篇1：通用版 体育 二年级下册 武术的基本步型 教案通用版 体育 二年级下册 武术的基本步型 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：武术的基本步型教案一、教学目标【知识与技能】了解并体验武术基本动作和礼节，能基本展示出弓步和马步。【过程与方法】通过观察模仿、分组练习、游戏比赛等形式，感受活动的乐趣，发展下肢力量、协调、柔韧等身体素质。【情感态度与价值观】养成认真学习、刻苦锻炼的良好作风和行为习惯，感受中国民族传统体育武术的魅力，提升民族自豪感。二、教学重难点【重点】弓步、马步的基本动作。【难点】动作协调，有精气神。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，在之前的课上我们学习了基本手法冲拳、推掌，...
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 篇2：江西美术版小学二年级美术上册《会漂浮的玩具》教学设计江西美术版小学二年级美术上册《会漂浮的玩具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《会漂浮的玩具》教学设计教学目标：1、学生能选择和利用各种废旧材料，通过剪贴，描绘等方法，制作出简单的立体造型。2、初步了解水的浮力原理，使制作的物体能浮着。3、在活动中体验探究合作的乐趣。教学重难点：教学重点：选择身边的废旧材料，制作出简单而新颖的立体造型。教学难点：学生能否表现出大胆的想象和创造意识。课前准备：教师：教学课件、会漂浮的玩具范例作品、图片资料等。学生：卡纸、泡沫、塑料、瓶子、剪刀、水彩笔等。教学过程：一、观察导入1、师用不同的体积、重量的物体放入水中，让学生观察其沉浮情况，使学生明白：水是有浮力的。2、师：举例某地发生水灾，人们要过去救人可以用什么...
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 篇3：苏教版二年级数学下册《有余数除法的计算》教案苏教版二年级数学下册《有余数除法的计算》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第4～5页的例3、“想想做做”第1～5题。1.使学生经历用竖式计算有余数除法的探索过程，初步理解并掌握有余数除法的试商方法，能正确计算除数和商都是一位数的有余数除法。2.使学生在操作、计算和比较等活动中，发现并进一步理解“余数要比除数小”的计算规律，进一步发展简单的推理能力。3.使学生感受数学探索活动的趣味性和挑战性，增强学习数学的兴趣和学好数学的自信心。让学生经历探索有余数除法的计算过程，并掌握竖式计算的方法。有余数除法的试商方法。20根小棒，多媒体课件。▍流程一：引入新课谈话：小朋友们，我们上节课学习了有余数除法的意义，认识了余数，知道...
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  篇4：人教版二年级上册 乘法的初步认识 教案人教版二年级上册 乘法的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的初步认识教学目标：1、让学生在具体情境中理解乘法运算的意义。2、认识乘号，会读写乘法算式。教学重点：知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便，认识乘号、会读，写乘法算式。教学难点：初步理解乘法的含义教学准备：小棒、练习本、题卡教学流程：一.激趣引入星期天到了，小明和他的伙伴正在一起玩游戏呢，让我们来看看吧。这是什么地方呀？你最爱玩什么项目？二.认识乘法建立概念教学例1：1.课件出示插图：（1）小飞机里共有多少人？（2）分小组讨论一下：怎样数？怎样算？（3）请分组汇报说说你们是怎样算的？板书：一共有5个3相加，3+3＋3＋3＋3=15（2）小火车...
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 篇5：人美版 二年级上册 5漂亮的小钟表 教案人美版 二年级上册 5漂亮的小钟表 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《漂亮的小钟表》教学设计教材分析：本课选自教育科学出版社艺术教材第三册第六单元《快乐的时钟》，属于“设计与应用”领域。钟表与学生的生活息息相关，形态各异的钟表深受孩子们的喜爱。因此，这节课的内容贴近儿童生活，应为孩子们所喜爱。教材中选择了不同形式的钟表，有的华丽精美，有的简洁大方，有的可爱动人，目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不同美感同也为学生了解钟表的文化提供一些资料。教材中还展示了一些学生利用不同的材料设计、制作的钟表作品。通过这节课的学习，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生的创新意识。教学目标：1﹑了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。2﹑...
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 篇6：河北美术版小学二年级美术下册 《蚂蚁的巢穴》教学设计河北美术版小学二年级美术下册 《蚂蚁的巢穴》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蚂蚁的巢穴》教学设计教学目标1、对蚂蚁的生活习性有一些了解。2、通过练习，了解和运用压、捏、搓、团等泥成型的基本技法。3、让学生对泥塑产生兴趣，并增强与自然和谐相处的意识。教学重难点重点：用泥巴堆个蚂蚁的巢穴，再挖些有趣的孔洞。难点：鼓励学生进行大胆想象，创作出有趣的作品。课前准备教师：蚂蚁的图片，蚂蚁巢穴图片，陶泥等。学生：陶泥，泥塑刀等。教学过程一、引入主题让学生说说自己对蚂蚁的了解，随着学生的讨论，展开对蚂蚁知识的探索。播放有关蚂蚁的声像资料，让学生们了解更多关于蚂蚁的知识，了解蚂蚁与泥土密不可分的关系。二、引导设计把用泥土制作的蚂蚁巢穴展示给学生看。...
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 篇7：人音版音乐二年级上册第二课 幸福的歌 快乐的罗嗦（教案）人音版音乐二年级上册第二课 幸福的歌 快乐的罗嗦（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第二课 幸福的歌 课时 第3课时课型 综合课 教具 鼓，串铃，铃鼓教 学 目 标 1．学生能安静聆听乐曲《快乐的罗嗦》，感受到乐曲所表现的情绪。初步养成听赏音乐的良好习惯。 2．通过集体舞表演让学生从音乐活动中感受生活的美好与幸福。教 材 分 析 《快乐的罗嗦》 这是一首富有浓郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅。带有舞曲性的音乐，给人一种轻松活泼的感觉，再现了彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好生活的欢快热烈的场面。重点 难点 重点：通过欣赏《快乐的罗嗦》了解彝族风格。 难点：学习集体舞《快乐的罗嗦》。教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教...
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  篇8：江西美术版小学二年级美术下册《勇敢的我》教学设计江西美术版小学二年级美术下册《勇敢的我》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《勇敢的我》教学设计教学目标：1、通过画一画勇敢的自己，学会对人物动态特征、表情特征的观察与描绘。2、训练学生的记忆能力及表达能力。3、培养学生坚强勇敢的意志品质，使学生热爱生活，提高学生的审美情趣和审美素养。教学重点：教学重点：学习观察与表现人物的表情和动态特征，并培养学生坚强勇敢的意志品质。教学难点：对胆小及勇敢的人物表情和动态特征进行大胆夸张和描绘。课前准备：教师：多媒体、教学课件、教学图片、学生欣赏作品等。学生：图画本、彩色笔、油画棒、水粉颜料、国画颜料等。教学过程：一、情感导入（激趣）：1、师生交流，增进了解。老师问学生：同学们，你们想知道老师第一次走上讲台...
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 篇9：7课《美丽的孔雀》（教案） (2课时)人教版美术 二年级下册7课《美丽的孔雀》（教案） (2课时)人教版美术 二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题与课时】人教版二年级下册第8课《美丽的孔雀》 (2课时)【课标要求】课标对第一学段“造型.表现”学习领域的阐述为：尝试使用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。【学习目标】1.通过观察孔雀的图片或视频，看一看、说一说孔雀的结构有哪几部分组成，了解孔雀的外形特征，提升欣赏能力。2.通过欣赏图片、体会交流等活动，感受各式各样的孔雀，并说出孔雀的花衣裳有什么不一样，学会装饰的手法。3.通过对不同作品和范作示例的理解，以色彩画的形式进行孔雀的绘画或手工制作，说一说自己的创意，提升...
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 篇10：人教版二年级下册我的音乐网页 快乐的歌唱家 教案（表格式）人教版二年级下册我的音乐网页 快乐的歌唱家 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：26课 题 快乐的歌唱家 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 过程方法 随音乐做情景表演。情感态度价值观 在音乐活动中学会与人合作，培养学生合作的意识和能力。教学重点 准确演唱歌曲难点关键 准确演唱八分休止符学情分析 《快乐的歌唱家》是一首欢快的儿童歌曲，旋律流畅、朗朗上口。歌曲音域不宽，便于儿童学唱。在学生学唱歌曲的过程中，八分休止符处要唱得轻巧有弹性，不要太生硬，刻意强调半拍休止 ，要唱得自然些。教学准备课程资料 课件、钢琴、教材教 学 流 程...
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 篇11：人教版 二年级上册《搭配-简单的排列》教学设计（表格式）人教版 二年级上册《搭配-简单的排列》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《搭配》教学设计课题 乘法的初步认识 单元 四单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 1．通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。3、在自主尝试学习过程中，感受数学与生活的紧密联系，在数学活动中养成与他人合作的良好习惯。重点 自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。难点 怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图新课导入讲授新课 一、情景创设（出示...
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   篇12：人美版美术二年级上册 雄伟的塔（教案）人美版美术二年级上册 雄伟的塔（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《雄伟的塔》教学方案教材解析本课通过让学生欣赏不同文化不同建筑风格的塔，代表了不同的文化背景，使学生进一步认识塔这一建筑形式，启发学生关注自己身边的塔，深入了解塔的历史、文化继而增进对家乡的热爱。教学目标1．了解塔的造型特点、功能及不同的纪念意义。2．能将自己记忆中或设计的塔画下来，并进行简单的装饰。3．通过了解有关塔的知识，培养学生保护古代建筑的意识。教学重点设计一座漂亮、雄伟的塔。教学难点引导学生根据塔的特点，把塔设计的更雄伟。课前准备教师准备：课件。学生准备：图画纸、水彩笔、勾线笔笔。课时安排1课时教学过程一、创设情境引出课题1．出示课件：“塔”这个字...
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 篇13：人美版 美术二年级上册 杯子的设计（教案）人美版 美术二年级上册 杯子的设计（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《杯子的设计》教学方案教材解析二年级的学生有了一定的观察能力与创造能力，让他们设计一些生活中常用的物品可以增加学生对美术的学习兴趣，同时能更好地认识到美术学习可以创造生活美。教学目标1．了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。2．欣赏古今中外的各式杯子，丰富学生的视野，认识杯子的文化内涵，产生浓厚的学习兴趣。3．了解设计要素，渗透设计意识，进行初步的形象设计，感悟形象与功能之间的关系。教学重点观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。教学难点运用设计意识，设计出既有实用型又有观赏性的杯子。课前准备教师准备：制作多媒体课件学生准备：图画纸、水彩笔、勾...
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 篇14：20丰富多彩的玩具（教案）人教版美术二年级上册20丰富多彩的玩具（教案）人教版美术二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《丰富多彩的玩具》教案【教学内容来源】人教版 小学 二年级上册 第20课《丰富多彩的玩具》【教学主题】从样子和颜色上选择你喜欢的玩具，并说明喜欢的理由。【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】 第一学段（1～2年级） 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题...
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  篇15：人美版 二年级上册 1 会变的线条 教案人美版 二年级上册 1 会变的线条 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《会变的线条》教学设计教材分析:本课目的是引导学生初步认识不同线条带给人的美感，培养学生的造型能力。教材中展示出画家毕加索《坐在柳条椅上的朵拉马尔》，目的是引导学生感悟画面中不同线条合理组织给人带来的美感，感受画家非凡的创造力。教材中还选择了一些不同内容的学生作业，有学生设计的服装、陶罐、面具等，在线条的运用上既有秩序又有变化，给师生以比较大的选择空间，同时，学生在作画过程中也可参考。 教学 ( / Health / " \t "_blank )内容与目标:（1）显性内容与目标：A.初步感受不同线条带给人的美感。培养学生的造型能力。B....
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 篇16：大森林里的故事（教案）（表格式）冀美版 美术二年级下册大森林里的故事（教案）（表格式）冀美版 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：走进大森林 教学目标 1、通过交流、讨论，能够集体制作头饰道具、参与一个有关大森林的活动。 2、学习头饰制作的基本方法，能够配合角色设计制作头饰。 3、树立保护动物、植物，热爱大自然的意识，同时养成竞争意识，和热爱运动的好习惯。 教学重难点 教学重点：制作头饰的基本方法。 教学难点：能够根据角色选择材料制作头饰。 教具准备：多媒体课件，实物头饰等 学具准备：水彩笔（油画棒）、彩色卡纸、旧画报、挂历、剪刀、双面胶等材料。 教学时间：一课时 教学过程： 视频欣赏《看看世界有多大》，导入新课 师：同学们，看老师今天有什么不一样吗？没错，老师今天扮演成了猫头鹰老师，今天老师要带着同学们一起走进大森林。...
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 篇17：北师大版二年级数学下册《“重复”的奥妙》教案北师大版二年级数学下册《“重复”的奥妙》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：重复的奥妙教学设计教学目标：1、让发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律。2、通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步发展概括能力，并能用合适的方法进行表达。3、在观察、思考、表达的过程中，感受规律与现实生活的联系，体会数学学习的乐趣。教学重点：通过观察、思考发现事物的简单规律，并能用不同的方法表示规律，并能用自己的语言描述规律。教学难点：用不同的方法表示相同的规律，如“文字”“图画”“符号”“数字”等。教学过程：一、游戏导入、发现规律1 、最强大脑——比比记忆力。看看谁是我们班的最强大脑？好不好？ 生：好。师： （出示课件：12221121221...
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  篇18：统编版二年级下册“的、地、得”的用法（教案）统编版二年级下册“的、地、得”的用法（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《“的、地、得”的用法》教案设计教学背景“的、地、得”在语言表达里面比较常用，但对于才二年级的学生来说总是搞不清楚该怎么用，常常想起哪个用哪个，随便乱用，写出来的短语、句子甚至写话，好多错别字。教学目标能区分“的、地、得”的位置用法并能灵活运用。2．理解关于“的、地、得”的歌谣意思和用法规律。3．培养学生善于观察、发现、总结的能力。教学重难点1.能区分“的、地、得”的位置用法并能灵活运用 。2.培养学生善于观察、发现、总结的能力。教学准备PPT课件，录屏软件等。教学过程激趣导入把“的、地、得”看成彼得兔家的三胞胎弟弟，提出问题：如何区分这“三胞胎”？一个萝卜一个坑...
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 Tags：二年级,文学,常识,精选,18篇
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