认识和合理使用多媒介部编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：认识并合理使用多媒介教学目标（1）了解不同媒介的传播特点。（2）了解不同媒介的语言特点。（3）了解不同媒介所带来的影响。（4）通过课堂活动示例完成学习任务，善用多媒介。二、重点、难点1、了解不同媒介的语言特点。2、完成课堂设计的活动，学会合理使用多媒介三、教学方法合作探究法、设置情境法教学过程一、导入以木心先生的《从前慢》导入从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人。木心先生诠释了从前纯粹、炽热的爱情，爱的很坚定，爱的很炽热，爱的却也很煎熬，思念却听不到这个人的声音，想念却只能止步于自己的脑海，而如今当我们要思念一个人时，却有了很多传达的方式。了解媒...
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