20五上：第七单元课文21课文22课文23课文24五上：第八单元课文25课文26课文27战国时期秦国最强赵王得到廉颇不服和氏壁相如回避负封请罪(15-之阴险的秦王（1-3)无价之宝用15座城为赵国和平希王写信换和氏璧廉颇羞愧迎王着急成好朋友...
图片详情：
   Tags：五年级,上册,预习,课文,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
