篇1：苏教版三年级上册数学 8.5期末复习 解决问题的策略复习 教案苏教版三年级上册数学 8.5期末复习 解决问题的策略复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题的策略复习[教学内容]苏教版义务教育教科书《数学>三年级上册第102页期末复习第25～28题，思考题和学期学习评价。[教学目标]1．加深理解解决问题从条件想起的策略，进一步掌握从条件想起的策略，能比较熟练地用从条件想起的策略解决两步计算实际问题。2．能从条件想起说明解决实际问题的分析推理过程，进一步发展根据条件分析、推理的思维能力，进一步积累解决实际问题的经验。3．进一步体会数学方法、策略的价值；培养分析、推理和尝试反思的意识。[教学重难点]用从条件想起的策略解决问题。[教学过程]一、揭示课题谈话：我们这学期还学习了解决问题的策略，记得是什么策略吗？（板书：从条件想起...
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 篇2：苏教版数学三年级下册 四 混合运算 解决问题的策略 教案（表格式）苏教版数学三年级下册 四 混合运算 解决问题的策略 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教学内容 苏教版三年级下册《解决问题的策略》 课 时 1二、教学目标 1.探究和交流解决问题的过程，感受解决问题的策略，学会通过画线段图分析数量关系，掌握解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。2.感受数学与日常生活的密切联系，进一步增强学生对学习数学的兴趣和信心。三、教学重难点 重 点 用线段图辅助解决两步计算的实际问题。。难 点 分析数量关系。四、课 型 新授五、教学准备 课件六、教学辅助 多媒体课件□√ 学习卡□ 实验仪器□ 挂图□实物□ 模型□ 其它□（ ）七、教法学法 讲授法、谈话法、合作学习法、探究学习法八、教学过程操作环节（时间预...
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 篇3：7 解决问题的策略（课件）-三年级上册数学人教版（共10张PPT）7 解决问题的策略（课件）-三年级上册数学人教版（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)人教版·三年级数学上册解决问题的策略整理复习（1）小红的爸爸大约应该准备多少钱才够 （2）收银员应收多少钱 答:小红的爸爸大约应准备960元钱；收银员应收949元钱。妈妈计划买下面3件商品。（1）妈妈大约应该准备多少钱？把176看成180，把605看成610380＋180＋610＝1170（元）（2）收银员实际要收多少钱？答：妈妈大约应该准备1170元。妈妈计划买下面3件商品。380＋176＋605＝1161（元）（2）收银员实际要收多少钱？答：收银员实际要收1161元。妈妈计划买下面3件商品。（1）妈妈大约应该准备多少钱？（2）收...
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    篇4：第五单元解决问题的策略（单元测试）三年级上册数学苏教版（含答案）第五单元解决问题的策略（单元测试）三年级上册数学苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元解决问题的策略（单元测试）三年级上册数学苏教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在一条全长1.8千米的街道两侧安装路灯（两端都装），每隔30米安一盏，一共要安装（ ）盏。A．60 B．61 C．122 D．1202．在○○○○○○的每两个○之间放2个△，一共可以放（ ）个△。A．5 B．10 C．123．杨阿姨有300元，想买下面的一双鞋和一个包。要想剩下的钱最多，应该买（ ）。A．①和③ B．①和④ C．②和④4．已知○＝★＋★＋★＋★，○＋★＝70，那么○...
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 篇5：三解决问题的策略（课件）三年级下册数学苏教版(共21张PPT)三解决问题的策略（课件）三年级下册数学苏教版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)苏教版数学三年级（下）解决问题的策略学习目标：1.读题、找出条件、问题，养成良好的审题习惯；2.学会从问题出发进行分析和思考，能够找出数量关系，并解决问题；3.学会独立分析问题、解决问题。09:39上衣的价格是裤子的3倍。买一套衣服要多少元？买一件上衣比一条裤子多用多少元？48元学习任务一1.读题、审题，找出条件、问题（注意找出题中的关键词、句）；（要求：独立完成，时间1分钟。）2.你是怎样理解“最多剩下多少元？（要求:先独立思考，再组内交流。）3.剩下的钱、带来的钱、用去的钱有什么关系？（要求：先独立思考，再组内讨论，最后汇报。）数量关...
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     篇6：第五单元 解决问题的策略 （单元测试）苏教版数学三年级上册（含解析）第五单元 解决问题的策略 （单元测试）苏教版数学三年级上册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学三年级上册单元测试卷第五单元 解决问题的策略学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．如果把一个△和一个○一个隔一个地排成一行，△有68个，○最少有( )个，最多有( )个。2．一个篮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第二次弹起( )米。3．20个小朋友站成一排，从左往右数，小高排在第15个，从右往左数，小莫排在第10个，那么小高和小莫之间有 ( )人。4．秦淮河一侧的河堤上栽了100棵柳树，每两棵柳...
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   篇7：第5单元解决问题的策略经典题型练习卷-小学数学三年级上册苏教版（含解析）第5单元解决问题的策略经典题型练习卷-小学数学三年级上册苏教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5单元解决问题的策略练习卷-小学数学三年级上册苏教版一、选择题1．一年级（1）班有图书80本，____，借出了多少本？横线上补充的信息正确的是（ ）。A．又买来10本 B．借出一些，还剩8本 C．借出8本2．根据“水果店运进苹果320千克，运进梨的质量是苹果的2倍。每8千克梨装一盒。”可以提出什么问题？（ ）2-1-c-n-j-yA．梨需要多少元钱？ B．苹果可以装几盒？ C．梨可以装几盒？3．已知○＝★＋★＋★＋★，○＋★＝70，那么○＝（ ）。A．9 B．36 C．14 D．564．有6个大小相同的零件，其中一个是次品，这个...
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   篇8：解决问题的策略（课件）苏教版数学三年级上册(共21张PPT)解决问题的策略（课件）苏教版数学三年级上册(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)解决问题的策略（从条件想起2）数学小讲师画出线段图并解答。语文本有8本，数学本是语文本的3倍，数学本有多少本？语文本：8本数学本：8×3=24本24本答：数学书有24本。预习任务：1.运用什么策略解决实际问题。2.借助线段图整理题中的条件和问题有什么好处？3.完成数学书第75页想想做做第1-4题。课前预习复习导入上节课学习了解决问题的策略，你还记得是什么策略吗？还记得我们经历了怎样的过程吗？读懂题意（找出条件和问题）理清关系（从条件想起理清条件之间的关系）选择方法（列表、列式、画图......）回顾反思绿花有12朵黄花的朵数是绿花...
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     篇9：小学数学三年级上册苏教版第5单元解决问题的策略易错点练习卷（含答案）小学数学三年级上册苏教版第5单元解决问题的策略易错点练习卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元解决问题的策略易错点练习卷-小学数学三年级上册苏教版一、单选题1．农场有30只鸡，鸭的只数是鸡的2倍。鸭有多少只？能表示横线上这句话中鸡和鸭的数量关系的是（ ）。A．鸡的只数+2=鸭的只数 B．鸭的只数×2=鸡的只数C．鸡的只数÷2=鸭的只数 D．鸡的只数×2=鸭的只数2．爸爸今年40岁，比淘气年龄的4倍少4岁，淘气今年多少岁？正确列式（ ）。A．40÷4-4 B．40÷4+4 C．（40+4）÷4 D．（40-4）÷43．奇思折了32个幸运星，妙想折了28个幸运星，智慧老人折的是奇思和妙想加起来的2倍，智慧老人折了（ ）个幸运星。A．92 B．88 C．120...
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  篇10：5.解决问题的策略同步练习苏教版数学三年级上册（原卷版+解析版）5.解决问题的策略同步练习苏教版数学三年级上册（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.解决问题的策略学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“湖边春色分外娇，一棵柳树一棵桃。平湖周围三千米，五米一棵都栽到。漫步湖畔赏美景，可知桃树有多少？”根据这首诗，可以知道桃树有（ ）棵。A．300 B．301 C．400 D．600【答案】A【解析】3000÷5＝600（棵）600÷（1＋1）＝600÷2＝300（棵）2．已知□＋〇＝△，△＋☆＝■，下列算式中正确的是（ ）。A．□＋〇÷☆＝■ B．（□＋〇）＋☆＝■ C．□＋△÷☆＝■ D．（□＋△）＋☆＝■【答案...
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 篇11：小学数学苏教版三年级下解决问题的策略——从问题想起（二）课件(共17张PPT)小学数学苏教版三年级下解决问题的策略——从问题想起（二）课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)解决问题的策略——从问题想起（二）义务教育小学数学三年级下册哈哈哈，我是病毒怪兽，只有闯关成功，你才能顺利进入今天的课堂。第一关第二关第三关第四关请在10秒内说出这个问题对应的数量关系式：1个地球仪和3个闹钟一共多少元？1个地球仪价钱+3个闹钟价钱=一共的价钱第三关第四关1个地球仪和3个闹钟一共多少元？先算什么？再算什么？1个地球仪和3个闹钟一共多少元？先算3个闹钟的价钱，再算一共的价钱列式解答12×3=36（元）36+42=78（元）从问题想起分析数量关系寻找相关条件确定先算什么再算什么列式解决问题智慧锦囊2...
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  篇12：3解决问题的策略（单元测试）数学三年级下册（无答案）3解决问题的策略（单元测试）数学三年级下册（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 解决问题的策略(考试时间:60分钟满分:100+5分)一、计算题。(共28分)1.直接写出得数。(16分)40×70= 60×12= 70×30= 40×90=10×37= 90÷9= 42÷7= 600÷3=360÷6= 28×3= 800÷4= 60×12=40×50= 19+29= 700×6= 420÷3=2.计算下面各题。(12分)540÷9-3 96×3-120 30+18×6015+4×82 350+380÷2 56÷2×4二、填空题。(每空2分...
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  篇13：《解决问题的策略》（单元测试） 数学三年级上册（无答案）苏教版《解决问题的策略》（单元测试） 数学三年级上册（无答案）苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册数学第5单元《解决问题的策略》单元练习（满分：100分 测试时间：90分钟）姓名：___________班级：___________学号：___________一、填空题。1. 明明看一本课外书，第一天看了15页，以后每一天都比前一天多看3页。明明第二天第三天、第四天分别看了多少页？（先填表，再填空）第一天 第二天 第三天 第四天15页明明第五天从第（ ）页开始看起。2．下面是一辆公共汽车在各个站点上、下车人数的情况，请把表格填完整。城东站 （始发站） 人民桥 人民广场 综合商店 实验小学 人民医院上17人 上12人 上15人 上11人 上25人 上2人——...
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 篇14：苏教版数学三年级上册 五 解决问题的策略 教案苏教版数学三年级上册 五 解决问题的策略 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题的策略从条件想起（2）
教学内容：苏教版三年级上册p74-75例2及想想做做1-4题
教学目标：
1、使学生经历依据条件寻求解决两步实际问题的过程，初步学会用线段图表示题意的方法，进一步学会从条件想起分析数量关系的策略，并能正确应用策略解决连续比较的两步实际问题。
2、使学生借助线段图进一步体会两步计算实际问题的条件与问题的关系，感受从条件想起求问题结果的分析推理过程，培养分析、判断、推理等初步的逻辑思维能力。
3、使学生进一步体验数学知识和方法在解决现实问题中的应用，感受数学价值，提高学习数学的积极性。
教学重点：借助线段图分析题意，学会运用从条件想起的策略解决问题...
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  Tags：三年级,解决,题的,策略,知识点
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