篇1：统编版五四制一年级上册语文《口语交际：小兔运南瓜》 教学设计统编版五四制一年级上册语文《口语交际：小兔运南瓜》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小兔运南瓜》教学设计教学目标(1)引导学生动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。(2)组织学生积极参加讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。教学重点和难点让学生参与讨论,引导学生说出小兔运南瓜的办法,并说出什么办法好,好在哪里。教学过程:一、创设情境，激趣说话师：今天老师请到了一位好朋友，请小朋友们猜猜它是谁？红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧。爱吃萝卜爱吃草，走起路来跳啊跳。小朋友们，小兔很高兴见到你们，可它遇到了一件烦心的事儿。（表情苦恼）从前，在一座大森林里，住着小兔子一家。春天的时候，兔妈妈带着小兔在一块空地上...
图片详情：
 篇2：【微课】统编版语文一年级上册拼音教学ai ei ui【微课】统编版语文一年级上册拼音教学ai ei ui资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇3：统编语文教材一年级上册第一单元教学解读与整体构想 课件（67张PPT）统编语文教材一年级上册第一单元教学解读与整体构想 课件（67张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)养习惯 识文化 习方法 燃热情——统编语文教科书一年级上册第一单元教学解读与整体构想一、单元内容特点、二、单元目标分析三、教学活动设计与思考四、拓展阅读建议单元内容特点单元内容特点单元内容特点单元内容特点单元目标分析——识字写字单元目标分析——识字写字单元目标分析——识字写字单元目标分析——识字写字单元目标分析——朗读积累单元目标分析——朗读积累教学活动设计与思考——教学目标教学活动设计与思考——识字教学活动设计与思考——识字教学活动设计与思考——识字教学活动设计与思考——识字教学活动设计与思考——识字教学活动设计与思考——...
图片详情：
     篇4：统编版一年级上册语文素材-拼音教学提速的策略统编版一年级上册语文素材-拼音教学提速的策略资料可供全国地区适用。
大致详情：拼音教学提速的策略熟练拼读有待以后阅读拼音教学要想提速首先要明确一个理念：大部分学生对音节的拼读不能在学习拼音期间就达到熟练的程度，即使按参考书上要求的教六个星期，也无法让大部分学生达到熟练拼读的程度，所以干脆提前用最短的时间教完拼音，让学生以后在阅读中逐步拼读熟练。我最近十三年教过的三届一年级（其中2006年的那个一年级班只教了一年）都只用了三个星期教学拼音，用正常教学时间的一半肯定教得不扎实，但由于学生以后的阅读量大，在阅读中需要不断地练习拼读音节，所以全班100%的学生拼读非常熟练，无一例外。而按常规教学的班级中总有个别几个孩子即使到了六年级也无法快速正确地拼读。后来听陈琴说她两个...
图片详情：
  篇5：一年级上册语文部编版 ang eng ing ong 教学设计一年级上册语文部编版 ang eng ing ong 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：ɑng eng ing ong 教案教学目标：1.学会后鼻韵母anɡ enɡ inɡ onɡ及其四声，读准音，认清形。学会整体认读音节yinɡ yuan。2.学习声母与后鼻韵母组成的音节，能正确拼读。复习ü上两点要省略的规则。3.比较前鼻韵母和后鼻韵母的不同。教学重点：后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读。教学难点：后鼻韵母“eng、ing”的发音和三拼音节的拼读。教学课时：一课时教学过程：一、复习导入拜访旧朋友：an in en un ün认识新朋友（出示课件ang eng ing ong）二、教学“ng”请你仔细观察，这四个新朋友都有什...
图片详情：
 篇6：统编版五四制一年级上册语文《口语交际：小兔运南瓜》 教学设计统编版五四制一年级上册语文《口语交际：小兔运南瓜》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：小兔运南瓜所用教材：部编版一年级上册教学目标：1、动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法。2、积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。3、培养学生丰富的想象力和创新意识。教学重难点积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。教学时间：1课时教学过程：一 创设情境，激趣导入1、小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家讲一个小兔子的故事。教师讲故事。从前，在一座大森林里，住着小兔子一家。兔妈妈带着小兔在一块空地上种下了南瓜。南瓜成熟了，兔妈妈就让小兔去地里摘南瓜。小兔蹦蹦跳跳地去了，来到南瓜地里一看，哇，它看到了什么呢？...
图片详情：
 篇7：部编版一年级上册语文语文园地八《识字加油站 字词句运用》教学设计部编版一年级上册语文语文园地八《识字加油站 字词句运用》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八识字加油站字词句运用教材分析：“语文园地八”共编排了“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”五个栏目。“识字加油站”引导学生说说机构和职业名称，认识5个生字。“字词句运用”中，通过朗读，了解“一字多组”现象；引导学生给家人写祝福的话，培养学生实际运用词语的能力。学情分析：由于学生年龄还小，对事物的理解水平还很有限，所以我们在组织教学时要抓住学生的这一特点，创设各种有趣的情景，吸引他们学习。教学目标：1.了解一些机构和职业名称，会认“工、厂、医、院、生”5个生字，会写“工、厂”2个生字。2.朗读词语，了解“一字多组”的现象。3.给家人...
图片详情：
 篇8：部编版一年级上册语文 语文园地八《书写提示+日积月累》 教学设计部编版一年级上册语文 语文园地八《书写提示+日积月累》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：（部编）一年级上册语文园地八《书写提示+日积月累》教学设计教学目标：1、通过书写提示教学使学生了解汉字“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则，养成按规则书写汉字的良好习惯。2、学会正确朗读并背诵古诗《风》，在多形式的读背过程中激发学生阅读积累古诗的兴趣。教学重难点：按笔顺书写汉字；正确朗读并背诵古诗《风》。教学方法：互动教学教学过程：一、复习导入1、今天我们继续学习语文园地八。这节课我们要完成书写提示和日积月累二项内容。通过今天的学习，希望同学们养成按笔顺规则书写的良好习惯，正确朗读背诵古诗《风》。2、复习学过的四种笔顺规则：从上到下、先横后竖、从左到右、先撇后捺。（...
图片详情：
 篇9：人教部编版一年级上册语文教学设计-语文园地一 教案人教部编版一年级上册语文教学设计-语文园地一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册第一单元《语文园地一》教学设计
教学目标：
1、通过学生反复的朗读，学会多种识字方法，认识5个生字“六、七、八、九、十”。
2、会写“八、十、二、三、禾”五个生字。知道书写规则：从上到下，先横后竖。
3.正确、流利、有感情的朗读《小兔子乖乖》，背诵《咏鹅》。
教学重难点：
会写“八、十、二、三、禾”五个生字。知道书写规则：从上到下，先横后竖。
2、正确、流利、有感情的朗读《小兔子乖乖》，背诵《咏鹅》。
教学准备：多媒体课件，生字卡片
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
趣味识字。
出示课件：吟雪诗，教师让学生尝试读读，并提问：你能猜出这是什么吗？（同...
图片详情：
  篇10：部编版语文一年级上册语文园地一 教学课件（32张ppt）部编版语文一年级上册语文园地一 教学课件（32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地一
字词句运用+书写提示
人
天
石
口
田
山
日
目
月
人
天
石
口
田
山
日
目
月
①
②
③
④
高高挂在天空，
发出万丈光芒，
外形像个圆盘，
好比一个火球。
日
四四方方一座城，
一个十字中间坐。
田
目
日
人
天
左上格
右上格
左下格
右下格
竖中线
横中线
图片详情：
    篇11：统编版语文一年级上册教学计划统编版语文一年级上册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级语文上册教学计划
一、班级情况分析
本班学生 X人，其中男生 X人，女生 X 人。学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生会学了眼前的忘了之前学的。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。
二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育...
图片详情：
    篇12：统编版一年级上册语文 如何区分iu和ui教学设计 （表格式）统编版一年级上册语文 如何区分iu和ui教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《如何区分iu和ui》教学设计授课教师 课题 《如何区分iu和ui》知识点来源 □学科：语文 □年级：一年级上册 □教材版本： 人民教育出版社 □所属章节：第三单元汉语拼音第9、10课设计思路 在学习汉语拼音复韵母时，由于一年级学生辨识能力不强，对于形近的iu和ui非常容易混淆。针对这一问题，本课通过设计淘气的双胞胎兄弟iu和ui故设关卡，必须准确识别兄弟二人才可通关的故事情境。激励学生运用通关锦囊学习口型辨别法、口诀法、谐音联想法和编故事法，正确区分iu和ui，最终赢得宝藏。教学设计内 容教学目的 1.读准iu、ui发音，认清形。 2.通过学习口型辨别法...
图片详情：
 篇13：2021—2022学年部编版语文七年级下册第一单元教学引导及重点2021—2022学年部编版语文七年级下册第一单元教学引导及重点资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元·教学导引及重点历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……阅读本单元的课文，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。本单元学习精读，要在通览全篇、了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。还要注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情。【单元目标】（1）了解课文所涉及的杰出人物的成就和襟怀，把握课文的思想内涵，唤起学生的理想与抱负。（2）学习精读的方法，注意把握牵动全篇的关键语旬或段落，...
图片详情：
 Tags：一年级,上册,语文教学,重点,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
