篇1：二年级下册数学教案-6.9 三位数减三（两）位数的笔算（退位两次） 苏教版二年级下册数学教案-6.9 三位数减三（两）位数的笔算（退位两次） 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数减三（两）位数的笔算（退位两次）
教学目标：
知识与技能：使学生在情境中进行减法估算,并掌握三位数减三(两)位数的连续退位减法的算理及笔算方法。能正确笔算三位数减三(两)位数的连续退位减法。
过程与方法：探究连续退位的三位数减法的计算方法，培养学生的应用意识和解决问题的能力。
情感、态度与价值观：培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
教学重点难点：
重点：掌握连续退位的三位数减三(两)位数的笔算方法,能正确地进行计算。
难点：弄明白三位数减三(两)位数的连续退位减法的算理。
教学准备：课件
教学过程：
复习导入
1、...
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  篇2：二年级下册数学教案-6.10 三位数减法的笔算（隔位退位减） 苏教版二年级下册数学教案-6.10 三位数减法的笔算（隔位退位减） 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数减法的笔算（隔位退位减）【教学目标】1.让学生经历探索三位数减两、三位数隔位退位减法的计算过程，理解计算方法的基本算理，能正确计算需要隔位退位的三位数减两、三位数。2.在探索笔算方法的过程中，发展学生的数学思考能力，培养学生主动探索的意识。3.进一步发展自主探索以及与人合作、交流的意识，体验数学与日常生活的密切联系。【教学重点】探索并掌握三位数减两、三位数隔位退位减的笔算方法。【教学难点】理解三位数减两、三位数隔位退位减的算理。【教学过程】一、复习旧知,引入新课小朋友们喜欢看动画片吗？你们看，谁来了？图图听说我们班有许多计算小能手，想出题考考大家有信心吗？用竖式计...
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 篇3：二年级下册数学教案- 6.4.2 三位数的连减和小括号的运用冀教版二年级下册数学教案- 6.4.2 三位数的连减和小括号的运用冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数的连减和小括号的运用
张南 曹丽君
学习内容：冀教版版小学数学二年级下册第70--71页。
学习目标：
知识与技能：结合“运蔬菜”的情境，探索连减的具体计算方法，发展学生提出问题及运用不同方法解决问题的能力。
过程与方法：通过观察、猜想、验证等活动，培养学生运用知识解决简单的实际问题的能力。
情感态度价值：使学生感受到数学学习的意义和价值，激发学生学习数学的兴趣。
学习重点难点：
学习重点：探索连减的计算方法，并能正确计算。
学习难点：经历探索连减的计算方法的过程，体验算法的多样化。 学习准备：多媒体课件
教学过程：
一、 板书课题
今天我们来学习三位数的连减和小...
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  篇4：小学数学人教版三年级上4 万以内的加法和减法（二） 三位数减三位数（1）教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版三年级上4 万以内的加法和减法（二） 三位数减三位数（1）教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.减法
第1课时 三位数减三位数（1）
?教学内容
教科书P41例1、例2及“做一做”，完成教科书P44“练习九”第1、2题。
?教学目标
1.理解三位数减三位数的算理，掌握万以内减法的计算方法，并能正确计算。
2.经历探索三位数减法的笔算过程，在解决问题的过程中，体会到计算对于解决实际问题的作用，提高解决实际问题的能力。
3.培养学生探索、合作、交流的意识和能力。
?教学重点
掌握连续退位减的计算方法，理解连续退位减的算理。
?教学难点
掌握连续退位减的方法。
?教学准备
课件。
?教学过程
一、情境导入
1.谈话导入。
师：同学们，你们看过哪些国产的动画...
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  篇5：苏教版 二年级数学下册三位数减法的笔算（不连续退位减） （17页PPT）苏教版 二年级数学下册三位数减法的笔算（不连续退位减） （17页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数减法笔算（不连续退位减）
苏教版二年级下册 数学
用竖式计算。
62－19＝
44－27＝
6 2
－ 1 9
4
4 4
43
1 7
－ 2 7
17
3
复习旧知
相同数位要对齐，
先从个位开始减，
个位不够十位帮，
十位退1当作10，
个位加10后再减，
不忘十位戴小帽，
十位少1继续减。
读一读
6
借出93本，还剩多少本？
215－93＝ （ ）
215－93＝ （ ）
注意：
笔算减法也要
将相同数位对齐
计算时，要从哪一位算起呢？请你试着算一算。
2 1 5
－ 9 3
百 十 个
2...
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   篇6：青岛版小学二年级数学下册六 田园小卫士——万以内数的加减法（二）《整百数减三位数》一课一练及答案青岛版小学二年级数学下册六 田园小卫士——万以内数的加减法（二）《整百数减三位数》一课一练及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：整百数减三位数一、知识演练场。1.用竖式计算。706－149＝ 300－98＝ 500－327＝ 800－647＝2.改错。3.二（1）班同学要给植物园400棵小树浇水。已经浇了138棵，还有多少棵没浇？4.妈妈有300元，想给红红买一套衣服，应如何选，需要多少元？二、智慧加油站5.在800米跑步比赛中，乐乐跑了560米时，小强还剩298米没跑，小强和乐乐谁跑得快？笑笑和淘气的做法对吗？如果不对，请写出正确答案。参考答案：1.557 202 173 153（竖式略）2.3.400—138＝262（棵）答：还有262棵没浇。...
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 篇7：二年级下册数学教案 5.1 三位数的连续进位加和连续退位减 青岛版（五四学制）二年级下册数学教案 5.1 三位数的连续进位加和连续退位减 青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：信息窗1田园小卫士
——三位数的连续进位加和连续退位减
教学目标
1、结合具体情境，进一步体会加减法的意义，会计算连续进位、退位的三位数的加减法。
2、在解决问题的过程中，探索连续进位、退位的三位数加减法的计算方法，培养初步的应用意识和解决问题的能力。
3、在提出问题、解决问题的过程中，感受数学源于生活，体验解决数学问题成功的喜悦，增强对数学学习的兴趣和信心。
教学重点、难点
三位数连续进位加、退位减的计算方法。
教学准备
多媒体、课件
教学时间
1课时
教学过程
?
活动程序与教师提示 活动内容 关注要点
活动一 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？
师：我们来猜一...
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   篇8：人教版数学三年级上册微课视频：4.2.1 三位数减三位数的不退位减法人教版数学三年级上册微课视频：4.2.1 三位数减三位数的不退位减法资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：人教版数额学三年级上册微课视频：4.2.1 三位数减三位数的不退位减法.mp4
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篇9：三年级上册数学4.2 三位数减三位数的连续退位减法教案 人教版三年级上册数学4.2 三位数减三位数的连续退位减法教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数减三位数的连续退位减法教学内容：人教版三年级数学上册第四单元第三课时教学目标：1、知识技能:使学生进一步理解减法计算法则，会笔算三位数的退位减法，学会结合具体情境进行估算。2、过程与方法：让学生经历探究笔算三位数连续退位减法的计算过程，体会“退一当十”的数学思想，感受知识间的内在联系。3、情感态度与价值观：培养学生严谨认真的学习态度以及良好的书写习惯。教学重难点：退位的原理教学具：课件教学过程：一、导入算一算：55-38=笔算减法时应注意什么？1.相同数位对齐, 从个位减起。2.哪一位上的数不够减，从前一位退1。二、自主探究，学习新知1.同学们都喜欢什么动画...
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  篇10：二年级下册数学教案 3.4 整百数减三位数的连续退位减法 西师大版（表格式）二年级下册数学教案 3.4 整百数减三位数的连续退位减法 西师大版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 整百数减三位数的连续退位减法
课型 新授 备课时间
教材分析 例5是整百数减三位数的连续退位减法。这是三位数减法中最难的部分。教学要借助计数器帮助学生直观理解算理和连续退位的过程。
教学目标 1.掌握整百数减三位数的连续退位减法，能正确计算三位数的退位减法。
2.理解整百数减三位数的连续退位减法的算理，并能说出计算的过程。
3.经历用连续退位减法的方法来迁移学习整百数减三位数的连续退位减法的过程，激发学生主动参与数学活动。
教学重点 掌握整百数减三位数的连续退位减法的计算方法，理解其算理。
教学难点 掌握整百数减三位数的连续退位减法的计算方法，理解其算理。
教学策...
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 篇11：5.2被减数中间有0的连续退位的三位数减三位数的笔算 课件（11张PPT）5.2被减数中间有0的连续退位的三位数减三位数的笔算 课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件11张PPT。万以内的加法和减法练习课 4 6 0＋ 5 9 4 9 5 4 8 6 2－ 1 1 5 7 5 7 3 1 0－ 2 2 4 1 8 6 笔算（竖式计算）时应注意:1、相同数位一定要对齐；3、哪一位满十就向前一位进一；哪一位不够减就向前一位退一；结果要记得加进位一或减退位一。2、从个位算起；聪明小法官。×√×5猜猜几是我只列式不计算。我比600少174。我比136多311。185比我少398。我比最小的四位数小350。最大的三位数比我多100。看 图列式鸡鸭你能提出问题并列出算式吗？一、图书室原有900本书，第一天借走102...
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  篇12：三年级上册数学4.2 三位数减两位数、三位数的笔算减法教案 人教版三年级上册数学4.2 三位数减两位数、三位数的笔算减法教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三位数减两位数、三位数的笔算减法》教案教学目标：1、让学生经历探索三位数减两、位数（退位和不退位）的笔算方法的过程，能正确笔算三位数减两、三位数，并掌握笔算减法的算理。2、使学生在解决问题的过程中，体会到技术对于解决实际问题的作用，提高解决实际问题的能力。3、培养学生积极思考及与同学合作交流的学习态度。教学重点：能正确笔算三位数减两位数、三位数。教学难点：理解三位数减两位数、三位数的算理。教学过程一、复习导入1、算一算：550-3802、笔算减法时应注意什么？指名学生说。3、导入：在前边我们已经学过了万以内的减法，但主要是整百整十的减，这节课我们接着来研究万以内的不是...
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   篇13：三年级上册数学一课一练-第四单元 万以内的加法和减法（二） 第4课时 三位数减三位数(2)（含答案）人教版三年级上册数学一课一练-第四单元 万以内的加法和减法（二） 第4课时 三位数减三位数(2)（含答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 万以内的加法和减法(二)
第4课时 三位数减三位数(2)
一、列竖式计算。(带※的要验算)
603－548 800－647 ※720－456
630－548 809－647 ※1000－782
方法：被减数中间有0的连续退位减法，当个位不够减，十位上又是0时，就从百位上退1当10放到十位上，再从十位上退1当10放到个位上，这时十位上剩9个十，最后从个位依次减起。
二、我会填表。
1905081280
三、每张卡片上的两个数的和是多少？差是多少？
7239082550和：
差：
四、中国的湿地自然保护区已经从五年前的553个，...
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 篇14：三年级上册数学一课一练-第四单元 万以内的加法和减法（二） 第3课时 三位数减三位数(1)（含答案）人教版三年级上册数学一课一练-第四单元 万以内的加法和减法（二） 第3课时 三位数减三位数(1)（含答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 万以内的加法和减法(二)
第3课时 三位数减三位数(1)
一、列竖式计算并验算。
576－312 359－172
814－408 631－136
计算万以内的减法时要注意：相同数位( )，从( )位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位( )当十，加上本位上的数再减。
二、下面的计算正确吗？(对的画“√”，错的画“×”，并改正)
-127006350
三、四川南溪长江大桥全长820米，山东养马岛大桥全长507米，福建厦门海沧大桥全长648米。
1．南溪长江大桥比养马岛大桥长多少米？
2．海沧大桥比南溪长江大桥短多少米？
3．...
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 篇15：二年级下册数学课件 6.8 三位数减法的笔（退位减） 苏教版（共16张PPT）二年级下册数学课件 6.8 三位数减法的笔（退位减） 苏教版（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数减法的笔算
（退位减）
复习旧知
－
5
4
3
9
5
1
－
7
6
2
4
2
5
76 － 24
= 52
54 － 39
= 15
用竖式计算。
两位数减法的笔算要注意:
相同数位对齐;
从个位减起;
复习旧知
个位不够减，就从十位
退1作10再减。
6
215－93＝
借出103本，还剩多少本？
儿童小说
215 本
借出93本，还剩多少本？
习得新知
215－93＝
习得新知
2
个
－
1
5
9
3
十
百
2
2
1
验
算
1
＋...
图片详情：
   篇16：二年级下册数学教案- 6.4.2 三位数的连减和小带括号的混合运算 冀教版二年级下册数学教案- 6.4.2 三位数的连减和小带括号的混合运算 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数的连减和小带括号的混合运算
教学内容：冀教版小学数学二年级下册第70--71页。
教学目标：
结合“运蔬菜”的情境，经历自主尝试连减和含有小括号的混合运算的过程。
2、了解括号的重要作用，会计算有括号的混合运算试题。
3、进一步体会算法的多样化，增强自主学习数学的自信心。
教学重点难点：
学习重点：指导学生怎样把两个减数算式，写成一个连减算式及小括号的作用。
学习难点：经历探索连减的计算方法的过程，体验算法的多样化。
教学过程：
复习导入：
先让学生说说这道题的计算方法。
2、引入。上节课我们学习了三位数连加的计算方法，今天我们来学习三位数的连减和带小括号的混合运...
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  篇17：小学数学 青岛版（六三制） 二年级下册 六 田园小卫士——万以内数的加减法（二）6.4整百数减三位数（教案）小学数学 青岛版（六三制） 二年级下册 六 田园小卫士——万以内数的加减法（二）6.4整百数减三位数（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.4整百数减三位数一、教学目标：1. 探索并掌握整百数减三位数的计算方法，并能正确地计算。2. 能结合具体情境进行估算，会判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3.能结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。二、课时安排：1课时三、教学重点：整百数减三位数的笔算方法四、教学难点：整百数减三位数的笔算方法五、教学过程（一）导入新课请同学们仔细观察这幅图，从中你能找到哪些数学信息呢？（二）讲授新课让学生根据统计图中的信息，小组交流一下自己的发现，提出问题。学生可能提到的问题有：1. 一共能捉多少只田鼠？2. 爸爸比妈妈多捉多少只？3. 孩子比妈...
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  篇18：冀教版数学二年级下册第六单元《三位数的连减和小括号的使用》教案冀教版数学二年级下册第六单元《三位数的连减和小括号的使用》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《三位数的连减和小括号的使用》教案●设计说明 教材分析教材设计了张叔叔国庆节送蔬菜的情景，用用文字说明“还要送多少千克？”的问题，要求学生自己试着算一算。在交流不同算法的基础上，尝试将两个算式写成一个算式。学生分析本课引入了对带有小括号的加减混合运算的学习，对于小括号，学生第一次接触，对于其运算顺序学生并不知道，对于为什么要使用小括号，学生的理解还是不透彻 ，对于学生来说，百以内的数变为千以内的数，数的变化也是干扰他们理解的一个因素，为此，要与解决实际问题紧密结合在一起，不要单纯强调运算顺序，要通过解决实际问题及时相互交流，学生就会进一步体会运算顺序的合理性，从而明白“算式里有...
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   篇19：冀教版数学二年级下册第六单元《三位数的连续退位减》教 案冀教版数学二年级下册第六单元《三位数的连续退位减》教 案资料可供全国地区适用。
大致详情：《三位数的连续退位减法》教案 教学目标一、知识与技能在解决问题的过程中，经历尝试三位数的连续退位减法的计算方法。二、过程与方法掌握三位数的连续退位减法的计算方法，并能够正确计算。三、情感、态度与价值观在活动中，感受学习数学的乐趣，培养探究能力。教学重点掌握三位数的连续退位减法的计算方法，并能够正确计算。教学难点理解退位减法的算理。教学方法 讲授法、探究法课前安排 课件课时安排 1课时教学过程一、导入新课?1.口算25－8＝??36－9＝??42－7＝??65－6＝??74－8＝??92－6＝??2.笔算?（1）师：同学们的口算速度真快啊...
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  篇20：二年级下册数学课件-6.2 被减数中间有0的三位数减三位数的连续退位减法与整百数减三位数 青岛版（2014秋）(共14张PPT)二年级下册数学课件-6.2 被减数中间有0的三位数减三位数的连续退位减法与整百数减三位数 青岛版（2014秋）(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。被减数中间有0的三位数减三位数的连续退位减法与整百数减三位数万以内的加减法（二）六情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习猫头鹰妈妈比孩子多捉了多少只？情境导入返回根据题意，可列式：205-116=（ 89 ）（只）答：猫头鹰妈妈比孩子多捉89只。有图可知，猫头鹰每月捉鼠205只，孩子每月捉116只，求猫头鹰妈妈比孩子多捉的只数。猫头鹰妈妈比孩子多捉多少只？探究新知返回计算：205-116=（ ）要从十位上退1，十位上是0，怎么办？89返回 2 0 5-1 1 6 89 2 0 5-1 1 6从个位减起，从十位借1，十位是0，应先从百位借1，退到十位变成10个十，再...
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   Tags：四位数,三位数,算式,精选,20篇
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