篇1：部编版2上语文 语文园地二 教案（表格式）部编版2上语文 语文园地二 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版语文二年级上册《语文园地二》教学设计课题名 《语文园地二》教学目标 1.在学唱儿歌的过程中，学会掌握并运用部首查字法。 2.学会运用部首查字法查“葡”“萄”二字。 3.学会正确的、有感情的朗读名人名言，并理解句子的意思。 4.朗读《十二月花名歌》，了解更多关于花的知识。教学重点 1.在学唱儿歌的过程中，学会掌握并运用部首查字法。 2.学会运用部首查字法查“葡”“萄”二字。教学难点 3.学会正确的、有感情的朗读名人名言，并理解句子的意思。 4.朗读《十二月花名歌》，了解更多关于花的知识。教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文教学过程 一、课前导入（用时：... 图片详情：  篇2：【新课标】部编版四下 语文园地二 课件【新课标】部编版四下 语文园地二 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)第二单元语文园地二统编版四年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：学习12组形近字，会认12个生字。积累8个新词，交流词义；背诵《江畔独步寻花》。3.思维能力：学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介绍一个事物。4.审美创造：学会用多种方法解决不会的问题。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。阅读教学的核心要素——新知讲解读一读“交流平台”中学习伙伴的话，梳理出解决问题的方法吧！新知讲解小组... 图片详情：      篇3：【新课标】部编版四下 语文园地二 教案【新课标】部编版四下 语文园地二 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册语文园地二教学设计课题 语文园地二 单元 1 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 二、语言运用：学习12组形近字，会认12个生字。积累8个新词，交流词义。背诵《江畔独步寻花》。三、思维能力：学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介绍一个事物。四、审美创造：学会用多种方法解决不会的问题。重点 学习12组形近字，会认12个生字。积累8个新词，交流词义。背诵《江畔独步寻花》。难点 学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介绍一个事物。学会用多种方法解决不会的问题。教学过程教学环节... 图片详情：    篇4：【新课标】部编版三下 语文园地二 课件【新课标】部编版三下 语文园地二 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)第二单元语文园地二统编版三年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：能正确掌AABC和ABAC格式的词语特点，并能进行独立列举和积累。了解左右结构和上下结构的字的书写规律。3.思维能力：学习把句子写具体，积累神态描写和动作描写的句子，并能在具体的语境中熟练使用。了解成语背后所隐含的寓言故事及所蕴含的道理。4.审美创造：了解通知这一应用文的书写格式，并能根据相关要求进行写作。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解本单元我们学习了寓言故事，从中... 图片详情：     篇5：部编版四年级语文下册语文园地二 课件部编版四年级语文下册语文园地二 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)四年级语文下册部编版语文园地二学习任务一交流平台——（遇到不懂的问题该怎样解决）单元阅读要素 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决 课文 阅 读 要 素 提出问题《琥珀》 “提出不懂的问题，并联系上下文试着解决” “松脂球为什么会变成化石？”《飞向蓝天的恐龙》 “把不懂的问题写下来，并试着通过查资料、联系课文内容来解决。 恐龙是如何飞向蓝天的？《纳米技术就在我们身边》 提出“与同学交流”的解决方法； 我们身边还有什么是纳米技术？如何解决问题：林林：我遇到了不懂的问题，我会静下心来，认真思考，找到答案。如：恐龙是如何飞向蓝天的？通过阅读全文，我知道了恐龙的一... 图片详情：      篇6：部编版五年级语文下册语文园地二（教学课件）部编版五年级语文下册语文园地二（教学课件）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)五年级下册第二单元语文园地交流平台学习任务一交流古典名著阅读方法课文回顾同学们回忆一下，课文讲的是哪四个故事？这四个故事中的中心人物分别是谁呢？交流平台可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。联系上下文猜测语句的意思。交流平台遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。有些词语大致了解意思即可，不必字斟句酌。交流平台读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松... 图片详情：   篇7：部编版二下 语文园地二练习题（）无答案0部编版二下 语文园地二练习题（）无答案0资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地（二）用“√”给加点字选择正确的读音，再写两个类似的词语。工程师（chéng céng） 魔术师（mó mé） 建筑师（zhù zù）营业员（yíng yín） 裁判员（pàn bàn） 饲养员（sì shì）给加点的词语选择正确的解释。（填序号）新鲜：①（空气）经常流通，不含杂类气体；②（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等。③新奇、稀罕。菜市场里的青菜真新鲜。 （ ）爸爸出国回来后给我们讲了很多新鲜事。... 图片详情：  篇8：部编版四年级语文下册语文园地二 教学设计部编版四年级语文下册语文园地二 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：课 题 语文园地二 部编版 四年级下册 第二单元 第1课时学 校 授课班级 授课教师学习目标 1.与同学交流遇到不懂的问题，应该怎样解决。 2.利用减一减、加一加的方法认识“宾、吉”等12个生字。 3.与同学交流近几十年新出现的和一些有新的含义的词语，并学会运用。 4.运用作比较的方法介绍一种事物。 4.积累《江畔独步寻花》，理解诗句。学习 重难点 1.学会运用近几十年出现的和一些有新的含义的词语。学情分析 语文园地中的词句段运用要求学生能够了解和掌握一些“旧词新意”，在教学这里时我们需要学生提前查找或者老师帮忙查找这些词语变化前后的具体形象，进一步让学生想象是可以实现的，激... 图片详情：   篇9：部编版三年级语文下册-《语文园地二》说课稿部编版三年级语文下册-《语文园地二》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级语文下册-《语文园地二》说课稿（部编版）一、说教材这次语文园地共设有四个板块。 “交流平台”结合本单元所学的寓言故事，指导学生交流学到的知识。“词句段运用”引导学生发现词语的特点，并进行仿写；发现句子中加点部分的特点，把句子补充完整；学会怎样写通知。“书写提示”列出8个横画和竖画较多的字，指导学生学会同类字的书写方法。“日积月累”引导学生积累出自寓言故事的成语。二、说教学目标1.交流寓言故事,懂得故事蕴含的道理，受到启发和教育。 2.学会分类整理词语，培养积累词语的能力。 3.培养把句子写完整的能力；学会写通知。 4.通过学习日积月累积累含有寓言故事的成语。 三、说教学重... 图片详情：   篇10：部编版语文三年级上册语文园地二（教案）部编版语文三年级上册语文园地二（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地二【课型】语文园地【教学目标】1.学会借助注释、查字典、联系上下文、联系生活实际、借助插图等多种方法理解词语意思。2.积累形容四季的词语。3.能用钢笔书写“狂、排”等8个生字，注意执笔姿势，做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。【教学重难点】1.积累形容四季的词语。2.注意钢笔的执笔姿势，做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。3.学会借助注释、查字典、联系上下文、联系生活实际、借助插图等多种方法理解词语意思。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、交流平台1.回顾复习本单元关于词语理解的课后题及含有难懂词语的句子，交流理解词语的方法。（指名回答）（1）远... 图片详情：  篇11：部编版四年级语文下册语文园地二 分层作业（含答案）部编版四年级语文下册语文园地二 分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地二 分层作业作业分类 作业内容 分层要求基础类 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A．宾馆（bīnɡ）赠予（yǔ） B. 吉利（jí） 肿胀（zhǒnɡ） C．政府（zènɡ）宫廷（tínɡ） D. 台阶（jiē）浏览（niú） 2.按照要求，完成练习。 （1）减一减，再组词。 例：结—（吉）（吉利） 减—（ ）（ ） 挺—（ ）（ ） 预—（ ）（ ） （2）加一加，再组词。 例：中—（肿）（肿胀） 兆—（ ）（ ） 正—（ ）（ ） 止—（ ）（ ） 3.判断对错，我... 图片详情：  篇12：部编版四年级上册语文 《语文园地二》 教案部编版四年级上册语文 《语文园地二》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地教学目标1．明白阅读中提问的重要性。2．学习“识字加油站”里的生字，掌握形声字的特点。3．体会排比句的表达效果，掌握设问句的特点并学会运用。4．熟读并背诵关于质疑的名言，养成敢于提问、善于提问的习惯。重点难点1．掌握排比句、设问句的特点，背诵名言。2．养成敢于提问、善于提问的习惯。课时安排1课时教学过程一、交流平台1．教师引导，适时点拨；学生交流。2．学生交流分享自己的阅读方法，比如阅读中提问的好处、可从哪些角度提问、如何在书上做批注、如何给问题分类等。教师点拨：通过本单元的学习，我们要养成敢于提问、善于提问的阅读习惯。在阅读文章的时候，要边读边思考，积极... 图片详情：  篇13：【新课标】部编版三下第二单元 语文园地二 教案【新课标】部编版三下第二单元 语文园地二 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册《语文园地二》教学设计课题 语文园地二 单元 第二单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 二、语言运用：能正确掌AABC和ABAC格式的词语特点，并能进行独立列举和积累。了解左右结构和上下结构的字的书写规律。三、思维能力：学习把句子写具体，积累神态描写和动作描写的句子，并能在具体的语境中熟练使用。了解成语背后所隐含的寓言故事及所蕴含的道理。四、审美创造：了解通知这一应用文的书写格式，并能根据相关要求进行写作。重点 积累寓言故事，懂得故事蕴含的道理，受到启发和教育，培养把句子写... 图片详情：   篇14：三年级语文下册-《语文园地二》说课稿（部编版）三年级语文下册-《语文园地二》说课稿（部编版）资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级语文下册-《语文园地二》说课稿（部编版）一、说教材这次语文园地共设有四个板块。 “交流平台”结合本单元所学的寓言故事，指导学生交流学到的知识。“词句段运用”引导学生发现词语的特点，并进行仿写；发现句子中加点部分的特点，把句子补充完整；学会怎样写通知。“书写提示”列出8个横画和竖画较多的字，指导学生学会同类字的书写方法。“日积月累”引导学生积累出自寓言故事的成语。二、说教学目标1.交流寓言故事,懂得故事蕴含的道理，受到启发和教育。 2.学会分类整理词语，培养积累词语的能力。 3.培养把句子写完整的能力；学会写通知。 4.通过学习日积月累积累含有寓言故事的成语。 三、说教学重... 图片详情： Tags：语文,编版,二下,园地,精选  |
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