篇1：西师版小学数学五年级上册图形的平移课堂实录（视频）西师版小学数学五年级上册图形的平移课堂实录（视频）资料可供眉山市地区适用。
大致详情：略...
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篇2：浙教版小学数学五年级上册《小数的数位顺序》练习题（含答案）浙教版小学数学五年级上册《小数的数位顺序》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)浙教版五年级上册数学小数的数位顺序练习题（附答案）一、单选题1.下面说法正确的是（ ）。A. a2 和2a相比，a2大。B. 近似数2.30和2.300，它们大小一样，但2.300更精确。C. 大于3.7而小于3.8的两位小数有无数个。D. 把一个平行四边形拉成一个长方形周长不变，面积变小。...
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 篇3：小学数学苏教版五年级下分数的复习 课件(共25张PPT)小学数学苏教版五年级下分数的复习 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)分数的复习1.我们一节数学课的时间是 小时。232.我们用一节课时间的 在研究分数的意义。23说出每个分数表示的意义把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）有这样的（ ）份。把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）有这样的（ ）份。1小时3一节数学课的时间2一节课的时间32研究分数意义的时间说出每个分数表示的意义1.我们一节数学课的时间是 小...
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  篇4：小学数学苏教版五年级下《圆的复习》课件(共22张PPT)小学数学苏教版五年级下《圆的复习》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)圆的复习发展自然→制作→数学研究发展自然→制作→数学研究（旋转成圆）圆的认识点、线、面o曲线r圆心O半径r（无数条，都一样长）直径d（无数条，都一样长）dr扇形弧圆心角d=2r 或 r= d练习一个圆的半径扩大3倍，直径扩大（ ）倍。3画圆ro练习圆规两脚间的距离是0.5分米，画出圆的直径是（ ）厘米。10特征圆的直径所在的直线都是圆的对称轴。应用美学应用理学应用圆的测量长度单位如：1cm面积单位如：1cm 单位圆的周长d下面三个图形中，（ ）图的周长最长。AB...
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   篇5：西师大版小学数学五年级下册 分数的意义 教案（表格式）西师大版小学数学五年级下册 分数的意义 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“基于标准的教学”小学数学五年级下册《分数的意义》教学设计内容来源：西师版小学数学五年级下册第20页内容。授课对象：五年级学生主 题：分数的意义目标确定的依据一、课程标准相关要求《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“第二学段”中提出了“进一步认识分数，探索小数、分数之间的关系，并会进行转化；会比较分数的大小；进一步体会分数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流。”。《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“课程内容”的“第二学段”中提出“理解分数、小数、百分数的意义。”二、教材分析本单元的主要内容有：分数的意义、真分数和假分数、分数的基...
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 篇6：人教版小学数学五年级下册《图形的旋转》表格式教案人教版小学数学五年级下册《图形的旋转》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的旋转》教案课型 新授 单位 新惠第九小学 备课人 刘士敬 课题 如何培养学生从小养成良好的行为习惯学习内容： 人教版义务教育教科书五年级下册课本第83页的例题1，第85页练习二十一的第2、3。学习目标：1、进一步认识图形的旋转,明确含义,感特征及性质,能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。2、经历观察实例、操作想象、请言描述等活动,积累几何活动经验，发展空间观念。3、欣赏图形旋转变换所创造的美,学会用数学的眼光观察,思考生活,体会数学的价值。重点：通过多种学习活动向通联系,得解旋转含义,感悟图形的旋转的特征及性质。难点：用数学进描述图形的旋转过程。学习准备：多媒体课件、钟表...
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  篇7：苏教版小学数学五年级上册2. 《不规则图形的面积》 教案苏教版小学数学五年级上册2. 《不规则图形的面积》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：不规则图形的面积教学内容： 人教版小学数学四年级下册第87页例4教学目标：让学生经历自主探究的过程，通过操作电子设备，运用平移的方法，经历将不规则图形转化为规则图形的过程，加深对“平移”这种图形的变换方式的理解，积累数学操作经验。在解决简单不规则图形面积的过程中，培养学生迁移、转化的能力，发展空间观念。3. 体会数学知识间的密切联系，感受科技给数学学习带来的便捷。重点： 运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题。难点： 在解决问题的过程中，加深对平移的理解。教学准备：课件、APK软件、平板电脑、资料包。环节 教学过程创设情境，点评激思 一、情境引入，揭示课题。（一）回顾长方形的面...
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 篇8：人教版小学五年级下册数学《体积的计算》教案人教版小学五年级下册数学《体积的计算》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《体积的计算》 名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）五年级下册第30—31页的例1以及课后做一做。《体积和体积单位》是人教版新课标小学五年级下册的内容，是在学生认识长方体和正方体，空间观念有了进一步发展的基础上教学的。本节课主要采取了学生自主探索的形式来教学体积的计算，先通过复习长方体和正方体体积公式的推导过程，然后利用公式进行计算，加强公式的应用能力。然后介绍底面积的概念，引导学生将长方体和正方体的体积公式统一为“底面积×高”，理解长方体和正方体的体积公式之间的内在联系。（二）核心能力借助几何直观，理解长方体和正方体体积公式之间的内在联系，并能应用解...
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   篇9：小学数学人教版五年级下分数与除法的关系视频素材小学数学人教版五年级下分数与除法的关系视频素材资料可供全国地区适用。
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篇10：小学数学人教版五年级上组合图形的面积视频素材小学数学人教版五年级上组合图形的面积视频素材资料可供全国地区适用。
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篇11：小学数学人教版五年级下分数和小数的互化视频素材小学数学人教版五年级下分数和小数的互化视频素材资料可供全国地区适用。
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篇12：小学数学二年级上《基本概念》专题练习 人教版含答案小学数学二年级上《基本概念》专题练习 人教版含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：基本概念 专题练习卷一、填一填。（28分）1.要知道物体的长度，可以用（ ）来量。2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（ ）比一比。3.笔算加法和减法都要把（ ）对齐，都从（ ）位算起。4.5×6读作（ ）乘（ ），结果是（ ）。5.6+6+6=18写成乘法算式是（ ）。这个算式的一个乘数是（ ），另一个乘数是（ ），积是（ ）。6.计算3×6和6×3用的同一句口诀是（ ）。7.7个4相加的和与（ ）个（ ）相加的和相等。二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（12分）1.一个角的两条边越长，这个角就越大...
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  篇13：苏教版数学五年级下册期末复习专题—专项检测(基本概念)(含答案)苏教版数学五年级下册期末复习专题—专项检测(基本概念)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版数学五年级下册期末复习专题专项复习：基本概念 满分：100分题号 一 二 三 总分得分一、填空题。(第5、6、7、8、11、13题每空0.5分，其余每空1分，共51分)1. 含有未知数的( )是方程。2. 使方程左右两边相等的未知数的值，叫作( )。3. 等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这是( )；等式两边同时( )同一个不是0的数，所得结果仍然是等式，这也是等式的性质。4. 在3x－15中，当x＝( )时，结果是0；当x＝(...
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   篇14：2022年小学六年级小升初数学总复习概念训练题人教版（有答案）2022年小学六年级小升初数学总复习概念训练题人教版（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年小学六年级小升初数学总复习概念训练题人教版一、填空题：（共20小题，每小题2分，满分40分）1．×4 表示 ，得数是 ．2．×表示 ，得数是 ．3．÷表示 ，得数是 ．4．的倒数是 ，3和 互为倒数．5．两个自然数相除，商是1，那么这两个数的差是 ．6．表示 的数，叫做百分数．百分数也叫做 ，或者 ．7．求出米率就是求 占 的百分之几？8．生产100个零件，合格的有98个，合格率是 ．9．把12克盐溶在88克水中，这时盐占盐水重量的 %．...
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  篇15：西师大版小学数学五年级下册 设计长方体的包装方案 教案西师大版小学数学五年级下册 设计长方体的包装方案 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合与实践：设计长方体的包装方案【教学内容】教科书第58页综合与实践：设计长方体的包装方案。【教学目标】1.体会多个相同长方体进行叠放时，摆法不同表面积不同，探索其表面积最小的最优策略。2.通过摆一摆、算一算、猜想、验证等学习活动，有序思考的思维方式和培养空间观念。3.通过制定化繁为简的活动方案中，培养学生的探究精神和能力，渗透节约的意识，感悟数学与生活的联系。【教学重点】利用表面积等有关知识，探究多个相同长方体最节省包装纸的叠放方法。【教学难点】让学生体验到在体积相等的情况下，要使表面积较小，长、宽、高应越接近的道理，从而科学合理地设计包装方案。【教具学具】规格为11×...
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  篇16：青岛版小学数学五年级上册《组合图形的面积》教学设计青岛版小学数学五年级上册《组合图形的面积》教学设计资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《组合图形的面积》教学设计教学内容：青岛版五年级上册第76页77页内容。教材分析：《组合图形的面积》一课是青岛版五年级上册的教学内容。在三年级时，学生已经学习了长方形、正方形的面积，在本单元也学行四边形、三角形与梯形的面积计算，本课时通过计算组合图形的面积，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。学情分析：根据学生已有的生活经验，通过直观操作，对组合图形的认识不会很难，而在学习本课之前学生已经掌握了简单图形的面积计算，学生应进一步提高知识的综合运用能力，在学习中去探索掌握解决问题的思考策略。因此，本节课让学生经历从多角度思考，运用多种方法解决问题的过程，使学...
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   篇17：北京版小学数学五年级下册 分数的基本性质 教案（表格式）北京版小学数学五年级下册 分数的基本性质 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 《分数的基本性质》是否属于地方课程或校本课程 否学科 数学 学段： 第二学段 年级 五年级相关领域 数学 综合教材 书名：义务教育教科书 数学 五年级 下出版社：北京出版社出版日期：2015年1月第1版 2017年1月第3次印刷指导思想与理论依据遵照新课标精神，在课程设置中强调学生是学习的主人，在学习过程中尽可能多的为学生提供探索和交流的空间，鼓励学生自主探索与合作交流，通过老师创设的现实情景，让学生投入解决问题的实践活动中去，自己去研究、探索、经历数学学习的全过程，进而理解分数的基本性质。从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动...
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    篇18：西师大版小学数学五年级下册 分数的基本性质 教学设计西师大版小学数学五年级下册 分数的基本性质 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的基本性质教学目标：1、经历探索分数基本性质的过程，理解分数的基本性质；2、能运用分数的基本性质解决简单的实际问题；3、经历猜想、验证、实践等数学活动，合作学习能力得到提高，并进一步体验数学学习的乐趣。教学重点：经历主动探索过程并发现和归纳分数的基本性质。教学难点：理解分数基本性质的规律。教学准备：ppt、学具教学过程：一、游戏导入，启迪思维师：孩子们，喜欢玩游戏吗？一起玩个“找相等”的游戏吧！请听第一题：找与2相等的小数生：2.0 ，2.00，2.000师：能找完吗？生：不能师：老师选择几个放到大屏幕上；请听第二题：找与2相等的除法算式生：4÷2 8...
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  篇19：北京版小学数学五年级下册 长方体表面积的应用 教案北京版小学数学五年级下册 长方体表面积的应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：鳞碑阀魏韶节汞此钟宵硼揪缨妓较被畴惹垃皇石牲款及额忱呀迂恒弓尉寨纽氖沏鳖毫寄概炸萎恍楞岭寓点盈肆赶量简人泄诚孜眶伟沮吧惋儒庞凭摘墅躲舟熙硼坍萨衅晒浙熄疥唾俗建游箭眩洁寨客嘲唾糕援越痉甲赡致詹扑执衍酬产诫伎庄碑俊什敦揣烁葵套勾攒敢沃黔雏肿札翘巾主拍幻抽逐咯圭偏缆忠宽酪炒纫碘束甚冉艘攫窿如汀潭绊贫捻怜宁户椭裙匪铝倒留蔼撑忿烯门目瞪另绿厢辜瘩柯萍拍磋苦蛊踏竹赋锹布电鞭舆络摄锥梆诚努荤账福橙镍楼嚏楔疙呼檬惠毖牢鲍武商步踞啤扑队回锥柳然罐锐录泪融颗剁栏诵鸵焊渐荤臼寞豹梦谬训薛候岿茶狙锋气俯褒贾其渣端萍俞喝劳蔬浩遗孜筐《长方体和正方体表面积的应用》教学设计(五年级（下）册)教学内容：本内容是五年级（下...
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  篇20：人教版数学五年级下册期末复习专题—专项检测(基本概念)(含答案)人教版数学五年级下册期末复习专题—专项检测(基本概念)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学六年级下册期末复习专题专项复习：基本概念 满分：100分题号 一 二 三 总分得分一、填空题。(每空1分，共78分)1. 小宇观察物体后，画出了平面图形，他是从( )面看到的。2. 因为35÷5＝7，所以35是( )和( )的倍数，( )和( )是35的因数。3. 三个连续偶数的和是30，这三个偶数分别是( )、( )和( )。4. 既是2的倍数又是3的倍数的最小两位数是( )，最大两位数是( )。5....
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