篇1：部编版小学语文 六下 第一阶段性测试（无答案）部编版小学语文 六下 第一阶段性测试（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文阶段性检测时间：70分钟 满分：115分请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张干净的面孔！一、基础检测。（25分）1.正确、工整地抄写下面的句子，力求美观。（5分）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”2.读拼音，写词语。（8分）（1）走在pì jìng（ ）的小巷里，魏教授不停地pái huái（ ）着，突然来了 líng g n(），想到了那道难题的正确答案。（2)警察见局势yán jùn（ ),wéi kǒng( ）发生意外，立刻冲上前，冷静地处理。（3）一个阳光míng mèi( ）的下...
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 篇2：【专题特训】部编版语文二年级上册 专题二：课文背诵及积累练习题（含答案）【专题特训】部编版语文二年级上册 专题二：课文背诵及积累练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文二年级上册专题二：课文背诵、积累班级 姓名 成绩一、按课文内容填空。（25分）1．《我是什么》一文中的“我”指的是____________。文中“我”变成了____________、____________、____________、____________等。“我”还会变成________……2．植物妈妈用什么方法传播种子？(填序号)①把降落伞送给自己的娃娃 ②给孩子穿上带刺的铠甲③让豆荚在太阳底下炸开苍耳妈妈的办法是______；蒲公英妈妈的办法是______；豌豆妈妈的办法是______。3...
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    篇3：【暑假专项训练-按课文内容填空】部编版小学语文小升初衔接训练题（含答案）【暑假专项训练-按课文内容填空】部编版小学语文小升初衔接训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文暑假小升初衔接专项训练——按课文内容填空1．根据课内外阅读积累填空。（1）时间匆匆，无形无声：“过去的日子如____________，被微风吹散了，如_____________，被___________了。我留着些什么痕迹呢？”除却掩面叹息，我们唯有珍惜当下。（2）明月千里，“月”承载着中国人多少情感。那一弯明月，寄托着诗人李贺驰骋沙场，建功立业的渴望：“大漠沙如雪，______________________。”月圆人团圆，诗人王建却独自吟道：“______________________，不知秋思落谁家。”王安石见明月，急欲飞舟渡江而归：...
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  篇4：【专题特训】部编版语文六年级上册 专题二：课文内容及积累（含答案）【专题特训】部编版语文六年级上册 专题二：课文内容及积累（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文六年级上册专题二：课文内容、积累班级_________姓名_________成绩_________一、按课文内容填空。(22分)1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____________，天空是那么_____________，使我总想__________________，表示我满心的愉快。在天底下，_____________________，而并不茫茫。2.这种境界，既___________，又__________，既愿____________，又想坐下____________________。在这境界里，连____________都有时候...
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  篇5：部编版五年级语文上册期末分类专项训练测试卷—课文内容与积累运用 含答案部编版五年级语文上册期末分类专项训练测试卷—课文内容与积累运用 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级语文上册期末分类专项训练测试卷—课文内容与积累运用(考试时间:80分钟 满分:100分)一、原文填空(23分)1.白鹭是一首 。 ， ，一切都很适宜。白鹤太大而 ，即使如 或 ，也觉得 ，而且 了。然而白鹭却因为 ，而被人 。2.那雪白的蓑毛,那全身的 ，那铁色的长喙,那...
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    篇6：部编人教版三年级语文上册背诵内容（PDF版）部编人教版三年级语文上册背诵内容（PDF版）资料可供全国地区适用。
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    篇7：部编版六年级上册语文课内背诵检测题（含答案）部编版六年级上册语文课内背诵检测题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级上册课内背诵检测（训练时间30分钟，满分100分）班级：_______ 姓名：_______ 考号：_______ 分数：________一、补充下列四字词语。（每空1分，共20分）全神（ ）（ ） 斩（ ）截（ ） （ ）（ ）临下（ ）（ ）碎骨 惊天（ ）（ ） 妙笔（ ）（ ） 一（ ）无（ ） 排山（ ）（ ） 一碧（ ）（ ）怒气（ ）（ ） 津津（ ）（ ） 理（ ）（ ）壮高山（ ）（ ）...
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   篇8：部编版九年级语文上册古诗词、文言背诵默写复习部编版九年级语文上册古诗词、文言背诵默写复习资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级语文上册古诗词、文言背诵默写复习题九上语文背诵目录1. 岳阳楼记2. 醉翁亭记3. 湖心亭看雪4. 行路难5. 酬乐天扬州初逢席上见赠6. 水调歌头7. 月夜忆舍弟8. 长沙过贾谊宅9. 左迁至蓝关侄孙湘10. 商山早行11. 咸阳城东楼12. 无题13. 行香子14. 丑奴儿·书博山道中壁岳阳楼记 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫...
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    篇9：部编版一年级语文上册期末分类专项训练测试卷—课文内容与积累运用 含答案部编版一年级语文上册期末分类专项训练测试卷—课文内容与积累运用 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级语文上册期末分类专项训练测试卷—课文内容与积累运用(考试时间:40分钟 满分:100分)、根 (ɡēn)据 (jù)课 (kè)文 (wén)内 (nèi)容 (rónɡ)填 (tián)空 (kōnɡ)。(30分 (fēn))对 (duì) ，雪 (xuě)对 (duì)风 (fēnɡ)。花 (huā)对 (duì)树 (shù)， 对 (duì) 。 清对 秀,柳绿对红 (hónɡ)。气 (qì)凉 (liánɡ) ，树 (shù)叶 (yè)黄 (huánɡ) ，一 (yí)叶...
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  篇10：部编版三年级语文上册期末分类专项训练测试卷—课文内容与积累运用 含答案部编版三年级语文上册期末分类专项训练测试卷—课文内容与积累运用 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文上册期末分类专项训练测试卷—课文内容与积累运用(考试时间:60分钟 满分:100分)一、原文填空。(23分)1.秋天的雨,有一盒 的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像 ，扇哪扇哪,扇走了 。它把红色给了枫树,红红的枫叶像 ，飘哇飘哇,邮来了 。金黄色是给田野的,看,田野像 。橙红色是给果树的,橘子、柿子 ，争着要人们去摘呢!...
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   篇11：部编版六年级语文上册期末分类专项训练测试卷—课文内容与积累运用 含答案部编版六年级语文上册期末分类专项训练测试卷—课文内容与积累运用 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级语文上册期末分类专项训练测试卷—课文内容与积累运用(考试时间:60分钟 满分:100分)一、根据原文填空。(25分)1.这次,我看到了草原。那里的天 ，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。2.在天底下， ，而并不茫茫。四面都有小丘， 是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿 ，一会儿 ，走在哪里都像绣上了 。那...
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    篇12：部编版语文五年级上册期末易错题试卷（背诵与理解）（含答案）部编版语文五年级上册期末易错题试卷（背诵与理解）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文五年级上期末易错题选讲（2）时间 ：2022/1/6 编辑：龙集尹寒 内容：理解与背诵一. 联系课内外积累填空。1．白鹭实在是________，一首________ 。 （《白鹭》）美哉，我________，________！壮哉，我________，________！（《少年中国说》）成群结队的大雁，________，更是叫人________。（《四季之美》）2．古诗名句。________ ， 江枫渔火对愁眠。王师北定中原日，________ 。 空山新雨后，________________ 。山一程，水一程，身向榆关那畔行，____...
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 篇13：部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（十）（word版含答案）部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（十）（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（十）一、选择题1．依次填入下面文段中横线处的句子，排列顺序最恰当的一项是（ ）能让自己登高的，不是借用他人的肩膀， ；能让自己站立的，不是终日卑微的苟活， ；能让自己重生的，不是等待住事的结束， ；能让自己追逐的，不是心中远大的目标， 。每一天都是新的开始。①而是自身的学识②而是不死的信念③而是勇敢的告别④而是不屈的抗争A．④①②③ B．④①③② C．①④③② D．①④②③2．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A．诘难（jié） 殷红...
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  篇14：部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（三）（word版含答案）部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（三）（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（三）一、选择题1．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）①我们为共和国70年的辉煌成就喝彩，被爱国主义的硬核力量震撼。②爱国主义情感让我们热泪盈眶，爱国主义精神构筑起民族的脊梁。③2019年，最难忘的是隆重庆祝新中国成立70周年。④阅兵方阵威武雄壮，群众游行激情飞扬，天安门广场成了欢乐的海洋。大江南北披上红色盛装，人们脸上洋溢着自豪的笑容，《我和我的祖国》在大街小巷传唱。⑤这一切，汇聚成礼赞新中国、奋斗新时代的前进洪流，给我们增添了无穷力量。A．①②⑤④③ B．③①④②⑤ C．①④③②⑤ D．③②⑤①④2．下列加点...
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  篇15：部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（二）（word版含答案）部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（二）（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（二）一、选择题1．阅读下面文段，表述有误的一项是（ ）我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活应该如此，我望诸君和我一同受用！A．文段中加点的成语，它和“萨拉同她回来了，在床上唠唠叨叨说了半个小时才睡着”中的“唠唠叨叨”意思和感彩都相似。B．文段中“生平”“应该”“合理”的词性分别是名词、动词、形容词。C．文段中“一同受用”是偏正短语，结构相同的如“独立思考”“陆续开放”等。D．文段中“我自...
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  篇16：部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（十九）（word版含答案）部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（十九）（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（十九）一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．瘠薄(jí) 谰语(lán) 连缀成文(chuò)B．孱弱(chán) 臆测(yì) 良莠不齐(yǒu)C．攫取(xié) 憧憬(chōng) 如坐针毡(zhān)D．荫庇(yīn) 名讳(huì) 风姿绰约(chuò)2．下列表述完全不正确的一项是（...
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    篇17：部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（五）（word版含答案）部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（五）（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（五）一、选择题1．依次填入下列横线处的句子，最恰当的一组是（ ）。当我再次回首每日经过的梅园，我突然明白了， ， ， ， ， ，赢得这世界对你的品读，诗意悠长。①惟其如此，纵然看似其貌不扬，你也会在努力过后②你的美需要你向上，向上③你的美需要你自己锤炼“有暗香盈袖”的芬芳④让镜头能以高高的蓝天为你衬托⑤哪怕你真的是一株被誉为花中君子的梅花呢A．⑤③②④① B．①④③②⑤ C．⑤②③④① D．④③②①⑤2．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（...
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   篇18：部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（六）（word版含答案）部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（六）（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（六）一、选择题1．下列各项中分析正确的一项是（ ）为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡它。无论尘世多么繁杂，有了爱，心灵都会开出美丽的花朵。A．“源泉”是名词，“神奇”是形容词，“繁杂”是动词。B．“一口井”“成就梦想”都是偏正短语。C．“你就找到了使自己幸福的源泉”中的“幸福”作状语。D．“与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想”这是表示选择关系的复句。2．句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是（ ）①日本政界一些人妄图___日本侵...
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    篇19：部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（一）（word版含答案）部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（一）（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文暑假九年级暑假（全册内容）（一）一、选择题1．文化是世界的纽带，学校组织了以“文化传承，你我偕行”为主题的语文系列活动，你积极参与了此活动。【活动一：听时代之音】博大精深的优秀传统文化不仅能“增强做中国人的骨气和底气”，而且是我们最深厚的文化软实力，是我们文化发展的母体，积淀着中华民族最深沉的精神追求。诸如“自强不息”的奋斗精神，“精忠报国”的爱国情怀，“天下兴亡，匹夫有责”的担当意识，“舍生取义”的牺牲精神，“革故鼎新”的创新思想，“扶危济困”的公德意识，“国而忘家，公而忘私”的价值理念等，一直是中华民族奋发进取的精神动力。此外，“天人合一”“天下为公”的社会理想，“以人为...
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