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部编版七年级语文下目录(精选10篇)

日期:2023-2-17 17:47 阅读:

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部编版七年级语文下目录(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 部编版三年级下语文习作素材积累 下载
2 部编版七年级下三月阶段性检测语文试卷(含答案) 下载
3 部编版语文七年级(下)第1、2单元检测试题(无答案) 下载
4 一年级语文下册:部编版语文一年级下复习 教案 下载
5 部编版语文九下第一单元:学习扩写作文 下载
6 部编版语文七年级下登幽州台歌教学设计 下载
7 人教统(部)编版语文七下古人故事 8王维 素材 下载
8 部编版语文七年级下专题训练:名著阅读(含答案) 下载
9 部编版七年级下语文古诗文作家作品导学案 下载
10 人教统(部)编版语文七下古人故事 2孙权 素材 下载

篇1:部编版三年级下语文习作素材积累

部编版三年级下语文习作素材积累资料可供全国地区适用。
大致详情:习作一素材积累一、特色好开头【直入主题式】山茶花是不怕冷的花!【介绍导入式】我有一个朋友,它不会说话,不会走路,它是我家的兰花。【说明原因式】我喜欢爬山虎,是它,教会了我在逆境中迎难而上。二、精彩好词句段(一)样子1.词语萌发、怒放、挺拔、笔直、茂盛、凋零、枯萎、生机勃勃、郁郁葱葱、花团锦簇、婀娜多姿、含苞待放、亭亭玉立、生意盎然、枝繁叶茂……2.句段①文竹看起来像一位彬彬有礼的书生,很有文化的样子。②桃花真可爱呀,有的像小帽子,有的像小喇叭,还有的像小小的裙子。③绿油油的荷叶像一个个绿巨人,你挤我,我挤你,有些绿巨人支撑不住,被其他绿巨人挤到了角落里。(二)颜色1....
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篇2:部编版七年级下三月阶段性检测语文试卷(含答案)

部编版七年级下三月阶段性检测语文试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编七年级三月阶段性检测语文试卷一、(共12分,每小题3分)1.下列字形及字音完全正确的一项是( )A.小楷(kǎi ) 元勋(xūn) 瑶言 气冲斗牛(dòu)B.涉猎(shè) 赫然(hé) 炽热(zhì) 当知无愧C.澎湃(péng) 喧闹(xuān) 哺育(bǔ) 妇孺皆知D.祈祷(qí) 疙瘩( gē da) 污秽(suì) 锲而不舍(qì)根据语境, 依次填入下面空格内最恰当的一组词语是( )他的课讲得极好。祖国的历史,使他____。 讲到历代的民族英雄,他_____陈词, 常常使我们____得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月...
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篇3:部编版语文七年级(下)第1、2单元检测试题(无答案)

部编版语文七年级(下)第1、2单元检测试题(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:七年级(下)语文第1、2单元检测试题A卷 (100分)第I卷(选择题,共21分)语言基本能力(12分,每小题3分)1、下面各组词语加点字音注音不正确的一项是( )A.选聘(pìn) 殷红(yān) 鞠躬尽瘁 (cuì) 妇孺皆知(rú)B.挚友(zhì) 新鲜(xiān) 截然不同(jié) 热泪满眶(kuànɡ)C.宰割(zǎi) 呜咽(yān) 风悲日曛(xūn) 迥乎不同(jiǒnɡ)D.哺育(bǔ) 惩罚(chénɡ) 深恶痛绝(wù) 锲而不舍(qiè)2...
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篇4:一年级语文下册:部编版语文一年级下复习 教案

一年级语文下册:部编版语文一年级下复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级下册语文复习教案一、教材分析:这套教材识字写字的安排,突出识字写字的规律,着力于激发识字兴趣,发展识字能力。教材安排了两个专门的集中识字单元,同时在语文园地中专设栏目“识字加油站”,以丰富多彩的识字形式,如字理识字、传统蒙学识字、事物归类识字、儿歌识字,激发初入学儿童学习汉字的兴趣。全套教材以双线组织阅读单元,组织单元的时候兼顾人文主题和语文知识方法习惯等要素。二、学生情况分析:一年级学生年龄小,活泼好动,对本册书书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好,但有个别后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。在此次复习中,要力争让他们过好基础知识关;同时,班级里也有一些同学对短文阅读和看...
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篇5:部编版语文九下第一单元:学习扩写作文

部编版语文九下第一单元:学习扩写作文资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文九下第一单元:学习扩写作文单元要求1.扩写要忠于原文。2.扩写要找准扩写点。3.扩写要特别注意文章内容的一致和连贯。写作指导所谓扩写,就是对原本较为简略、概括的文章或片段进行扩展、补充,使之内容更充实、表达更丰富、篇幅变得更长的一种写作方式。 扩写是在忠于原作思想内容的前提下,给原文“添砖加瓦”,对原文进一步扩展充实,让原文的细节、情节更加丰满。 扩写就是对原文加工创造,很能锻炼我们的想象力,对我们写好作文非常有益。 如何扩写,语文课本单元作文指导中已经说得很清楚,要点如下: 1.要忠实于原文。扩写时,要准确把握原文的中心思想,把握原文的主要...
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篇6:部编版语文七年级下登幽州台歌教学设计

部编版语文七年级下登幽州台歌教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:登幽州台歌教学设计七年级语文下册诗歌阅读教学学情分析:初一学生有一定的理解诗歌的能力,但是对借古讽今的诗歌接触得不多。通过重点字词的理解,结合诗歌创作的背景,让学生理解这首诗歌表达的感情。学习目标:1、朗读、背诵诗歌。2、抓住关键词语理解诗歌内容。3、理解作者的感情。教学重点:1、朗读、背诵诗歌。2、抓住关键词语理解诗歌内容。教学难点:理解作者的感情。教学方法:引导法品析法教学步骤:课堂导入用作者介绍和背景链接导入课堂作者介绍陈子昂(约659—700),字伯玉,梓州射洪(今属四川)人,唐代文学家。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实,语言刚健质朴,对唐代...
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篇7:人教统(部)编版语文七下古人故事 8王维 素材

人教统(部)编版语文七下古人故事 8王维 素材资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台8.王维王维(701年-761年),字摩诘,号摩诘居士。河东蒲州人,唐朝著名诗人、画家。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天拜吏部郎中、给事中。长安收复后,被责授太子中允。唐肃宗年间任尚书右丞,世称“王右丞”。参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等,以诗名盛于世,尤长五言,多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。书画特臻其妙,为南宗山水画之祖。王维的故事传说大帅哥看上面这张图像,你可能以为王维是个糟老头子。若你这样想,那就大错特错了。王维长得到底有多帅呢?史书上的记载是“妙年洁白,风姿郁美”,妥妥的小鲜肉美男子一枚,连杜甫都对他...
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篇8:部编版语文七年级下专题训练:名著阅读(含答案)

部编版语文七年级下专题训练:名著阅读(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编语文七下专题训练:名著阅读《骆驼祥子》1.《骆驼祥子》的作者是______,原名________,____族,________(籍贯)人,有“__________________”的称号。2.《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹________。3.《骆驼祥子》的主人公是________,“________”是他的外号。4.《骆驼祥子》中的________是一个要强、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。5.《骆驼祥子》还描写了祥子周围的人物,如残忍霸道的车主________、大胆泼辣又有点儿变态的________、一步步走向毁...
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篇9:部编版七年级下语文古诗文作家作品导学案

部编版七年级下语文古诗文作家作品导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:七下语文古诗文作家作品导学案姓名 班级 初一(2) 组别 学生姓名课 题 古诗文作家作品导学案 课型 新授课 编号主备人 审核人 备课组长学习目标 识记每篇现代文课文的作家作品。 考试时能准确判断答题。学习重点 目标1、学习难点 目标2、教 学 程 序 学 习 中 的 困 惑一、课前预习要求学生提前识记,为听写做准备。二、情景导入作家作品的考试,也是学生易失分的题,所以要求学生必须识记。三、互动探究《孙权劝学》节选自《资治通...
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篇10:人教统(部)编版语文七下古人故事 2孙权 素材

人教统(部)编版语文七下古人故事 2孙权 素材资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2.孙权孙权(182年-252年),字仲谋,孙坚之子,孙策之弟,三国时代孙吴的建立者(229年-252年在位)。 208年,他与刘备建立孙刘联盟,并于赤壁之战中击败曹操,奠定三国鼎立的基础。229年,他在武昌正式称帝,国号吴,不久后迁都建业。孙权称帝后,设置农官,实行屯田,设置郡县,并继续剿抚山越。252年孙权病逝,谥号大皇帝,庙号太祖,葬于蒋陵。孙权的故事传说出生传说据《搜神记》记载:吴夫人怀孙策时,梦见月亮飞入怀中,怀孙权时又梦见太阳入怀。孙坚听后,喜不自胜的断言“日月乃阴阳的精华,是极为富贵的象征”。外貌奇伟孙权的外貌不凡,有帝王之相,其臣下则多...
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