九年级语文 部编版（精选10篇）

部编版九年级语文寒假提升训练（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：语文寒假提升训练（一）1、 古诗阅读秋日行村路 ［宋］乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。【注释】①社肉：祭土地神的肉。1.本诗三四句写了哪些景物？营造了什么样的氛围？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请简要赏析。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　...

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部编版九年级语文《如何赏析句子》设计资料可供全国地区适用。

大致详情：记叙文阅读之赏析句子课堂教学设计学生对象 九年级 科 目 语文教学内容 记叙文阅读之赏析句子教学工具及媒体资源 PPT课件。教学目标 1、学习品味作品中富有表现力的语言，句子，明确赏析语言的角度和方法。 2、帮助学生梳理赏析语言的解题思路，培养学生寻找规律，归纳总结的能力。教学过程 直接导入 教学过程 1、在阅读题中，常见的类型题： （一）、对句中加点词语的赏析 （二）、分析句子的表达效果 （三）、指定从某一角度（如词语运用、修辞手法、人物描写、环境描写、细节描写等）结合全文对所出示（画线）的语句进行简要赏析。 2、赏析句子的方法和答题技巧 方法一: 从修辞的角度赏析句子。...

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部编版九年级中考语文模拟试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版九年级中考语文模拟考试复习测试题（含答案）(全卷共四个大题满分：150分，考试时间：120分钟)注意事项：1.试题的答案用钢笔或圆珠笔写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。一、语文知识及运用(30分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）(3分)A.桑梓(zǐ) 星宿(xù) 众目睽睽(kuí) 随声附和(hè)B.狡黠(xié) 箴言(zhēn) 风雪载途(zài) 拈轻怕重(zhān)C.龟裂(jǖn) 纤绳(qiàn) 不省...

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部编版九年级语文上册《乡愁》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《乡愁》教学实录教学过程：一、谈话导入1.情境谈话师：我有一个堂弟，去年去了美国，每次打电话回来，总是感叹说：“故乡的月亮比外国的圆”，真的如此吗？你从他的感叹中读出了什么？生1：我读出了他对故乡的思念之情。生2: 我读出了他对亲人的思念之情。师：是呀，飞鸟念旧林，池鱼思故渊，露从今夜白，月是故乡明。远离故乡的游子，总会不约而同的奏响一首相同的曲子——《乡愁》。（板书课题）2.温故旧知，诵读有关乡愁的诗句。师：同学们，你记忆中学过哪些描写乡愁的诗句呢？生1：举头望明月，低头思故乡。生2：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。生3:此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。生4：我寄愁...

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部编版九年级语文上册《无题》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《无题》教学设计一．教学目标1.读懂诗的字面意思，领会其意境。2.有感情地背诵并默写。二．教学重点：背诵、默写。三．教学难点：理解其意境。四．教学方法：朗读法、比较法。五．教学过程：（一）图片导入法:见ppt唐代有“二李”诗人，人称“大李”、“小李”，各有圣名。李白（701——762）生于盛唐时代，家境富裕，少有侠士之风，素有大志。性格直白，豪放，不拘小节，诗风飘逸，有“诗仙”之称.《南陵别儿童入京》白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。仰天...

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部编版九年级语文下册《变色龙》教案（第1课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《变色龙》核心素养教案教学目标1.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握小说主要内容。2.抓住人物的言行举止，把握其心理活动,分析其形象。3.了解讽刺小说的特点，品析其夸张、对比的艺术手法。课时安排2课时第1课时教学过程一、导入引导学生回顾学过的小说中的善变之人，如《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇,《范进中举》中的胡屠户等，引入课文学习。设计意图比较阅读，共性导入。二、梳理情节，整体感知默读课文，完成以下任务1.请用一句话概括：这篇小说讲了一个怎样的故事？学生概括后，教师补充。预设：这篇小说讲的是警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人...

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部编版九年级语文上册《无题》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《无题》教学设计教学目标：了解李商隐，理解诗句的含意，背诵全诗。理解诗人对爱的深刻认识，体会诗句之外的深刻含义。教学重点：了解李商隐，理解诗句的含意，背诵全诗。教学难点：理解诗人对爱的深刻认识，体会诗句之外的深刻含义。教学方法：朗读、赏析。教学技术:ppt多媒体学情分析：本次授课的班级是一个普通的班级，学生的诗词基础比较薄弱，理解能力掌握都有待提高。课型：新授课。课时数：1课时。教学过程：一、仰望唐诗，引入李商隐的《无题》。唐诗，是中国诗坛上的珠穆朗玛峰。那挺立在唐代诗坛的一队队令后人肃然起敬的巨人，使得宋朝以后的诗人，都极力想跳进他们的磁场却又无从着手，或是极力想跳...

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部编版九年级语文上册《无题》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《无题》教学设计【教学目标】1.知识和技能(1)了解李商隐及代表作品；了解七律诗的特点及朗读方法。(2)理解诗歌的内容及含义；体会诗歌中表现的至死不渝的爱情及渴望和坚忍的执着精神。（3）揣摩诗歌意象的丰富内涵，品味李商隐无题诗的朦胧婉曲之美。2.过程和方法熟读成诵，要求学生结合注释看诗文，初步理解诗歌的内容及含义。3.情感态度和价值观理解古代女子在悲伤与痛苦的爱情之中仍然富有灼热的渴望和坚忍的执着精神以及感受到作者李商隐的诗歌常以清词丽句构造优美的形象，寄情深微，意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美。【教学的重点】理解诗中“相见时难别亦难”这句诗中的两个难的含义，以及“春蚕到死丝方尽...

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部编版九年级语文上册重点知识梳理 素材资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版九年级语文上册重点知识梳理一、单元内容及能力训练点第一单元 活动·探究任务一 学习鉴赏第一单元六首诗作，涵泳品味，把握诗歌意蕴，体会诗歌的艺术魅力。能力训练点：1.学会结合注释、旁批或者相关资料，理解诗歌的感情基调；2.反复诵读中，学会感受诗歌的感情基调、语言形式、意象特点、思想感情、节奏语调等。任务二 诗歌朗诵以小组为单位，完成相关诗歌诵读的任务。能力训练点：1.能够标出一首诗的重音、停连、节奏，关注语气、语调、语速；2.能够评价他人的朗诵；通过观看和聆听相关朗诵，揣摩、学习朗诵技巧。任务三 尝试写作选择一个对象，写一首小诗，能够抒发自己的情感；在写作过程中...

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部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文教材九年级下册《溜索》教学设计【教材分析】《溜索》是部编版语文教材九年级下册第二单元的第三篇课文。在此之前，学生已经学过多篇小说，对这一体裁已经比较熟悉。本单元的阅读教学，要求在梳理小说情节、把握人物形象的基础上，理解小说的主题及其社会意义，并进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。《溜索》是一篇散文化的小说，与之间的现代小说《孔乙己》以及讽刺小说《变色龙》，在风格、情节、语言等方面有很大不同，我们需要进行比较学习，来深入理解《溜索》的独特魅力。【学情分析】学生通过对本单元小说的学习，已经基本掌握了小说阅读的基本方法，有梳理情节的能力和简单的语言赏析能力。《孔乙己》、《变...

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