部编版语文九年级下册 7 溜 索 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 溜 索【教学目标】1．梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。2．分析人物形象，理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。3．细读小说，感受本文的语言特点。【教学过程】一、介绍背景，导入新课多媒体出示两张图片：同学们，你们知道图片中的人在做什么吗？(学生回答)对，图片中的人在渡江，他们使用的是溜索这种工具。江水湍急，渡江工具仅仅是一条绳索，会有怎样的渡江感受呢？今天，就让我们和作家阿城一起体验一下溜索的感受吧！(板书课题) 设计思路 对溜索的形象感知，有助于学生了解溜索以及溜索时所处的环境之险，激发学生的阅读兴趣，提升阅读体验。二、检查预习，扫清障碍...
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