篇1：高中语文部编版必修上册一课一练15《我与地坛》（含解析）高中语文部编版必修上册一课一练15《我与地坛》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文一课一练《我与地坛》1．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）A．甘之如怡 自我安慰 哀怨 截瘫B．半途而费 窸窸窣窣 祭坛 雕栏C．旁征博引 九坛八庙 安详 车辙D．撕叫不停 骄阳高悬 倔强 羞涩2．下列语句中加点的词语，使用不正确的一项是（ ） 《我与地坛》是有口皆碑的好散文，其丰沛的力度，使所有读过的人都不得不认真思考人生的诸多问题。人生是苦役，但并不是说，人在这场旷日持久的苦役中就找不回尊严和欢乐。 史铁生的文字有一些苍凉，但在那苍凉的底色下埋藏的...
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     篇2：高中语文部编版必修上册15《我与地坛（节选）》课件(共34张PPT)高中语文部编版必修上册15《我与地坛（节选）》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断的去看它，不是不断的去看这些文字，而是借助这些踌躇的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与大向”——史铁生解释他的名字我 与 地 坛史铁生史铁生，1951年生于北京，18岁去延安插队。21岁生日那天，因腿疾住进医院，从此他再没站起来。 后来又患肾病并发展到尿毒症。自称是“职业是生病，业余在写作”。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑捐给医学研究；他的肝脏捐给需要的患者。他在做了7年临时工之后，转向写作。其作品以关注人生的独特主题和风格引人注目, 主要作品有：《我的遥远...
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   篇3：高中语文部编版必修上册 15我与地坛（节选） 课件（56张）高中语文部编版必修上册 15我与地坛（节选） 课件（56张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)课前自主预习答案解析答案解析答案课堂任务学习答案答案答案答案答案答案读写能力提升答案随堂任务作业答案答案答案解析答案答案答案答案群文对比研习答案答案课后课时作业
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     篇4：高中语文部编版必修上册15《我与地坛（节选）》课件（共18+20张PPT）高中语文部编版必修上册15《我与地坛（节选）》课件（共18+20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)统编版高中语文必修上册第七单元第15课我与地坛第1课时【认识作者】史铁生(1951—2010),生于北京,作家。1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪，于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命。自称“职业是生病,业余在写作”。主要作品有中短篇小说《我的遥远的清平湾》《舞台效果》《命若琴弦》等,长篇小说《务虚笔记》等。其中《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分获1983、1984年全国优秀短篇小说奖。另外散文《我与地坛》等作品也很有影响。他的作品一类是对知青生活的回忆和反思,另一类是对残疾人命运的描摹,...
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  篇5：高中语文部编版必修上册第七单元 《故都的秋》《我与地坛（节选）》学案 含答案高中语文部编版必修上册第七单元 《故都的秋》《我与地坛（节选）》学案 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《故都的秋》；《我与地坛（节选）》
《故都的秋》
一、重点
1. 了解郁达夫的思想和创作风格。
2. 学习文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。
二、难点
1. 品味文章语言，理解作者的思想感情。?
2. 体会作者以景显情、以情驭景所创设的“物”“我”之间完美的融合与统一。
一、整体感知
1. 作者介绍
郁达夫（1896—1945），原名郁文，浙江富阳人。现代著名的小说家、散文家。曾赴日本留学，与郭沫若等发起创造社。1921年7月第一部小说集《沉沦》问世，产生巨大的影响。1923年发表《春风沉醉的晚上》《薄奠》。抗战爆发后，积极投入抗日救亡运动，后流亡苏门答腊岛坚持抗...
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  篇6：15《我与地坛》 课件（20张PPT）—高中语文部编版（2019）必修上册15《我与地坛》 课件（20张PPT）—高中语文部编版（2019）必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：我与地坛
史铁生
1.品味文章语言，理解地坛和母亲对作者生命求索的启示。
2.参悟生命意义，树立积极向上的生命观。
学习目标
地坛又称方泽坛，在中国北京安定门外，是明世宗以后明清两代皇帝每年夏至祭祀土地神的地方。地坛始建于明代嘉靖九年(1530)，是中国现存的最大的祭地之坛。坛内总面积37.4公顷，呈方形，整个建筑从整体到局部都是遵照中国古代“天圆地方”“天青地黄”“天南地北”“龙凤”“乾坤”等传统和象征传说构思设计的。
“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断的去看它，不是不断的去看这些文字，而是借助这些踌躇的脚印不断看...
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     篇7：2021-2022学年高中语文部编版必修上册15 《我与地坛》学案（含答案）2021-2022学年高中语文部编版必修上册15 《我与地坛》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课 我与地坛(目标导航)学习目标 重点难点1． 把握文章的脉络线索，学习文章描写、抒情与议论相结合的表达方式。 2． 赏析文中运用细节描写、景物描写的相关语句，学习借景抒情、融情于景的写作手法。 3． 梳理作者遭遇重大打击后的心路历程，学习作者面对充满挫折人生的顽强精神。 把握地坛和母亲对我生命求索的启示，概括“我、地坛、母亲”三者之间的关系。(知识精讲)1．作家作品。史铁生（1951—2010），生于北京，1967年毕业于清华大学附属初中。18岁去延安插队，后因病回京治疗。之后再也没有站起来。面对残疾，史铁生曾一度彷徨苦闷，甚至想到了自杀，但最后还是勇敢地面对现实...
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   篇8：八年级下册语文部编版期末复习 字音与字形 原卷+课件答案八年级下册语文部编版期末复习 字音与字形 原卷+课件答案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)初中语文课件部编版 八年级专题01 字音与字形1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）A．挂罥（juàn） 翩翩（piān） 邺城戍（shù）B．塘坳（ào） 老妪（yù） 口称敕（chì）C．两鬓（bìn） 突兀（wù） 辗冰辙（niǎn）D．布衾（jīn） 幽咽（yè） 风怒号（háo）2．下面词语中加点字的读音，有误的一项是（ ）A．腈纶（qīng） 凫水（fú） 不知所措（cuò）B．蛮横（hèng） 翌日（yì） 正...
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  篇9：一年级下册语文部编版第7单元总复习 课文朗读 语言表达 教案（表格式 第一课时）一年级下册语文部编版第7单元总复习 课文朗读 语言表达 教案（表格式 第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元总复习 第一课时（课文朗读及语言表达）时间 . 学科 语文 年级 一年级 执教者课题 第七单元总复习 第一课时（课文朗读及语言表达）教 学 设 计 目标 1.复习本单元易错生字词。 2.正确、流利地朗读课文；分角色读好课文，读好对话 3.会用“一……就……”，“要是……就……”，说话；会用“掰、扛、扔”等动词说话。重难点 1.复习本单元易错生字词。 2.正确、流利地朗读课文；分角色读好课文，读好对话 3.会用“一……就……”，“要是……就……”，说话；会用“掰、扛、扔”等动词说话。过程 1.师：小朋友们，今天我们来复习第七单元。本单元围绕“习惯”这个主题，编排了《文具的家...
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   篇10：2020秋语文部编版必修上册 7.15.我与地坛(节选) 课后训练（含答案）2020秋语文部编版必修上册 7.15.我与地坛(节选) 课后训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：我与地坛(节选)
一、文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成1~3题。
想念地坛(节选)
史铁生
想念地坛,主要是想念它的安静。
坐在那园子里,坐在不管它的哪一个角落,任何地方,喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老树,只有栖居了鸟儿的废殿颓檐,长满了野草的残墙断壁,暮鸦吵闹着归来,雨燕盘桓吟唱,风过檐铃,雨落空林,蜂飞蝶舞,草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。地坛的安静并非无声。
一进园门,心便安稳。有一条界线似的,迈过它,只要一迈过它便有清纯之气扑来,悠远,浑厚。于是时间也似放慢了速度,就好比电影中的慢镜头,人便不那么慌张了,可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚,每一...
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  篇11：2022-2023学年高一语文部编版（2019）必修上册课件：第七单元 15 我与地坛（节选）(共21张PPT)2022-2023学年高一语文部编版（2019）必修上册课件：第七单元 15 我与地坛（节选）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)我与地坛（节选）史铁生写作背景史铁生21岁时因病双腿瘫痪回到北京，后到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。双腿瘫痪后，史铁生的脾气变得暴怒无常，并多次产生过自杀的念头，让深爱他的母亲为此操碎了心。后来在母亲的帮助下，经历了在地坛痛苦的人生思考，史铁生重新找回了活下去的勇气，同时，他将自己这段时期的生活经历写成了《我与地坛》一文。文章写于1989年5月，改定于1990年1月，全文一万三千余字，共分七个部分，从诸多方面写了作者跟地坛的关系，其中主要内容是作者对于人生的思考。史铁生（1951~2010），1951年生 于北京。1967年毕业于清华大学附属中学...
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     篇12：2020-2021学年高中语文部编版必修上册 15《 我与地坛（节选）》 课件（36张PPT）2020-2021学年高中语文部编版必修上册 15《 我与地坛（节选）》 课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第15课 我与地坛(节选)高考赘源网高考资源边的高考专家!】/
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   篇13：新教材2021-2022学年语文部编版必修上册：第七单元第15课我与地坛（节选）教案新教材2021-2022学年语文部编版必修上册：第七单元第15课我与地坛（节选）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：www.一、教学内容通过分析评价，理解把握课文涉及的感悟生死和亲情的内容；体会几处景物描写的情味，品味评价作者沉静、抒情、创新的语言。二、课时安排1．课时：一课时。2．课型：感悟鉴赏课。三、预习要求1．结合文前“自读提示”和课后题，阅读课文，初步体会文章的内涵和情感。2．阅读《秋天的思念》(读本)中《我与地坛》的其余部分。四、教学蓝图本文是自读课文，教学时应充分发挥学生的主动参与意识，重学生自己品味；教师点要害，抓重点，拨疑难，排障碍。品味本文饱含感情充满哲理的语言，对精彩语句引导学生分析评价，借鉴吸收，提升文学品位。另外需创设氛围，通过各种手段，调动、唤醒学生对生活的感悟...
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   篇14：八年级下册语文部编版期末复习专题专题07 综合性学习（原卷+解析卷）八年级下册语文部编版期末复习专题专题07 综合性学习（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八下语文部编版期末复习-专题07 综合性学习1．（2021·陕西西安·八年级期末）在“倡导低碳生活”的综合性学习中，请参与完成以下活动活动一：[撰写宣传语]2021作5月24日讯（深圳新闻网）快乐骑行低碳生活！ 5月22日上午，“迈向碳中和湾区少年行”粤港澳青少年文化交流系列主题话动之“湾区家庭践行绿色低碳生活"快乐骑行活动大运中心拉开帷幕。180余名骑行爱好者从大运中心出发，开启“快乐骑行”之旅，同时以骑行的方式宣传绿色低碳生活理念。请你为这次活动撰写一条宣传标语。活动二：[提出好建议]人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请...
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