篇1：提升——三年级课后服务口才练习活动 第五课时教案+课件（共8张PPT）提升——三年级课后服务口才练习活动 第五课时教案+课件（共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：提升——三年级课后服务口才练习活动第五课时热身操基本功-韵母iao iou娇小 秒针友谊 求救绕口令《小猫掉进棉花包 》小猫掉进棉花包，棉包飞起棉花毛。棉花毛沾小花猫，小花猫变成棉花毛。棉花毛变成小花猫。2 表演秀音量大小变变变：【教学目的】通过不同的语境，学会控制音量大小a睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝b起床了，起床了，太阳要晒屁股了a嘘，他睡着了，别吵醒他b喂，快醒醒，上课了！a小猫咪，你真可爱呀！b快来人呀，小猫不见了！3 舞台秀《节日歌》小孩小孩你别馋，过了腊八，就是年。贴窗花，点鞭炮，回家过年齐欢笑。摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。清...
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 篇2：三年级下册音乐教案- 第五课 吹竖笛湘艺版（表格式）三年级下册音乐教案- 第五课 吹竖笛湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 《吹竖笛》学情分析 三年级的学生具备了一定的预习能力，学生能通过预习，初步感知所学内容，从而节省时间，提高效率。 学生已经在前阶段学习了竖笛几个音符的指法，本节课要进一步巩固旧指法，学习两个新的指法。《粉刷匠》这首歌曲深受这个年龄段孩子的喜爱，所以利用新学的指法会让学生带着兴趣学习吹奏《粉刷匠》这首歌曲。教材分析 本课选自湘教版的小学音乐五三年级下册第五课。上个学期学生已经接触过竖笛，有了基本的竖笛演奏基础，我们是在学习了"低音5、6、7、和中音1、2、3"几个音后学习"4"的指法及吹奏，采用的是教材上的《粉刷匠》为演奏曲目，...
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  篇3：教科版（2017秋）三年级科学上册知识点整理教科版（2017秋）三年级科学上册知识点整理资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级科学上册知识点整理第一单元 水一、水到哪里去了1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。4.生活中水的蒸发现象：①湿布擦桌子；②湿的手变干了；③雨后路面变干；④煮食物锅中的水越来越少；⑤湿衣服变干等。5.水蒸发的规律：①温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快；③表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。 6.水和水蒸气的相同点和不同点： 二、水沸腾了1.沸腾：液体受热超过一...
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  篇4：三年级下册美术教案- 第五课 可爱的汽车 ︳湘美版（表格式）三年级下册美术教案- 第五课 可爱的汽车 ︳湘美版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：邯郸市复兴区复兴路小学三年级下美术导案课题：可爱的汽车 授课人 课时：教学目标： 1、以学生熟悉的小汽车为表现对象，通过对小汽车的观察、欣赏、了解，提高审美能力和创造想象能力 2、尝试运用绘画的形式进行小汽车的艺术表现 3、培养学生对生活的热爱，让学生在生活中找到绘画创作的乐趣。 重点：引导学生剪、拼、贴的形式表现汽车造型 难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。教学过程：一、 动画导入，揭题 汽车总动员为我们打开了一个汽车世界的大门!今天我们一起和小汽车交个朋友。二、认知、感受...
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 篇5：湘艺版音乐三年级下册 第五课 （听赏）铁匠波尔卡（教案）湘艺版音乐三年级下册 第五课 （听赏）铁匠波尔卡（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：铁匠波尔卡【课型】欣赏课【教学内容】《铁匠波尔卡》【教材分析】这首乐曲是由奥地利作曲家约瑟夫.施特劳斯创作于1869年，是他一百余首波尔卡中流传最广的一首。乐曲采用D大调，2/4拍，复三部曲式结构。据说创作这首乐曲的灵感是作者在经过一家铁匠铺的时候，听到里面发出“叮当叮当”声而得来的。乐曲中多次出现敲打铁块的不同声响及轻快的主题节奏，这是这首乐曲的独特之处。形成了轻松跳跃的舞蹈气氛，表现了铁匠们快乐的劳动心情及人们对生活充满信心的欢乐。【学情分析】三年级的学生大都活泼可爱，并且喜爱音乐,在音乐课堂中初步具有一定的表现力和欣赏音乐的能力，对于中外名曲之前也有接触，但对音乐作品的理...
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   篇6：知识点整理（课件）译林版（三起）英语三年级上册知识点整理（课件）译林版（三起）英语三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)3A 知识点总结I am I am Helen.you areshe ishe isIt isAre you Liu Tao He is my brother. She is my sister.It is my toy cat.否定句 在be 动词后加not.I am Alice. ----- I am not Alice.You are my sister. -- You are not my sister.He...
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  篇7：部编语文三年级上册第六单元自编知识点部编语文三年级上册第六单元自编知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级上册详细知识考点最新修订日期：2022年11月17《古诗三首》1. 《望天门山》是唐代诗人李白所作，诗人李白被称为诗仙。诗中描写的景物有青山、碧水、孤帆。诗中写天门山的山势奇险的两句是：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”其中“楚江”指的是长江中下游，古代流经楚地的部分河段。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”的意思是：两岸的东梁山和西梁山隔着江水对峙，一叶孤舟从天水相接的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。2. 《饮湖上初晴后雨》作者是宋代诗人苏轼。诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”描写了西湖晴天和雨中的两幅美景。3. 游览西湖时，导游告诉我们西湖又叫“...
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  篇8：小学英语人教版（PEP）三年级下册 知识点总结小学英语人教版（PEP）三年级下册 知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教三年级英语知识点总结元音字母：a e i o u一、必会词汇1.文具名称: ruler尺子 pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil铅笔 pencil box铅笔盒 book书 bag包2.颜色: red红色;红色的 green绿色;绿色的 yellow黄色;黄色的 blue蓝色;蓝色的 black黑色;黑色的 brown棕色;棕色的 white白色;白色的 orange橙色;橙色的3.身体部位名称: face脸 ear耳朵 eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴 arm胳膊 head头 body身体 leg腿 ...
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  篇9：【湘美版】三年级上册第五课 线的表现力 课件（24页PPT）+教案+素材【湘美版】三年级上册第五课 线的表现力 课件（24页PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第5课 线的表现力（一）找线（一）找线（二）、用线小练笔：请你尝试画一画不同形态的线条，注意疏密关系。三.赏线线的排列组合方式：1、交叉排列组合2、发散排列组合3、重复排列组合（三）赏 线. 艺术作品：.他画的什么？用了哪种线条的组合方式？你找了哪些线条的对比？吴冠中. 艺术作品：.他画的什么？用了哪种线条的组合方式？你找了哪些线条的对比？吴冠中 梯田绘画作品1、2、3、4、绘画作品1、2、方法步骤：1、流畅勾画主线；2、勾画梯田轮廓线；3、细节添画。布置作业：请你们...
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  篇10：部编版三年级下册语文知识点总结部编版三年级下册语文知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册语文知识点总结部编版三年级下册语文知识点总结·最新说明：本文档整理了部编版三年级下册语文各单元的知识点，按照单元和分类进行了汇总，内容主要来源多年授课经验总结和考试知识点梳理，望对广大同仁有所帮助。目 录第一单元知识小结 6一、字词盘点 61.字 62.词 7二、佳句积累 91.描写春天的名句 92.描写外形的句子 93.描写环境的句子 104.描写动作的句子 105.比喻句 106.排比句 11三、考试热点 11四、“1+X”阅读 11第二单元知识小结 13一、字词盘点 131.字 132.词 14二、佳句积累 161.语言描写...
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  篇11：湘艺版 三年级下册音乐 第五课 拾豆豆｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第五课 拾豆豆｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：拾豆豆教学目标：1.能用自然、活泼的声音演唱山西民歌《拾豆豆》，感受山西民歌的地域风格和特点。2.能在歌曲学习中参与音乐律动，能通过演唱、表情及肢体动作等表现歌曲的音乐形象。教教学重点、难点：重点：能够用自然、明亮的声音演唱歌曲，感受山西民歌的风格特点。难点：能与人合作，用二声部填充式的演唱和轮唱表现歌曲。教学过程：一．情境导入师：秋天到，豆豆跳，丰收的季节真热闹。孩子们，在这收获的季节，老师给你们带来了一首山西民歌。你能听懂童谣里说了些什么吗？师读童谣《拾豆豆》二．歌曲学唱（一）感受山西民歌1.初听歌曲第一段提问：听了歌曲，歌曲讲述了什么事情，你感受到了什么样的情...
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  篇12：苏教版（2017秋）三年级科学上册知识点梳理苏教版（2017秋）三年级科学上册知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元认识空气1、粉笔、水等物质都需要占据空间。2、空气也需要占据空间。3、空气占据的空间可以被压缩,也可以被扩张。压缩的空气具有弹性。4、水占据的空间不能被压缩或扩张。5、篮球、足球、自行车胎、压缩玩具、喷水壶等都利用了空气可以被压的特征。6、空气具有质量。空气的质量比较轻。7、可以用天平测量空气的质量8、1升的空气大约重1.29克。大量体积的空气也会有比较重的质量。9、相同体积的其他物质和空气相比,质量比空气大；相同质量的空气和其他物质相比，体积比较大。10、空气被加热后会上浮。这说明热空气比冷空气轻。11、风是由空气流动形成的。大气受太阳辐射,受热不均,导致形成冷热...
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    篇13：湘艺版 三年级下册音乐 第五课 拾豆豆 教案湘艺版 三年级下册音乐 第五课 拾豆豆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拾豆豆》教学设计
教材分析：
《拾豆豆》是一首由山西民歌改编的儿童歌曲，六声徵调式，一段体结构。它的旋律和山西的方言紧密结合，如：“３７”、“５３?”、“３．５?７６”，具有浓厚的民歌风格，歌曲活泼而富有情趣，以诙谐的音乐语言及民谣式的歌词，描绘了孩子们在田间拾豆豆时那顽皮而又朴实的形象。
教学目标：
1.能用自然、活泼的声音演唱山西民歌《拾豆豆》，感受山西民歌的地域风格和特点。?
2.能在歌曲学习中参与音乐律动，能通过演唱、表情及肢体动作等表现歌曲的音乐形象。
教学重点、难点：
重点：能够用自然、明亮的声音演唱歌曲，感受山西民歌的风格特点。?
难点：能与人合作，用二声部填充...
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  篇14：湘艺版 三年级下册音乐 第五课 拾豆豆｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第五课 拾豆豆｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拾豆豆》教学设计
学情分析:
这堂课的重点在于能够用自然、明亮的声音演唱歌曲，感受山西民歌的风格特点。怎样唱出这个山西味儿是整堂课的关键，所以需要把前面每一个环节都落实到位。这样才能更好的加入轮唱等形式。
在我教学过程中，之前我大量运用多媒体技术，播放音频文件让学生感受音乐，通过后来的表现，我发现学生的感受并不到位，几处字头依然没有找到甩起来的感觉。后来为了更好的突出歌曲的节奏和旋律特点，我尽量用自己的范读和范唱来让学生直观地感受，在需要强调的地方还配合小幅度的肢体动作，我发现这样的效果十分明显，学生的注意力更集中，更有助于节奏感旋律感的加强。
律动的动作，我一开始选用几个...
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 篇15：湘艺版音乐三年级下册 第五课 （听赏）铁匠波尔卡(1)（教案）湘艺版音乐三年级下册 第五课 （听赏）铁匠波尔卡(1)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《铁匠波尔卡》教学设计一、教材分析1．作品特点分析。管弦乐《铁匠波尔卡》曲奥地利作曲家约瑟夫 施特劳斯作于1869年，同年3月在险箱制造商为制成两万个保险箱而举行的焰火庆祝大会上首次演出。是作曲家所作100余首波尔卡中流传最广的一首。做保险箱少不了铁匠，在德语中“铁匠”与“火的节庆”是同一个词(Feuerfest)，因此，乐曲喻意为这次大会的内容和形式。据说在焰火大会上首次演出时，乐队曾采用两台打铁用的铁砧作为节奏乐器。乐曲采用D大调，复三部曲式，主题轻快活泼，表现了人们欢快的心情，其中在每个乐句末尾，小节强调后一拍，并突出打铁的节奏，使人联想到铁匠们劳动时的快乐心情。中间转为G大调，乐...
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  篇16：湘艺版音乐三年级下册 第五课 （简谱） （听赏）铁匠波尔卡（教案）湘艺版音乐三年级下册 第五课 （简谱） （听赏）铁匠波尔卡（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《铁匠波尔卡》教学设计教学目标：1.初步了解波尔卡音乐的风格特点。2.能在老师的指引下随音乐模仿出打铁的动作和情境，表现2/4拍的强弱特点。3.体验活泼、热烈、欢快的音乐主题，能用不同形式感受与表现乐曲。教学重难点：采用不同形式感受、表现乐曲活泼、热烈、欢快的主题。教材分析：管弦乐《铁匠波尔卡》由奥地利作曲家约瑟夫·施特劳斯作于1869年。同年3月在保险箱制造商为制成两万个保险箱而举行的焰火庆祝大会上首次演出。是作曲家所作100余首波尔卡中流传最广的一首。做保险箱少补了铁匠，在德语中“铁匠”与“火的节庆”是同一个词（Feuerfest），因此，乐曲喻意为这次大会的内容和形式。据...
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  篇17：湘艺版 三年级下册音乐 第五课 拾豆豆 教案湘艺版 三年级下册音乐 第五课 拾豆豆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：拾豆豆
教学目标：1、 能用自然、明亮的声音演唱山西民歌《拾豆豆》，感受山西民歌的地域风格和特点。
2、能积极参与歌曲的律动活动，通过演唱、表演等形式表现歌曲的
音乐形象。
教学重点：能用自然、明亮的声音演唱歌曲，感受山西民歌的风格特点。
教学难点：能与他人合作，用二声部填充式的演唱和轮唱表现歌曲。
教学准备：电子琴、多媒体
教学过程
导入
1、听童谣。
师：同学们，今天老师给你们带来了一首山西童谣，你们能听懂童谣里说了些什么吗？
听山西方言版童谣《拾豆豆》“胖丫丫，俊妞妞，手牵着手儿过沟沟。过沟沟，拾豆豆，一拾拾了一兜兜。”（音频）
2、学童谣。
师：你想学上两...
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 篇18：湘科版（2017秋）科学三年级上册知识点湘科版（2017秋）科学三年级上册知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘教版科学三年级上册知识点第一单元 空气的研究1.空气的主要性质是没有一定的形状和（体积），占据一定的（空间），能流动容易被压缩。2.空气虽然很（轻），但是有一定的（质量），可以用（天平）精确的测量空气的质量。3.空气 （能） 流动，空气流动形成 （风）。（风）是一种取之不尽用之不竭无污染的天然环保能源。4.将纸风车 （或纸蛇） 放在燃烧着的蜡烛上方，纸风车 （或纸蛇） 会 （转动），因为燃烧着的蜡烛加热了它周围的空气，热空气 （上升），周围的冷空气会流过来补充 （占据这个空间）。 5.地球上各地 （冷热） 不同，热地方的空气向 （上升），冷地方的空...
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