篇1：2022年中考语文【重点 难点】专练（全国通用）-论点的归纳与拓展 （PDF版含答案）2022年中考语文【重点 难点】专练（全国通用）-论点的归纳与拓展 （PDF版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：重难点06：论点的归纳与拓展(建议用时：30分钟)命题趋势阅读材料以课外为主，主要考查从文章中归纳论点。综合性、拓展性、开放性试题增多，从论点出发，能谈出自己的启发，深化主旨。】满分技巧议论文的论点位置有三处：题目、开头、结尾，论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见“所以"总之“我觉得“我认为等。有些还需要根据文章内容去概括。限时检测一、（2021湖南邵阳·九年级学业考试)议论文阅读多读点“无用之书”①谈到读书，有不少人认为，要么不读，要读就读有用的书。我倒觉得，一个人不管做什么工作，在读有用之书的同时，还应多读点无用的书，否则，就不是完整意义上的读书。②所谓无...
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     篇2：中考冲刺指南《运动和力》考纲分析+重点归纳+难点突破中考冲刺指南《运动和力》考纲分析+重点归纳+难点突破资料可供全国地区适用。
大致详情：中考冲刺指南《运动和力》专题▲1.运动的描述与参照物①描述参照物的概念a参照物：在判断物体运动情况时，被选作标准，假定静止不动的物体。参照物的选择应根据研究需要和方便而定，一般没有特别指明，则选地面或相对于地面静止的物体作为参照物。②知道运动和静止是相对的宇宙中的任何物体都处于不断的运动之中，物体的静止和 运动是相对于参照物而言的，研究同一物体的运动时， 若参照物的选择不同，则得出的结论不同。a▲2.速度①描述匀速直线运动运动速度大小不变的直线运动a②知道速度的概念单位时间内的运动距离③知道速度的单位米/秒（m/s），千米/小时（km/h）；1m/s=3.6...
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   篇3：2022年中考语文【重点 难点】专练-内容概括和主旨把握（原卷版+解析版）（浙江专用）2022年中考语文【重点 难点】专练-内容概括和主旨把握（原卷版+解析版）（浙江专用）资料可供全国地区适用。
大致详情：重难点11内容概括和主旨把握（原卷版)(建议用时：30分钟)命题趋势学会概括内容，首先是内容方面，就是弄清“记叙了什么”。比如读《阿长与（山海经）》时要弄清楚文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。其次是主题思想，就是弄清“表达了什么”。比如要弄清楚从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人。准确回答这类问题，需要有概括归纳的能力。具体到记叙文阅读训练或者考试题中，概括归纳还可以有一些变化的题型。内容方面如概括事件要点、人物心理过程、描写的情景画面等。主题方面如概括作者的思想感情、人物的性格特点或者文中不同的人物态度等。满分技巧●考点1：概括文章内容 常见题型1.请你概括...
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    篇4：2009高考生物考点重点难点疑点热点焦点归纳：遗传、变异和进化2009高考生物考点重点难点疑点热点焦点归纳：遗传、变异和进化资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网考点重点难点疑点热点焦点六：遗传、变异和进化一、遗传学中几个重要概念1．DNA复制、转录、翻译复制 转录 翻译场所 细胞核 细胞核 细胞质模板 DNA的两条链 DNA的一条链 mRNA原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 氨基酸原则 A-T；G-C A-U；G-C A-U；G-C结果 两个子代DNA分子 mRNA 蛋白质信息传递 DNA→DNA DNA→mRNA mRNA→蛋白质意义 前后代之间传递遗传信息 表达信息 表达遗传信息(1)基因①具细胞结构生物和DNA病毒中的基因是指DNA分子上有遗传效应的...
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  篇5：2009高考生物考点重点难点疑点热点焦点归纳：生物的生殖和发育2009高考生物考点重点难点疑点热点焦点归纳：生物的生殖和发育资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网考点重点难点疑点热点焦点五：生物的生殖和发育一、配子的种类1．一个性原细胞进行减数分裂如果在四分体时期染色体不发生交换，则可产生4个两种类型的配子，且两两染色体的组成相同，而不同配子的染色体组成互补。需注意的是，对一个含n对同源染色体(或n对等位基因)的精原细胞而言，通过减数分裂产生的是4个两两相同的精细胞；而就一个含n对同源染色体(或n对等位基因)的卵原细胞来说，通过减数分裂，产生的是1个卵细胞和3个极体细胞。2．有多个性原细胞，设每个细胞中有n对同源染色体(或n对等位基因)进行减数分裂如果在四分体时期染色体不发生...
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 篇6：2009高考生物考点重点难点疑点热点焦点归纳：验、实习和研究性课题2009高考生物考点重点难点疑点热点焦点归纳：验、实习和研究性课题资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网考点重点难点疑点热点焦点十：实验、实习和研究性课题一、实验题解题思路1．审准实验目的和原理。明确验证“生物学事实”是什么，或“生物学事实”的哪一方面；实验所依据的生物学原理是什么。如“探索酶的活性与温度的关系”的实验原理为：淀粉遇碘变蓝，淀粉酶可催化淀粉水解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。2．找自变量和因变量，以及影响本实验的相关变量 ( http: / / )，然后构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。如验证“CO2是光合作用合成有机物的必需原料”，首先应...
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 篇7：2009高考生物考点重点难点疑点热点焦点归纳：细胞的增殖、分化、癌变和衰老2009高考生物考点重点难点疑点热点焦点归纳：细胞的增殖、分化、癌变和衰老资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网21世纪教育网考点重点难点疑点热点焦点二：细胞的增殖、分化、癌变和衰老一、对减数分裂和有性生殖细胞形成过程的理解1．正确区分染色单体、同源染色体、非同源染色体和四分体。同源染色体是形状、大小一般相同，一个来自父方，一个来自母方，且在减数第一次分裂过程中能两两配对(即联会)的一对染色体；而形状、大小不同，且在减数分裂时不联会的染色体叫非同源染色体。在细胞分裂间期，由于染色体的复制，每条染色体形成两条完全一样的子染色体，但它们在同一个着丝点上连着，这样连接在同一个着丝点上的每条子染色体叫姐妹染色单体。在减数第一次分裂时，...
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 篇8：2009高考生物考点重点难点疑点热点焦点归纳：生命活动的物质基础和结构基础2009高考生物考点重点难点疑点热点焦点归纳：生命活动的物质基础和结构基础资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网21世纪教育网考点重点难点疑点热点焦点一：生命活动的物质基础和结构基础一、各种元素相关知识归纳化学元素能参与生物体物质的组成或能影响生物体的生命活动。N就植物而言，N主要是以铵态氮(NH4＋)和硝态氮(NO2－、NO3－)的形式被植物吸收的。N是叶绿素的成分，没有N植物就不能合成叶绿素。N是可重复利用元素，参与构成的重要物质有蛋白质、核酸、ATP、NADP+，缺N就会影响到植物生命活动的各个方 ( http: / / )面，如光合作用、呼吸作用等。N在土壤中...
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    Tags：文一,年级,上册,重点,难点
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