篇1：部编版语文七年级上暑假提前学试题（八）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（八）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（八）一、选择题1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．分歧（qí） 粗犷（kuàng） 侍弄（shì） 憔悴（qiáo）B．应和（hè） 收敛（liǎn） 截然（jié） 惭愧（kuì）C．绽放（zhàn） 贮蓄（chù） 淡雅（yǎ） 惨淡（cǎn）D．黄晕（yùn） 倜傥（dǎng） 高邈（miǎo） 娇媚（mèi）2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）端午时节，珠...
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     篇2：部编版语文五年级上册第一单元知识点梳理部编版语文五年级上册第一单元知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：五上第一单元知识点梳理 姓名：白鹭1.说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。从白鹭的外形感受到“白鹭是一首精巧的诗。”白鹭的身段和颜色都很适宜，体现出了白鹭的精巧、匀称、和谐。从白鹭不同的姿态（或者各种活动），感受到“白鹭是一首精巧的诗。”在水田钓鱼时，白鹭很悠闲自在；在枝头闲立时，白鹭很悠然；黄昏时低飞，画面优美又生机勃勃。2.《白鹭》这篇散文的作者是郭沫若。3.这篇文章写了白鹭的外形美，以及觅食、栖息、飞行时的美，赞美了白鹭平凡、朴素而高洁的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。也让我们感受到了平常事物中所蕴藏的内在美。4.“白鹭是一首精巧的诗”，“精巧的诗...
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 篇3：部编版语文七年级上暑假提前学试题（三）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（三）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（三）一、选择题1．下列句子中，没有语病的一项是（ ）A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。C．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。D．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。2．下面句子中没有语病的一项是（ ）A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。...
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     篇4：部编版语文七年级上暑假提前学试题（四）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（四）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（四）一、选择题1．下列句子中标点符号使用符合规范的一项是（ ）A．那是一个十五、六岁的花季少女，她的笑容如阳光般灿烂。B．援军到了！接机、食宿、防护……等，黄石“走心安排”迎接江苏省援黄石医疗队。C．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？D．“如果你从疫情一线平安回来，”他对着妻子远去的背影高喊，“我说话算数，一年的家务，我……我全包！”2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的_________，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。(2)创造性的思...
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     篇5：部编版语文七年级上暑假提前学试题（六）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（六）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（六）一、选择题1．下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）A．《金色花》是一首散文诗，其作者是印度的作家、诗人泰戈尔，泰戈尔获得1913年诺贝尔文学奖。B．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春。文章紧紧围绕济南冬天“温晴”这一总体特点来写，抒发了作者对济南的无限热爱之情。C．书，又称“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。我们学过的《诫子书》是东晋时期的诸葛亮写给儿子的一封家书。D．古代有许多特定年龄的别称，如“豆蔻”是指女子十三四岁，“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁。2．【写对联，宣传家乡】有同学拟写...
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     篇6：部编版语文七年级上暑假提前学试题（十）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（十）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（十）一、选择题1．源于《诫子书》中的“宁静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，作为勉励自己的座右铭。对下面书法作品赏析不正确的一项是（ ）A．第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。B．第二幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。C．第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。D．第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。2．下列词语书写全都正确的一项是（ ）A．凛冽 头衔 怪涎不经 拈轻怕重B．分歧 温驯 见异思迁 迫不急待C．决别 眩...
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   篇7：部编版语文七年级上暑假提前学试题（一）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（一）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（一）一、选择题1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）端午时节，珠三角各地都会 组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早已_ 的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们 ，好不热闹！A．因地制宜 迫在眉睫 拍手称快B．因地制宜 迫不及待 欢声雷动C．因人而异 迫在眉睫 欢声雷动D．因人而异 迫不及待 拍手称快2．下列句子排序恰当的一项是（ ）...
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     篇8：【暑假自学】部编版语文七上 20《天上的街市》试题（含答案）【暑假自学】部编版语文七上 20《天上的街市》试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学——部编版语文七年级上册《天上的街市》试题一、选择题1．下列句中加点字注音有误的一项是（ ）A．远远的街（jiān）灯明了 B．那隔着河的牛郎（láng）织女C．定然在天街闲游（xián yóu） D．我想那缥缈（piāo miǎo）的空中2．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。A．shù piào miáo zhénB．shù piāo miǎo chén...
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    篇9：部编版语文六年级下册语文知识点精讲：修改病句 教案部编版语文六年级下册语文知识点精讲：修改病句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：修改病句 教学设计【教学内容和学情分析】句子是我们日常生活中交流思想，表达情感的基本语言单位，让句子发挥交流作用，起码要“文从字顺”，合乎规范，因此并修改病句是语文实际运用能力的体表现之一,也是考试中长考类型。本系列微课主要就是帮助学生了解句子的致病原因,掌握册析和修改肩旬的基本方法。提高“诊斯和施泊”的能力。不仅要求学生们了解这是病句,是什么样的新句,而且要求知道如何修改，目前学生对病句尚处于感性认识的阶段,面且这种认识还不全面，往往还不能自觉地综合运用,这一系列微课的复习指导是非常必要的。【教学目标】1、能准确判定一个句子有无毛病。2、能指出病句类型。3、能针对病句,在不改变...
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 篇10：部编版语文六年级下册语文知识点精讲：修改病句教案部编版语文六年级下册语文知识点精讲：修改病句教案资料可供全国地区适用。
大致详情：修改病句 教学设计教学目标：1、通过系统的复习，了解小学阶段常见的8种病句类型；2、遵循病句修改的原则，掌握修改的方法；3、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句；4、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力开辟捷径。教学重难点：能根据病句的病因“对症下药”教学准备：PPT、安妮的仙境音乐教学过程：一、谈话导入：在我们平时说话或写文章的时候，一不小心就会出现一些有毛病的句子，我们把这些句子叫做“病句”。今天，我们来探讨一下修改病句的方法。修改病句的重点和难点是寻找句子的病因，就像医生给病人看病一样，只有查出了病因，才能对症下药。也就是说在不改变...
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 篇11：部编版语文五年级上册第三单元知识点梳理部编版语文五年级上册第三单元知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：五上第三单元知识点梳理 姓名：一、易读错的字发誓(shì) 酬(chóu)谢 珍(zhēn)宝 叮(dīng)嘱(zhǔ) 谎(huǎng)话 迟延(yán) 嫂(sǎo)子 纱(shā)衣筛(shāi)土 一辆(liàng) 梭(suō)子 酿(niàng)酒 游泳(yǒng) 结婚(hūn) 稀罕(hǎn) 竹筐(kuāng)珊(shān)瑚 衰(shuāi)老 节俭(jiǎn) 礁(jiāo)石 牢狱(yù) 依偎(wēi) 瞌(kē)睡 挨(āi)近拘(jū)束 拗(niù)不过 牺(...
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 篇12：部编版语文七年级下册第五单元核心知识点默写单 （无答案）部编版语文七年级下册第五单元核心知识点默写单 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文单元优化资料精编·七年级（下册）第五单元核心知识点默写单姓名 学号《紫藤萝瀑布》1．根据拼音写出汉字。téng( ）萝 huī( ）煌 仙露琼 jiāng（ )lǒng( ）罩 遗hàn（ ) chá( ）言观色tiǎo( ）逗 zhù( ）立 忍jùn（ ）不禁2．根据意思写出词语。(1) ： 向四外飞溅。(2)...
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  篇13：部编版语文七年级上暑假提前学试题（五）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（五）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（五）一、选择题1．填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道， ；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸， ；今天是你写下的片段，虽然不完整， 。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！A．却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉B．却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度C．却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章D．却垫起了你明天的高度 却谱就...
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    篇14：部编版语文七年级上暑假提前学试题（九）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（九）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（九）一、选择题1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．分歧（qí） 粗犷（kuàng） 侍弄（shì） 憔悴（qiáo）B．应和（hè） 收敛（liǎn） 截然（jié） 惭愧（kuì）C．绽放（zhàn） 贮蓄（chù） 淡雅（yǎ） 惨淡（cǎn）D．黄晕（yùn） 倜傥（dǎng） 高邈（miǎo） 娇媚（mèi）2．下列句子排序，最恰当的一项是（ ）①如《十六字令三首》，每一...
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   篇15：部编版语文七年级上暑假提前学试题（二）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（二）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（二）一、选择题1．下面句子中没有语病的一项是（ ）A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。2．填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道， ；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸， ；今天是你写下的片段，虽然不完整， 。请你珍惜今天，...
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  篇16：【暑假自学】部编版语文七上 15《诫子书》试题（含答案）【暑假自学】部编版语文七上 15《诫子书》试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学——部编版语文七年级上册《诫子书》试题一、选择题1．下列词语中没有错别字的一项是( )A．非淡薄无以明志 B．非宁静无以至远C．淫慢则不能厉精 D．险躁则不能治性2．下列划线的字注音和词语书写，有错的一项是（ ）A．淡（dàn）泊 宁静致远 B．淫（yín）慢 无以成学C．枯（kū）落 年与时驰 D．险躁（zào） 悲守穹庐3．下列选项中表述错误的一项是（ ）A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的-部志人小说。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、铁事。B．《论语》是儒家经典著作，宋代...
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  篇17：【暑假自学】部编版语文七上 21《女娲造人》试题（含答案）【暑假自学】部编版语文七上 21《女娲造人》试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学——部编版语文七年级上册《女娲造人》试题一、选择题1．周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到20世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走， ①地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究 ②。根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（ ）A．①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的...
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   篇18：部编版九年级语文上册文言文知识点汇总部编版九年级语文上册文言文知识点汇总资料可供清远市地区适用。
大致详情：九年级语文上册文言文知识点汇总作者作品《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。作者范仲淹（989-1052），字希文。谥号文正，史称范文正公。北宋政治家、文学家，吴县（今江苏苏州）人。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。有《范文正公集》传世。所作的文章富有政治内容，文辞秀美，气度豁达。名篇有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲》，诗《江上渔者》等等。二、文体常识记：“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张。这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事,可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。三、写作背景《岳阳...
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    篇19：部编版语文七年级上春教案部编版语文七年级上春教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》教学设计第一单元1?春教学目标1.朗读课文，理清文章思路。2.概括景物特征，学习赏析景物的方法。3.培养热爱自然、热爱生活、热爱生命的情感。?教学重点学会抓住景物特征，使用恰当的修辞，用生动的语言描绘春天美景。?教学难点读出感情，用声音塑造春天的形象，积累体验培养语感，传达内心感受。课时安排：1课时教学过程?一、回味诗韵春天同学们，我想问问大家，你心中的春天是什么样子的？??是“小燕子“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”还是：“夜月一帘幽梦，春风十里柔情。”（宋??秦观《八六子·倚危亭》）或者是：?拍堤春水蘸垂杨。水流花片香。弄花喈柳小鸳鸯。一双随一双。...
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