篇1:8.2.2 用配方法解二次项系数为1的一元二次方程同步练习(含答案)8.2.2 用配方法解二次项系数为1的一元二次方程同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第八章 一元二次方程2 用配方法解一元二次方程第2课时 用配方法解二次项系数为1的一元二次方程基础闯关知识点一:用配方法对方程进行变形1.用配方法解方程 x +8x+9=0,变形后的结果正确的是( )A.(x+4) =-9 B.(x+4) =-7 C.(x+4) =25 D.(x+4) =72.一元二次方程 配方后可化为( )3.要使方程 左边能形成完全平方式,应该在方程的两边都加上( )4.将一元二次方程 x -6x=2化成 (x+h) =k的形式,则k...
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![]() ![]() 篇2:8.2.3 用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程同步练习(含答案)8.2.3 用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第八章 一元二次方程2 用配方法解一元二次方程第3课时 用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程基础闯关知识点一:用配方法对方程进行变形1.用配方法解一元二次方程 2x -3x-1=0,配方正确的是( )2.用配方法解下列方程时,配方有错误的是( )A.x -2x-99=0 化为 (x-1) =100B.2x -7x-4=0 化为C.x +8x+9=0 化为 (x+4) =25D.3x -6x-2=0 化为3.如图是小明在解方程 时的过...
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![]() ![]() 篇3:2.2.1 用配方法求解二次项系数为1的一元二次方程 课件(共15张PPT)2.2.1 用配方法求解二次项系数为1的一元二次方程 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)2.2.1 用配方法求解二次项系数为 1 的一元二次方程学习目标新课引入新知学习课堂小结12341. 会用直接开平方法解形如 (x+m)2=n (n>0)的方程.2. 理解配方法的基本思路,会用配方法解二次项系数为 1 的一元二次方程,体会转化的数学思想.学习目标重点难点重点(3) x2 + 2x + 1 = 5( x + 1 )2 = 5x + 1 =x1 = - 1,x2 = - - 1.新课引入你会解下列一元二次函数吗?你是怎么做的?x2 = 5,2x2 + 3 = 5,x2 + 2x + 1 = 5,...
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![]() ![]() ![]() 篇4:2.2.2 用配方法求解二次项系数不为1的一元二次方程 课件(共15张PPT)2.2.2 用配方法求解二次项系数不为1的一元二次方程 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)2.2.2 用配方法求解二次项系数不为1的一元二次方程北师大版九年级上册数学同步课件学习目标新课引入新知学习课堂小结12341. 会用配方法解二次项系数不为 1 的一元二次方程;2. 能够熟练地、灵活地应用配方法解一元二次方程.学习目标重点难点1. 用直接开平方法解下列方程:新课引入(1) 9x2 = 1 ;(2) ( x - 2 )2 = 2.2. 请同学们用配方法解出下列方程:x2 + 6x + 8 = 0x = ±x1 = 2+ , x2 = 2-x1 = -2,x2 = -4.新知学习你会解 2x2...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:2.2.2 用配方法求解二次项系数不为1的一元二次方程 课件(共20张PPT)2.2.2 用配方法求解二次项系数不为1的一元二次方程 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)北师大版 九年级上册2.1用配方法求解一元二次方程第2课时 用配方法求解二次项系数不为1的一元二次方程情景导入1.复习提问:用配方法解一元二次方程(二次项系数为1)的步骤是什么?2.比较下列两个一元二次方程的联系与区别.① x2+6x+8=0;② 3x2+18x+24=0.探讨:方程②应如何去解呢?一移项、二配方、三求解.实践探究探究:用配方法解一元二次方程的步骤解方程: 3x2 + 8x -3 = 0.解:两边同除以3,得 x2 + x - 1=0.配方,得 x2 + x + ( ) 2 -...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:2.2.1 用配方法求解二次项系数为1的一元二次方程 课件(共18张PPT)2.2.1 用配方法求解二次项系数为1的一元二次方程 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)北师大版 九年级上册2.1用配方法求解一元二次方程第1课时 用配方法求解二次项系数为1的一元二次方程情景导入1.下面两个图形各验证了什么公式呢?(a+b) =a +2ab+b (a-b) =a -2ab+b 2.在上一节的问题中,梯子底端滑动的距离x(m)满足方程x2+12x-15=0,你能求出距离x(m)的精确解吗?你认为解这个方程的困难在哪里?10 m8 m1 mx m实践探究探究1:用直接开平方法解一元二次方程填上适当的数,使下列等式成立.x2+12x+____=(x+6)2;x2-6x+____=(x-3)2;x2+8x+____=...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:8.2.3用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程 同步练习(含答案)8.2.3用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第八章 一元二次方程2 用配方法解一元二次方程第3课时 用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程知识梳理用配方法解方程 时,方程的两边同时除以2,得________________,两边同时加上__________,使得方程左边配成一个完全平方式.基础练习1.用配方法解一元二次方程 3x-1=0,配方正确的是( )2.若关于x的一元二次方程 通过配方可以化成 的形式,则k的值可能是( )A.0 B.2 C.33. ___________;4.若方程 能配方成 q=0的形式,则直线y=px+q不...
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![]() ![]() ![]() 篇8:8.2.2用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 同步练习(含答案)8.2.2用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第八章 一元二次方程2 用配方法解一元二次方程第2课时 用配方法解二次项系数为1的一元二次方程知识梳理解一元二次方程的基本思路是将方程转化成_______________的形式,它的一边是一个完全平方式,另一边是一个常数,当n________0时,两边同时开平方,转化为一元一次方程,便可求出它的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法.基础练习1.用配方法解方程 应把方程的两边同时( )A.加上 B.加上 C.减去 D.减去2.用配方法解方程 时,配方结果正确的是(...
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![]() ![]() ![]() 篇9:2.2 第3课时 用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程 同步练习(含答案)2.2 第3课时 用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第3课时 用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程知识点1 用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程1.把方程3x2-6x-27=0的二次项系数化为1,可得方程 ( )A.x2-2x-9=0 B.x2-6x+27=0C.x2-2x-27=0 D.x2-6x-9=02.方程2x2-4x-3=0配方后写成(x+m)2=b的形式应为 ( )A.(x-2)2=7 B.(x-1)2=C.(x-1)2=5 D.(x-2)2=3.用配方法解方程2y2-5y+2=0.方程两边同除以2,并将常数项移项,得 . 方程两边同加上 ...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:2.2.2 用配方法解二次项系数是1的一元二次方程 同步练习(含解析)2.2.2 用配方法解二次项系数是1的一元二次方程 同步练习(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:2.2 一元二次方程的解法第2课时 用配方法解二次项系数是1的一元二次方程一、选择题1.x2-4x+( )=(x-2)2,则括号内的数是( )A.2B.-2C.-4D.42.把二次三项式x2-6x+1配方成(x+m)2+n的形式,下列说法正确的是( )A.m=3,n=10B.m=-3,n=-10C.m=3,n=-8D.m=-3,n=-83.下列配方正确的是( )A.x2-2x-1=(x-1)2-1B.x2-4x+1=(x-2)2-4C.y2-2y-2=(y-1)2+1D.y2-10y+1=(y-5)2-244.用配方法解方程x2+12x=5时,第一步...
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![]() ![]() ![]() 篇11:2.2.3 用配方法解二次项系数不是1的一元二次方程 同步练习(含解析)2.2.3 用配方法解二次项系数不是1的一元二次方程 同步练习(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:2.2 一元二次方程的解法第3课时 用配方法解二次项系数不是1的一元二次方程一、选择题1.将4x2-8x-1=0配方为a(x+m)2=n的形式是( )A.4(x-1)2=1B.4(x-1)2=5C.4(x-1)2=3D.4(x-1)2=-32.用配方法解一元二次方程-3x2+4x+1=0的第一步是把方程的两边同时除以( )A.3B.-3C.D.-3.【2020·聊城】用配方法解一元二次方程2x2-3x-1=0时,配方正确的是( )A.=B.=C.=D.=4.在解方程2x2+4x+1=0时,对方程进行配方,文本框①中是嘉嘉做的,文本框②中是琪琪做的,对于...
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![]() ![]() 篇12:2.2 第2课时 开平方法和用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 同步练习(含答案)2.2 第2课时 开平方法和用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2.2 第2课时 开平方法和用配方法解二次项系数为1的一元二次方程知识点1 用开平方法解一元二次方程1.(1)用开平方法解x2=16,可得x1= ,x2= ; (2)用开平方法解(x+6)2=5,可得其中一个一元一次方程是x+6=,另一个一元一次方程是 . 2.用开平方法解下列一元二次方程,其中无解的方程为 ( )A.x2-1=0 B.x2=0 C.x2+4=0 D.-x2+3=03.如果一个一元二次方程的根是x1=x2=2,那么这个方程可以是 ( )A.x2=4 B.x2+4=0 C.(x-2)2=0 D.(x+2)2=...
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![]() ![]() 篇13:北师大版九年级上册数学 2.2.1 用配方法求解二次项系数为1的一元二次方程 课件(共16张PPT)北师大版九年级上册数学 2.2.1 用配方法求解二次项系数为1的一元二次方程 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)2.2 配方法解一元二次方程如图,一个长为10m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端距地面的垂直距离为8m.如果梯子的顶端下滑1m,那么梯子的底端滑动多少米?解:由勾股定理可知,滑动前梯子底端距墙 6 m . 如果设梯子底端滑动X m,那么滑动后梯子底端距墙 m;根据题意,可得方程:化简得:x2+12x-15=0X+672+(X+6)2=102xm8m10m7m6m10m数学化1m复习回顾3.如果 , 则 = 。4.正数有_____个平方根,...
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![]() ![]() 篇14:北师大版九年级上册数学 2.2.2用配方法求解二次项系数不是1的一元二次方程 课件(共17张PPT)北师大版九年级上册数学 2.2.2用配方法求解二次项系数不是1的一元二次方程 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)北师大版九年级数学上册第二章--一元二次方程:引言学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。——苏步青有一次,鲁班的手被一片小草割破了,他发现小草叶子的边缘布满了密集的小齿。于是便产生联想,根据小草的构造发明了锯子。学习目标:1、类比二次项系数为1的一元二次方程的解法,利用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程;2、总结出用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程的基本步骤。1、将下列各式填上适当的项,配成完全平 方式.1.x2+2x+________=(x+______)25. x2-x+________=(x-______)24....
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:苏科版九年级上册1.2 用配方法解一元二次方程(二次项系数为1)(第2课时)课件(共16张PPT)苏科版九年级上册1.2 用配方法解一元二次方程(二次项系数为1)(第2课时)课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)第1章 一元二次方程1.2 第2课时 用配方法解一元二次方程(二次项系数为1)完全平方公式:a2+2ab+b2=(a - b)2 =a2+2ab+b2a2-2ab+b2=反过来:(a + b)2 =a2-2ab+b2(a-b)2(a+b)2知识回顾填上适当的数或式,使下列各等式成立.(1)x2-4x+ = ( x - )2(2)x2+6x+ = ( x+ )2(3)x2+16x+ = ( x+ )2(4)x2- x+ = ( x-...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:京改版八年级数学下 册16.2.2 第1课时 用配方法解二次项系数为1的方程同步练习(word版含答案)京改版八年级数学下 册16.2.2 第1课时 用配方法解二次项系数为1的方程同步练习(word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:北京课改版八下 16.2.2 第1课时 用配方法解二次项系数为1的方程一、选择题(共11小题)1. 用配方法解一元二次方程 ,下列变形正确的是A. B.C. D.2. 用配方法解一元二次方程 时,下列变形正确的是A. B. C. D.3. 若 ,则 , 的值分别是A. , B. , C. , D. ,4. 用配方法解方程 ,正确的解法是A. ,,B. ,原方程无解C. ,,D. ,,5. 若 ( 为常数)是一个完全平方式,则 的值为A. B. C. D.6. 用配方法解下列方程时,在方程两边同时加上 ,能使方程左边成为完全平方式的是A....
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