篇1：描写夏天的54个成语、俗语、诗词、范文描写夏天的54个成语、俗语、诗词、范文资料可供全国地区适用。
大致详情：描写夏季的词语1、火轮高吐：太阳在空中，发散炽热旳温度。2、冬日夏云：冬天旳太阳，夏天旳云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。3、无冬无夏：无论冬天还是夏天，指一年四季从不间断。4、热气腾腾：指热气蒸腾旳样子。形容气氛热烈或情绪高涨。5、燋金铁石：使金石熔化枯焦。形容天气酷热。6、烁玉流金：指温度极高，能将金石熔化。形容酷热。7、夏山如碧：夏天里旳山一片碧绿如玉。8、闷热难当：夏天天气闷热，叫人难以忍受。9、汗出如浆：汗流旳像水浆一样。10、流金铄石：能使金石熔化，形容天气酷热。11、火伞高张：形容夏天烈日当空，十分炎热。12、炎炎夏日：指旳是烈日炎炎旳夏天。13、...
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     篇2：诗词中描写“花”的45个好句子，摘抄学习！诗词中描写“花”的45个好句子，摘抄学习！资料可供全国地区适用。
大致详情：图片关于花的诗句45句图片1、洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家（宋之问《有所思》）2、南陌青楼十二重，春风桃李为谁容（贺之章《望人家桃李花》）3、雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然（王维《辋川别业》）4、桃花一簇开无主，可爱深红映浅红（杜甫《江畔独步寻花》）5、短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣（杜甫《十二月一日》）图片图片6、颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流（杜甫《绝句漫性》）7、草色青青柳色黄，桃花历乱李花香（贾至《春思二首》）8、城边流水桃花过，帘外春风杜若香（刘禹锡《寄朗州温右史曹长》）9、蕙兰有恨枝犹绿，桃李无言花自红（欧阳修《舞春风》）10、一番桃李花开尽，唯有青青...
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 篇3：高二数学人教A版（2019）选择性必修二 数列复习讲义 4 数列的通项公式的求法高二数学人教A版（2019）选择性必修二 数列复习讲义 4 数列的通项公式的求法资料可供全国地区适用。
大致详情：数列的通项公式的求法◇ 知 识 链 接 ◇知识链接01 形如an＋1＝an＋f(n)(f(n)是可以求和的函数) 累加法an＝(a2－a1)＋(a3－a2)＋(a4－a3)＋…＋(an－an－1)＋a1知识链接02 形如an＋1＝an·f(n)(f(n)是可以求积的函数) 累乘法an＝··…···a1知识链接03 利用an＝求通项方向1：利用an＝Sn－Sn－1(n≥2)转化为只含Sn，Sn－1的关系式，再求解．方向2：利用Sn－Sn－1＝an(n≥2)转化为只含an，an－1的关系式，再求解．知识链接04 形如an＋1＝can＋d(c≠0，...
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   篇4：4.2.2 两角和与差的正弦、正切公式及其应用 教案4.2.2 两角和与差的正弦、正切公式及其应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：两角和与差的正弦、正切公式及其应用【第一课时】【教学目标】1．能利用两角和与差的余弦公式及诱导公式导出两角差的正弦公式、两角和的正弦公式．2．能利用公式解决简单的化简求值问题．【教学重难点】利用两角和与差的正弦公式解决简单的化简求值问题.【教学过程】一、问题导入怎样借助30°，45°的三角函数值求出sin75°，sin15°的值？二、新知探究1．利用公式化简求值【例1】（1）＝( )A．－ B．－C． D．（2）求sin 157°cos 67°＋cos 23°sin 67°的值；（3）求sin(θ＋75°)＋cos(θ＋45°)－cos(θ...
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  篇5：1.1党的主张的人民意志的统一（课件44页PPT+4个视频）1.1党的主张的人民意志的统一（课件44页PPT+4个视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)第一课维护宪法权威部编版八年级下册党的主张和人民意志的统一第一框知识清单1.党的领导地位是如何确立的？2.坚持中国共产党的领导（原因、方法）3.我国宪法的基本原则是什么？4.国家权力属于人民主要体现在哪里？（宪法如何保障国家权力属于人民？）5.人权的主体、实质内容和目标、特点是什么 6.为什么要尊重和保障人权？7.国家如何尊重和保障人权 新知导入视频中的“我”是谁？中国共产党！坚持中国共产党的领导01讲授新知党的百年奋斗史观看视频后，请你谈谈中国共产党在你心目中有什么样的地位？发表感想：讲授新知中国新民主主义革命的胜利和社会...
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     篇6：1.4 两条直线的交点 直线的交点、距离公式与对称、最值问题（PDF版含解析）1.4 两条直线的交点 直线的交点、距离公式与对称、最值问题（PDF版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：直线的交点、距离公式与对称、最值问题【知识梳理】1、直线的交点求两直线 A1x B1 y C1 0(A1B1C1 0) 与 A2 x B2 y C2 0(A2B2C2 0)的交点坐标，只需求两直线方程 A x B y C 0 A B C联立所得方程组 1 1 1 的解即可．若有 1 1 1 ，则方程组有无穷多个解，此时两直线重 A2 x B2 y C2 0 A2 B2 C2A1 B1 C A B合；若有 1 ，则方程组无解，此时两直线平行；若有 1 1 ，则方程组有唯一解，此时两直线A2 B2 C2...
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    篇7：4.2.1两角和与差的余弦公式及其应用 教案4.2.1两角和与差的余弦公式及其应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：两角和与差的余弦公式及其应用教学目标 核心素养1．能利用向量的数量积推导出两角差的余弦公式的过程，进一步体会向量方法的作用。（难点） 2．能利用两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式。（重点） 3．能利用两角和与差的余弦公式化简、求值。（重点） 1．通过两角和与差余弦公式的推导，培养学生逻辑推理核心素养。 2．借助两角和与差余弦公式的应用，培养学生的数学运算核心素养。【教学过程】一、问题导入（1）我们已经知道了30°，45°的正弦、余弦值，那么，能否根据这些值求出cos15°的值呢？（2）一般地，怎样根据α与β的三角函数值求出cos（α-β）的值？二、新知探究1．利用两角和与差...
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   篇8：4.2.2 等差数列的前n项和公式（2份打包）4.2.2 等差数列的前n项和公式（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第二课时 等差数列前n项和的最值及应用课标要求 素养要求能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系，并解决相应的问题. 通过利用等差数列的前n项和公式解决实际应用问题，提升学生的数学建模和数学运算素养.新知探究公元前二千多年的巴比伦人就提出了等差数列问题，“十兄弟分银子”就是其中之一.有100两银子要分给10个兄弟，按年龄的不同分给不同的数量，老大要比老二多，老二要比老三多，依次类推，都相差一级，每一级相差数都一样，但不知是多少，只知道老八分到的银子是6两.问题 每一级的差额是多少？提示 设十兄弟所分得的银子从多到少依次为a1，a2，…，a10，易知其为等差数列，...
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    篇9：4.1.2 数列的递推公式和数列的前n项和 课件（共23张PPT）4.1.2 数列的递推公式和数列的前n项和 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)4.1.2 数列的递推公式和数列的前n项和第四章 数列（一）创设情境揭示课题（二）阅读精要研讨新知例题研讨学习例题的正规表达学习例题的常规方法从例题中学会思考如何看例题小组互动（三）探索与发现思考与感悟（四）归纳小结回顾重点（五）作业布置精炼双基付出与回报付出与回报付出与回报75%55%85%属于不断付出与攀登的人数学的美妙风景西呢图回9cdom/之用昵图Y:sdoubleye练习（第8页)1.(1)an=5n一4，图形略，点数为21；(2)an=3n一2，图形略，点数为...
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   篇10：8.1用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式 课件(共14张PPT)8.1用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)苏教版小学数学五年级上册abcdaexyzdzy昨天下午，王林同学在学校操场拾到人民币a元，请失主尽快到五（1）班认领。招领启事五（1）班 6月12日三角形的个数用小棒的根数2×3……23×34×334…………αα×3甲、乙两地之间的公路长280千米，一辆汽从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的千米数吗？已经行驶了50千米，剩下的千米数是；已经...
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     篇11：作文素材积累，9大主题42个高级实用的主题短句（素材）。作文素材积累，9大主题42个高级实用的主题短句（素材）。资料可供全国地区适用。
大致详情：主题一：青春1.白日莫空过，青春不再来。——《少年行》适用主题：关于珍惜时光，青春短暂，态度决定人生，把握人生最美好阶段等。2.谁虚度了年华，青春就将褪色。——雨果适用主题：关于珍惜时间，青春易逝，努力奋斗等。3.青春须早为，岂能长少年。——《劝学》适用主题：回忆青春，珍惜时光，奋发有为等。译文：青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？主题二：学习4.求知若饥，虚心若愚。——乔布斯适用主题：任何有关态度、青春求知、心中的偶像、个性与创新、持之以恒、对骄傲自满的反思等。5.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼适用主题：懂得积累，读书学习之道，人生的取舍，成...
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  篇12：8.2用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式 课件(共14张PPT)8.2用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)苏教版义务教育教科书小学数学五年级上册用字母表示数（第二课时）乘车人数刷卡人数投币人数=+abc=+乘车人数刷卡人数投币人数=+免票儿童+abc=+X+人数乘车人数刷卡人数投币人数=+abc=+a=ba>ba 图片详情：
     篇13：必修 第一册 苏教版（新教材新标准）3.2.2 基本不等式的应用(共43张PPT)必修 第一册 苏教版（新教材新标准）3.2.2 基本不等式的应用(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)3.2.2 基本不等式的应用1.进一步熟练掌握基本不等式，能够通过拼凑、变形等利用基本不等式求最值.2.能够利用基本不等式解决实际问题.课标要求素养要求通过学习掌握基本不等式及其应用，重点提升数学运算、逻辑推理、数学建模素养.课前预习课堂互动分层训练内容索引课前预习知识探究1基本不等式与最大(小)值点睛利用基本不等式求最值(1)利用基本不等式求最值要把握下列三个条件：①“一正”——各项为正数；②“二定”——“和”或“积”为定值；③“三相等”——等号一定能取到.这三个条件缺一不可.(2)利用基本不等式求最值的关键是获得定值条件，解题时应对...
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   篇14：4.3.1-4.3.2 等比数列的概念和通项公式 学案（2课时，无答案）4.3.1-4.3.2 等比数列的概念和通项公式 学案（2课时，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学案9 等比数列的概念和通项公式（2）【学习目标】1．进一步理解等比数列的概念，理解等比中项的概念；2．能灵活运用通项公式求等比数列的首项、公比、项数、指定的项.3. 掌握等比数列的一些常用性质【重点】等比数列的通项公式及常用性质【难点】等比数列通项公式的灵活运用教 学 过 程 学生记录【知识梳理】 1．(1) 通项公式：数列{an}首项为a1，公比为q，则数列{an}的通项公式为 ． (2) 变形：设an，am分别是等比数列{an}的第n项和第m项，数列{an}的公比为q，则an＝ m，n∈N*)． 2．等比数列的性质：等比数列，的...
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 篇15：专题15 初中数学重要的定理和公式的推理证明（原卷版+解析版）-2023年数学中考十八个亮点微专题与必考的十二类大题解法再深化（三轮复习查缺补漏）专题15 初中数学重要的定理和公式的推理证明（原卷版+解析版）-2023年数学中考十八个亮点微专题与必考的十二类大题解法再深化（三轮复习查缺补漏）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023年数学中考十八个亮点微专题与必考的十二类大题解法再深化专题15 初中数学重要的定理和公式的推理证明1．定理：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和．已知：如图，∠ACD是△ABC的外角．求证：∠ACD＝∠A+∠B．证法1：如图，∵∠A+∠B+∠ACB＝180°（三角形内角和定理），又∵∠ACD+∠ACB＝180°（平角定义），∴∠ACD+∠ACB＝∠A+∠B+∠ACB（等量代换）．∴∠ACD＝∠A+∠B（等式性质）．证法2：如图，∵∠A＝76°，∠B＝59°，且∠ACD＝135°（量角器测量所得）又∵135°＝76°+59°（计算所得）∴∠...
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