四年级下册数学教案 5.2 等量关系（找等量关系） 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《等量关系》教案
教学内容：北师大版小学数学四年级下册p64
教学目标：
在具体情景中理解等量关系的意义；经历用文字、关系式、线段图等多种方法表示等量关系的过程，学会描述等量关系，感悟量与量之间的关联。
通过对天平印记的发掘和等量关系中“=”的再认识，消减后续方程学习过程中的心理障碍，为真正理解方程的本质意义，实现从“算术思维”到“代数思维”的转变奠定基础。
教学过程
一、出示“=”,回顾其意义。
师:这是什么？（出示“=”）
生：等号
师：什么意思？
生：左边和右边相等
师：我们在什么时候用过？
生：做题的时候……
师：这3个题，用对了吗？
100=100...
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