篇1：部编版初中语文七年级上1春说课稿及反思部编版初中语文七年级上1春说课稿及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文（七上）《春》说课稿及反思（一）说教材《春》是部编版初中语文（七年级）上册的开篇课文，这是一篇诗意盎然的写景抒情散文,作者抓住春天的特点,用诗的笔调，准确、生动地描绘了春回大地、万物复苏、生机勃发的景象；抒发了对春天的赞美之情,表达了热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。本单元重视课文的朗读，激发学生的想象，让学生领略景物之美的同时，感受到语言文字的魅力。说教学目标1.朗读课文，把握重音和停连。2.了解作者朱自清及相关文学常识。3.学习比喻、拟人等修辞手法及其作用。4.理清文章结构，学习有条理地描写事物的方法；学会细致观察景物，抓住特征描写的方法；学习寓情于景的写法；提...
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  篇2：部编版初中语文七年级上2济南的冬天说课稿及反思部编版初中语文七年级上2济南的冬天说课稿及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文（七上）《济南的冬天》说课稿及反思（一）说教材《济南的冬天》是七年级语文上册第一单元中的第二篇课文。它是现代著名作家老舍在1931年初写的,是一篇景美、情美、语言美的写景抒情散文，文章选取了一个个独特的角度，描绘了济南冬天特有的魅力。学习本课，一方面有利于学生进一步掌握在《春》中所学到的比喻、拟人的修辞，另一方面是让学生学习文中“情景交融”的写法。说教学目标1．把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序。2．欣赏用词的精当、生动、准确；体会比喻、拟人等修辞手法的作用。3．体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。4．感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发学生对祖国...
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     篇3：部编版初中语文七年级上3雨的四季说课稿及反思部编版初中语文七年级上3雨的四季说课稿及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文（七上）《雨的四季》说课稿及反思（一）说教材《雨的四季》分别描写了春、夏、秋、冬四季雨的特点:春雨美丽而娇媚;夏雨热烈而粗犷;秋雨端庄而沉静;冬雨自然而平静。文章用诗化的语言,增强了形象感。在学习此文时,应注意有感情地朗读训练。本单元的主题是拥抱自然，热爱生活，这篇写景抒情散文十分契合主题，文质兼美，无论从思想内容上还是语言文字上都堪称典范。说教学目标1.感受文章的画面美，体会作者用笔之细腻，提高学生鉴赏能力。2.学习作者抓住景物特征描写的方法。3.领悟作者热爱自然，热爱生命的意趣，提升鉴赏品位。4.品味文章诗化的语言。三、说教学重难点教学重点：在朗读中品味文章诗化的...
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   篇4：部编版初中语文八年级上暑假自学必刷卷（七）（word版含答案）部编版初中语文八年级上暑假自学必刷卷（七）（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中语文八年级上暑假自学必刷卷（七）一、选择题1．《红星照耀中国》被誉为是研究中国革命的“经典的百科全书”，该书真实地记录了作者斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。斯诺可能报道了（ ）A．工农红军在会宁会师 B．刘邓大军千里跃进大别山C．台儿庄战役胜利 D．西安事变和平解决2．下面选项中对文学常识的阐述说法正确的一项是( )A．消息的结构必须由标题、导语、主体、背景和结语这五个部分组成，真实性、及时性、简明性（概括性）是它的基本特征。B．新闻特写是截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从...
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    篇5：部编版初中语文八年级上暑假自学必刷卷（十七）（word版含答案）部编版初中语文八年级上暑假自学必刷卷（十七）（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中语文八年级上暑假自学必刷卷（十七）一、选择题1．下列句子加点成语使用正确的一项是： ( ）A．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B．体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。2．下面关于文学名著的说法，不正确的一项是（ ）A．《昆虫记》是美国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本文学巨著。B．美国记者埃德加·斯诺为了解答心中的疑...
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  篇6：部编初中语文七年级文学常识总结（素材）部编初中语文七年级文学常识总结（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中语文七年级文学常识总结第一部分1.《春》选自《朱自清全集》第十四卷。朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），字佩弦。江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》 ，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。2.《济南的冬天》选自《一些印象（四、五、六、七）》。老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。北京人，满族，作家,语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。3.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。史铁生（1951—2010），生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的清...
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  篇7：人教版（部编版）初中语文七年级上册 天净沙 秋思 学案人教版（部编版）初中语文七年级上册 天净沙 秋思 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：使用时间：____编制：（人员）教研组长审核：______教务处审核：____班级：__小组：__ 姓名：天净沙·秋思【学习目标】1．知识目标：理解诗歌的意思、品味诗歌的语言、体味诗歌的意境，掌握相关文学常识和作者的感情。2．教学方法：独立思考 小组合作 积极讨论 大胆质疑。3．情感目标：激情投入朗读之中，理解作者的思想感情。【学习重难点】品味诗歌的语言、体味诗歌的意境、理解作者的思想感情。[课标要求]诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。[使用说明]找出自己的疑惑和需要讨论的问题。完成时间30分钟。【学习过程】一、...
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  篇8：部编版初中语文七下第一单元：作文写出人物的精神（学案）部编版初中语文七下第一单元：作文写出人物的精神（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中语文七下第一单元：作文写出人物的精神单元要求1.抓住典型细节来表现人物的精神风貌。2.运用对比、烘托、正侧面结合等写作手法来揭示和突显人物精神的作用。3.借助抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。写作指导本单元的作文训练是在七年级上册第三单元“写人要抓住特点”的基础上进行的，是刻画人物由表及里的挖掘，重在表现人物的精神品质。“写人要抓住特点”主要侧重于“形”，是对人物进行素描，而“写出人物的精神”则侧重于“神”，是一种意会。二者之间有着一定的联系，无论是突出人物特点，还是人物精神，都必须借助具体的事例。突显人物精神，还需要借助一定的表现手法，比如正侧面...
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  篇9：部编版初中语文《春》教学设计部编版初中语文《春》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文教学设计设计思想:先练后讲、先学后教，先试后导这是尝试教学法的核心。我在讲授《春》一课时，以这一思想为指导从学生的口头训练入手，分层设置思考题，引导学生体会作者在景物描写中抒发的感情，学习写景状物的一般方法，活跃了学生的思维，充分调动起学生的学习兴趣。在各个学习环节中，我本着以学生为主体、教师为主导的原则，让学生主动的想主动的说、主动的学，把学生的自主学习与教师的精讲点拨紧密的结合在一起，充分发挥了学生的主动性，使他们在不断尝试中享受到成功的乐趣。同时根据大纲的要求和本课的特点，我把重点放在了整体感知课文、语感的培养和读写结合上，加强对学生的综合训练，突出重点,锻炼学生的听说读、写...
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 篇10：部编版初中语文中考考前集训试题（十七）（含答案）部编版初中语文中考考前集训试题（十七）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中语文中考考前集训试题（十七）（全国通用）一、句子默写1．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。①________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）②兄女曰“________。”公大笑乐。（《咏雪》）③峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》）④________，闻道龙标过五溪。（李白《____》）⑤回乐烽前沙似雪，________。（李益《夜上受降城闻笛》）⑥________，崔九堂前几度闻。（杜甫《____》）⑦乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）⑧水何澹澹，________。（曹操《观沧海》）二、综合性学习2．下面这...
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    篇11：部编版初中语文中考考前集训试题（七）（全国通用）（含答案）部编版初中语文中考考前集训试题（七）（全国通用）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中语文中考考前集训试题（七）（全国通用）一、句子默写1．古诗文名句默写。（1）关关雎鸠，________。（《<诗经>二首》）（2）________，讲信修睦。（《<礼记>二则》）（3）曲径通幽处，________。（常建《题破山寺后禅院》）（4）________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）拣尽寒枝不肯栖，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（7）《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的句子是：________，________。二、综合性学习2．学校组织以“善待汉字，热爱母...
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  篇12：作文的结尾技巧-初中语文作文写作专题指导（部编版)作文的结尾技巧-初中语文作文写作专题指导（部编版)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)作文的开头与结尾作文开头一、开头的5个常用技巧万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。作文开头的方法很多，在此谈谈常见的5个方法。1.开门见山法。也叫一步切题法，起笔点题，或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。这种方法，朴实自然，简洁明了，直截了当，引起下文。一般来说...
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     篇13：人教版（部编版）初中语文七年级上册 1.春 学案人教版（部编版）初中语文七年级上册 1.春 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：春【学习目标】 掌握生字、生词，整体感知课文，理清课文脉络结构。【学习重难点】 重点：学习本文细致观察春天的景物、抓住景物特征描写的方法。难点：有感情地读出春天的特点，表达美好的感受，体会生动的语言美自学内容 学 法一、基础知识：1．你能把下面加点字的拼音写准确吗？酝酿（ ） 黄晕（ ） 宛转（ ） 披着蓑衣（ ）抖擞（ ） 薄烟（ ） 鸟巢（ ） 戴着斗笠（ ）赶趟儿（ ）涨起来（ ） 捉迷藏（ ） 应和（ ）2．请填写下列关于朱自清的资料。朱自清，原名 ，字 ，江苏扬州人。现代...
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 篇14：人教版（部编版）初中语文七年级上册 1.春 学案人教版（部编版）初中语文七年级上册 1.春 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：春班级_________组别_________组号________姓名___________【课时安排】3课时【预习导航】1．朗读课文。朗读的要求：①准确理解作品。了解作者的写作意图，朗读才能表达得深刻传神。②字音正确清晰。对多音多义字，要按义定音。形声字不能轻易读半边。遇到不认识的字，要勤查字典，还要注意不吃字。把每个字都读得标准具切清楚，才能为正确地表情达意奠定良好的基础。③语句流畅。朗读时，要把语句读得明明白白，干净利落。④运用朗读技巧。善于运用语调抑扬顿挫的变化，会读得津津有味，有声有色。找出文中的比喻句、拟人句、排比句，欣赏优美精彩的语言。划出课文中多角度描绘景物的句...
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  Tags：编版,初中,语文,精选,14篇
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