篇1：高中语文统编版（部编版）必修 上册《_老子_四章》与《五石之瓠》（课件27张）高中语文统编版（部编版）必修 上册《_老子_四章》与《五石之瓠》（课件27张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)《<老子>四章》与《五石之瓠》比较阅读教学目标1.语言建构与运用：掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。2.思维发展与提升：善于汲取世俗经验论说道理的写作方法；鉴赏《庄子》借助寓言增强说理的趣味性的写作方法。3.审美鉴赏与创造：对文中道家文化的审美鉴赏与创造。4.文化传承与理解体会：理解并继承道家思想中的优秀之处。教学重点掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。教学难点掌握说理方法。教学方法研读法、探究法、讨论法。整体感知壹导入①合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。②上善若水。水善利万物而不争，处...
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   篇2：高中语文统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件（共27张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)五石之瓠学习目标语言建构与运用：了解庄子及其作品；掌握文言知识，理解课文大意。思维发展与提升：理解寓言寓意，体会庄子借助寓言曲达旨意的写作手法。领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性。审美鉴赏与创造：拓展比较，赏析老子、庄子阐述道理的不同言说方式。文化传承与理解：理解该寓言故事所蕴含的哲理，初步感知庄子的“无用之用”。庄子(约前369一前286)，名周，战国时期宋国蒙 (今河南商丘东北)人，伟大的思想家、文学家。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物之一，与老子并称“老庄”。作者简介庄子一生率性，崇尚自然，非毁礼法，傲视王侯。生活贫困，以编草鞋为生，淡泊...
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   篇3：统编版高中语文选择性必修上册第二单元6.2《五石之瓠——知识梳理》学案统编版高中语文选择性必修上册第二单元6.2《五石之瓠——知识梳理》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料归21jy_52455450621世纪教育网ID：10618672所有。版权所有，侵权必究。五石之瓠——知识梳理《庄子》学习目标：1. 了解《庄子》一书及庄子的思想，重点掌握实词、虚词、特殊句式等文言知识，翻译全文。2. 进行本文与《老子》，本文与《逍遥游》的比较阅读，深入理解本文庄子观点。3.体会作者的观点在今天的现实意义。【文学常识】选自《庄子·逍遥游》。庄子，名周，字子休，战国时期宋国蒙人，伟大的思想家、文学家。他继承并发展了老子的思想，战国中期道家学派的代表人物，与老子并称“老庄”，他们的哲学被称为“老庄哲学”。做过蒙地的漆园吏，史称“漆园傲吏”。家贫，身居陋巷...
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  篇4：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 6.2《五石之瓠》课外阅读练习（含答案）人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 6.2《五石之瓠》课外阅读练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《五石之瓠》课外阅读练习一、阅读下面的文字，完成问题。子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语·述而》）庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥[注]而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”（《庄子·秋水》）[注] 巾：用巾包裹或覆盖。筒：装入竹箱中。1.孔子和庄子都是追求快乐的人，他们所追求的快乐有什么不同？二、阅读下面的文字，完成问题。宋有狙公者爱狙养之成群能解...
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   篇5：高中语文统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件（共34张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)五石之瓠选择性必修上册第二单元学习目标品味庄子散文恣肆纵横、奇特瑰丽的浪漫主义风格，品味庄子寓言的婉曲达意的艺术风格。1了解庄子和其作品，以及庄子善用寓言说理的独特思维方式2掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。34理解庄子“无用之用”的内涵，辩证理解庄子的哲学观。理解并继承庄子超脱、达观的处世态度，学会辩证思考。选择性必修上册第二单元01文化常识— 作品简介 —《庄子》与《老子》《周易》合称“三玄”《庄子》庄周及其后学的著作集《庄子》书分内、外、杂篇，原有52篇，然而当时流传版本，今已失传。目前所传33篇，为郭象整理。杂篇1...
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  篇6：6.2《五石之瓠》（第二课时）-教学设计部编版高中语文选择性必修上册（表格式）6.2《五石之瓠》（第二课时）-教学设计部编版高中语文选择性必修上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 五石之瓠 学科 语文 年级 高二 学期 上学期教学目标教学目标： 1.理解庄子“有用”与“无用”观点的深刻内涵，了解其突破常规俗见的意义，初步认识道家思想的文化价值。 2.把握庄子观点的思辩性，并能联系实际认识生活，理性思考，提升辩证思维品质。 3.赏析老子、庄子阐述道理的不同言说方式，联系现实生活，进行读写结合的片段写作。 4.借助工具书准确理解重点词句的含义，学做知识卡片，熟记并积累经典语句，培养文言感受能力。 教学重点： 1.了解庄子学说辩证认识事物、突破常规俗见的意义，初步认识道家思想的文化价值。 2.把握庄子观点的思辩性，并能联系实际认识生活，理性思考，提升辩证思维品质。...
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 篇7：高中语文统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件（共36张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第06课 《五石之瓠》第二单元庄子语言建构与运用审美鉴赏与创造文化传承与理解掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。品味庄子散文恣肆纵横、奇特瑰丽的浪漫主义风格，品味庄子寓言的婉曲达意的艺术风格。理解庄子“无用之用”的内涵，辩证理解庄子的哲学观。理解并继承庄子超脱、达观的处世态度，学会辩证思考。课程目标课堂导入天下人都被社会环境局限于只知道所谓“有用的用”，却没有人知道那些被时代潮流遗弃的藏在沙堆土地下“看似无用却实际上有着大用”的玄妙道理。” 那么究竟什么是“无用之大用”？让我们一起走进《五石之瓠》来来了解下。走近庄子课前预...
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    篇8：6.2《五石之瓠》第一课时教学设计部编版高中语文选择性必修上册（表格式）6.2《五石之瓠》第一课时教学设计部编版高中语文选择性必修上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 五石之瓠 学科 语文 年级 高二 学期 上学期教学目标： 1.理解庄子“有用”与“无用”观点的深刻内涵，了解其突破常规俗见的意义，初步认识道家思想的文化价值。 2.把握庄子观点的思辩性，并能联系实际认识生活，理性思考，提升辩证思维品质。 3.拓展赏析老子、庄子阐述道理的不同言说方式，联系现实生活，进行读写结合的片段写作。 4.借助工具书准确理解重点词句的含义，学做知识卡片，熟记并积累经典语句，培养文言感受能力。 教学重点： 1.了解庄子学说辩证认识事物、突破常规俗见的意义，初步认识道家思想的文化价值。 2.把握庄子观点的思辩性，并能联系实际认识生活，理性思考，提升辩证思维品质。 教学难...
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  篇9：高二语文课后培优练（统编版选择性必修上册） 第6课 《老子》四章 五石之瓠高二语文课后培优练（统编版选择性必修上册） 第6课 《老子》四章 五石之瓠资料可供全国地区适用。
大致详情：姓名： 班级第5课 《老子》四章 *五石之瓠本课重点 准确把握《老子》善于汲取世俗经验展开哲理思辨并直接论说道理的特点。本课难点 准确把握《庄子》长于借助寓言，婉曲达意的艺术效果。多维达标训练基础知识+文言文阅读+链接高考一、基础知识（2020·河南师大附中高二期中）阅读下面的文字，完成各题。儒家人格，______。一个人，不是君子，就是小人；不是清，就是浊，其间容不得一丝儿苟且。说白了，“喻于义”的君子，就是清；“喻于利”的小人，就是浊。道家人格与此不同。老子言:“大白若辱。”这明显表明，道家不是“非清即浊”的二元论。在道家看来，纯粹的清是不存在的，...
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  篇10：选择性必修上册《五石之瓠》课件18张选择性必修上册《五石之瓠》课件18张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《庄子》五石之瓠1.了解庄子及其作品；2.正确翻译课文，了解课文大意。3.理解该寓言故事所蕴含的哲理。教学目标名周，战国时宋国人他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要人物，和老子并称“老庄”。庄子(约前369一前286)作者介绍作品简介《庄子》一书现存33篇，有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。《庄子》散文在先秦诸子中独具风格，文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论文。《庄子》的散文想象奇特，结构变化多端，文字汪洋恣肆，意象雄浑，具有浓厚的浪漫主义色彩。《庄子》庄周及其后学的著作集道家经典之一惠氏，名施，即惠子，战国中期宋国（今河南商...
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   篇11：6.2《五石之瓠》课件(共21张PPT) 部编版高中语文选择性必修上册6.2《五石之瓠》课件(共21张PPT) 部编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)五石之瓠面对死亡的安然（生死观）激趣导入庄子将死，弟子欲厚葬之。庄子曰：“吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为赍送。吾葬具岂不备邪？何以加此！”弟子曰：“吾恐乌鸢之食夫子也。”庄子曰：“在上为乌鸢食，在下为蝼蚁食，夺彼与此，何其偏也！”庄子(约前369一前286)名周，字子休(一说子沐)，战国时期宋国蒙(今河南商丘东北)人。中国古代伟大的思想家、哲学家、文学家。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物。他曾做过宋国蒙地的漆园吏，与梁惠王、齐宣王是同时期人。相传，庄周自幼聪明好学，一生率性，崇尚自然，非毁礼法，傲视王侯。他生活贫困，以编草鞋为生，...
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  篇12：高中语文选择性必修上册6《老子》四章《 五石之瓠》课件（80张PPT）高中语文选择性必修上册6《老子》四章《 五石之瓠》课件（80张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共80张PPT)第5课 《老子》四章 *五石之瓠*五石之瓠1课前自主预习2课堂任务学习3读写能力提升4随堂任务作业5群文对比研习6课后课时作业li,u4ummn4a包回包回心
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  Tags：五石,之瓠,文言文,知识点,精选
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