篇1：【新课标】部编版语文四年级下册 第八单元 语文园地 优质教案（2课时）【新课标】部编版语文四年级下册 第八单元 语文园地 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地【核心素养目标】文化自信：感受童话故事的特点。语言运用：能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。思维能力：能根据描述展开想象，感受人物形象。审美创造：能体会童话丰富奇妙的想象，感受人物真善美的形象。【课前解析】本单元语文园地安排了四个板块的内容。“交流平台”紧扣本单元语文要素，引导学生在课文学习的基础上，回顾、交流读童话的一些阅读方法，最后提醒学生其他童话也具有这样的特点，阅读时要注意加以体会和运用。“词句段运用”安排了两项内容。第一题安排了两组句子，引导学生体会同义词微妙的差异。第二题列举了描写冬天的三个句子，学习如何从不同角度、不同方法来描写冬天，再照... 图片详情：   篇2：部编版四年级下册语文周末托管试题 （无答案）部编版四年级下册语文周末托管试题 （无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级下期语文周末托管班级： 姓名： 学号：书写艺术。这不是很伟大的奇观吗？看拼音写词语。kuò dà fàn wéi nǔ lì chà nàcàn làn dài tì zǐ sè xiānɡ qiànzhè jiānɡ luó diàn dù juān kuān zhǎitún bù zhú sǔn kāi duān yuán tóu下列说法不正确的一... 图片详情：  篇3：部编版语文四年级下册 第8单元 教案部编版语文四年级下册 第8单元 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元 单元初步感知授 课 提 要 课 时26 宝葫芦的秘密(节选) 本文写王葆回忆小时候经常听奶奶讲宝葫芦的故事,幻想着自己能得到一个无所不能的“宝葫芦”的事。本文体现了作者丰富的想象,也让我们明白了幸福要靠自己踏踏实实地奋斗才能获得的道理。 227 巨人的花园 本文是王尔德的一篇意蕴深刻的童话。主要讲述了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍时很生气,把孩子们都赶了出去,从此他的花园总是被寒冬占领,后来巨人意识到了自己的自私和冷酷,拆除围墙让孩子们来花园玩,春天也跟着一起回来了的故事。从中我们可以感受童话的奇妙,体会人物的真善美的形象。这篇童话告诉我们与大家分享才是真正的快乐的道理... 图片详情：     篇4：部编版语文四年级下册 第7单元（教案）部编版语文四年级下册 第7单元（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第七单元 单元初步感知授 课 提 要 课 时22 古诗三首 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗,表达了诗人与友人的离情别意以及诗人洁身自好的志向和品格。《塞下曲》是一首边塞诗,诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景,赞扬了戍边将士的英勇威武,字里行间充溢着英雄气概。《墨梅》是一首题画诗,诗人借墨梅自喻,表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 323 “诺曼底号”遇难记 这篇课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际,镇定自若地指挥乘客和船员有序地乘救生艇脱险,自己却随着客轮一起沉入大海的感人故事,歌颂了他忠于职守、舍己为人的崇高品质。 224* 黄继光 这篇课文... 图片详情：      篇5：部编版四年级下册语文期中测试题（无答案）部编版四年级下册语文期中测试题（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级下册语文期中测试题一、积累运用。1.看拼音写词语妈妈每天披着zhāo xiá( )出门,忙到méng lóng( )的月光照在wū yán( )上才回到家。今天我给她做了一份爱心m i cān( ),盘子的中间是蛋炒饭,四周 zhuāng shì( )着nèn lǜ( )的shū cài( ),下边撒了一些菜丝当作 téng luó( ).妈妈笑着说:“这是一份tián mì( )的 wèi jiè( )。2.选择。（1）下列读音完全正确的一组是（ ）A.引吭大叫(kēng... 图片详情：   篇6：部编版四年级下册语文第六单元试题（含答案）部编版四年级下册语文第六单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版四年级下册语文第六单元试题（含答案）一、单选题。（2分）1．下列句子中不能突出“我们家的男子汉”的“男子汉”风格的一项是 ( )A．他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃。B．他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。 C．后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！D．挨打时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。3．“我们—是—中国人，我们—爱—自己的—祖国。”这句话中的破折号的作用是... 图片详情：   篇7：部编版五年级上册生字表220个字帖19页（带偏旁部首、笔顺，拼音）部编版五年级上册生字表220个字帖19页（带偏旁部首、笔顺，拼音）资料可供全国地区适用。 大致详情：yí宀 8宜 上下 宜 宜 宜hè鸟 15鹤 左右 鹤 鹤 鹤xián女 13嫌 左右 嫌 嫌 嫌zhū丿 6朱 单一 朱 朱 朱qiàn山 12嵌 上下 嵌 嵌 嵌kuāng木 10框 左右 框 框 框xiá匚 7匣 半包围 匣 匣 匣shì口 13嗜 左右 嗜 嗜 嗜shào口 10哨 左右 哨 哨 哨ēn心 10恩 上下 恩 恩 恩chéng氵 15澄 左右 澄 澄 澄yùn音 13韵 左右 韵 韵 韵更多免费字帖，请百度一下【云字帖】1 / 19mǔ亠 7亩 上下 亩 亩 亩bō扌 15播 左右 播... 图片详情：     篇8：部编版四年级下册语文第四单元试题（含答案）部编版四年级下册语文第四单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版四年级下册语文第四单元试题（含答案）一、单选题。（4分）1．下列不是老舍作品的一项是（ ）A．《骆驼祥子》 B．《母鸡》 C．《白鹅》 D．《猫》2．下列说法正确的一项是（ ）。A．《天窗》一文中“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界”这句话，“扫荡”是一种拟人的说法，写出了雨、风、雷、电来势凶猛。B．《白桦》是英国诗人叶赛宁创作的一首现代诗，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。C．《母鸡》一文中，作者自始至终都对母鸡充满崇敬与喜爱之情。D．《飞向蓝天的恐龙》一文中提到地球上的第... 图片详情：   篇9：部编版四年级下册语文第二单元试题（含答案）部编版四年级下册语文第二单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版四年级下册语文第二单元试题（含答案）一、单选题。（2分）1．“将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行。”这一句中引号的作用是（ ）A．表示直接引用。 B．表示特殊含义。 C．表示着重强调。2．下列词语全是近义词的是（ ）项。A．预防——防备 先进——落后 B．普通——一般 健康——健壮C．先进——优秀 新奇——普通 D．新奇——新鲜 无能为力——得心应手二、读拼音写词语。（10分）xū yào yōnɡ yǒu yǐn xínɡ chòu wèi xì bāo ... 图片详情：    篇10：部编版四年级下册语文第八单元试题（含答案）部编版四年级下册语文第八单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版四年级下册语文第八单元试题（含答案）一、下列说法与课文内容不符的一项是（ ）（2分）A．《海的女儿》是英国童话作家安徒生的作品，也被译为《人鱼公主》，表现了小人鱼善良纯洁的品格、坚强的毅力和牺牲精神。B．《格林童话》中的许多故事，如《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》等家喻户晓。C．《巨人的花园》）是英国作家王尔德写的，他追求形式、结构上的新奇，语言机智、诙谐，人物刻画生动。D．童话可以分为两大类，一类是由作家创作的，另一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成的。二、看拼音，写词语。（8分）jiè shào ɡuī ju... 图片详情：    篇11：【新课标】部编版语文四年级下册 第六单元 语文园地 优质教案（2课时）【新课标】部编版语文四年级下册 第六单元 语文园地 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地【核心素养目标】文化自信：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。语言运用：能将自己的收获表达清楚，交流成语故事。思维能力：通过对本单元课文的学习总结，培养学生阅读较长文章的能力。审美创造：体会比喻手法的表达作用，感受不同比喻句表达的不同感彩。【课前解析】关注推荐阅读：曹文轩《青铜葵花》，该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事。生动展现了困境之中普通劳动人民善良、纯朴的优良品格，热情赞美了根植于中华民族感情深处的人性美。作品情节跌宕起伏，场景自然清新，文笔优美纯净，情感真挚深沉。关注送别诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月... 图片详情：    篇12：【新课标】部编版语文四年级下册 第四单元 语文园地 优质教案（3课时）【新课标】部编版语文四年级下册 第四单元 语文园地 优质教案（3课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：【新课标】部编交流平台1.教师导入新课（出示课件3）：回顾第四单元，我们学习了不同作家描写动物的写法，体会了作家如何用语言表达喜爱之情。今天我们走进“语文园地”中的“交流平台”，进一步学习作者的语言表达。自主阅读“交流平台”中的三个句子，交流一下感受吧！教师板书：交流平台教师摘录课文语句，学生自由朗读，师生交流讨论。例句（出示课件4）：（1）猫的性格实在有些古怪。（2）鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！（3）如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。预设1：第一句中“古怪”通常是贬义词。比如说，有的人性格古怪、不好相处。像课文里是指猫的性格让人难以捉摸。这句... 图片详情：   篇13：部编版四年级下册语文期末试卷（含答案）部编版四年级下册语文期末试卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：最新部编版四年级下册语文期末试卷及答案班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟一、 看拼音，写词语。ánɡ shǒu yì lì tiào yuè pú tao táo bǎowān dòu àn zhào wén yínɡ zhènɡ jù yán jiū二、 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。鸡冠（guān guàn） 掩埋（mái mán） 疾病（jī jí）不懈（jiě xiè）... 图片详情：    篇14：部编版语文四年级下册习作二：我的奇思妙想 教案（2课时）部编版语文四年级下册习作二：我的奇思妙想 教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：《习作：我的奇思妙想》教学方案第一课时 习作指导【教学目标】1.能发挥想象，写出想要发明的事物。2.能够借助图示进行构思,清楚地介绍自己想要发明的东西。【教学重点】能够借助图示对自己想发明的东西进行构思。【教学难点】清楚地介绍自己想要发明的东西。【教学准备】《我的奇思妙想》习作构思单。【教学过程】一、习作导入1.谈话导入：同学们，你看过的动画片和读过的书中有哪些特别神奇的发明？如果你以为那些神奇的发明只有科学家才能想得到，就那大错特错了。许多研究发现,在所有人当中，儿童的想象力最丰富。今天就让我们开动脑筋，一起来“奇思妙想”。2.板书课题——习作：我的奇思妙想。二... 图片详情：     篇15：部编版语文四年级下册1-8单元拼音练习卷（无答案）部编版语文四年级下册1-8单元拼音练习卷（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版语文四年级下册1-8单元拼音练习卷第一单元Wū yán gòu chéng zhuāng shì shùn xù( ) ( ) ( ) ( )huá lì dú tè zhào lì shuài lǐng( ) ( ) ( ) ( )tà bù t... 图片详情：   篇16：部编版一年级上册生字表100个，字帖9页（带偏旁部首、笔顺，拼音）部编版一年级上册生字表100个，字帖9页（带偏旁部首、笔顺，拼音）资料可供全国地区适用。 大致详情：yī一 1一 单一 一 一 一èr一 2二 单一 二 二 二sān一 3三 单一 三 三 三shàng 3上 单一 上 上 上kǒu口 3口 单一 口 口 口mù目 5目 单一 目 目 目ěr耳 6耳 单一 耳 耳 耳shǒu手 4手 单一 手 手 手rì日 4日 单一 日 日 日tián田 5田 单一 田 田 田hé禾 5禾 单一 禾 禾 禾huǒ火 4火 单一 火 火 火更多免费字帖，请百度一下【云字帖】1 / 9chóng虫 6虫 单一 虫 虫 虫yún一 4云 单一 云 云 云shān山 3山... 图片详情：    篇17：部编版四年级下册语文第五单元试题（含答案）部编版四年级下册语文第五单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版四年级下册语文第五单元试题（含答案）一、单选题。（6分）1．下列加点字注音错误的一项是（ ）A．拥挤（yōng） B．剖开（pāo） C．臀部（tún） D．枪栓（shuān）2．下列词语中不是表示时间短的一项是（ ）A．一瞬间 B．一刹那 C．顷刻间 D．一辈子3．作者游览金华双龙洞的顺序是（ ）A．洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞→路上 B．外洞→孔隙→内洞→出洞→路上→洞口C．孔隙→内洞→出洞→路上→洞口→外洞 D．路上→洞口→外洞→孔隙内洞→出洞二、看拼音，写词语。（8分）dù juān nǔ lì kuò dà xiāng biā... 图片详情：   篇18：部编版四年级下册语文第三单元试题（含答案）部编版四年级下册语文第三单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版四年级下册语文第三单元试题（含答案）一、我能写好字。（4分）二、看拼音，写词语。（6分）liáng shuǎng xīn lǜ xuàn yàodǎn qiè shuǐ zhū chén gòu 三、用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）繁星（fán fàn） 漫灭（... 图片详情：   篇19：【新课标】部编版语文四年级下册 第七单元 语文园地 优质教案（2课时）【新课标】部编版语文四年级下册 第七单元 语文园地 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地【核心素养目标】文化自信：培养学生学会发现他人身上的真善美，学习优秀传统美德，增强文化自信。语言运用：认识并积累由生字组成的表现人物品质和心情的词语；能够仿照词写话。思维能力：能根据文章中的语言和动作描写，了解人物的特点和感受人物的品质。审美创造：在积累表现人物品质的名言、警句的过程中，帮助学生感受人物的品质增强自身审美体验。【课前解析】关注交流平台：“交流平台”总结了“从人物的语言、动作等描写感受人物的品质”的阅读方法，用本单元课文的具体示例，帮助学生加深对这一方法的认识，为学生在今后的学习和课外阅读中，运用这一方法把握人物品质打下基础。关注词句段运用：“词句段运用”... 图片详情：   Tags：编版,四年级,下册,语文,字表  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
