篇1：部编版语文三年级上册 20 美丽的小兴安岭教案部编版语文三年级上册 20 美丽的小兴安岭教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20 美丽的小兴安岭教材pp.81~831.认识“兴、融”等13个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个生字，会写“东北、脑袋”等14个词语。2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，初步体会“抽出、浸”等词语在表达上的好处。3.能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。感受小兴安岭美丽的景色，体会用词的准确。学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。【教师准备】多媒体课件。【学生准备】搜集有关小兴安岭的资料。【教学方法】教学中抓住课文文字优美、情景交融这一特点，把不同形式的读贯穿于教学的全过程，以升华感情，强化理解。【学习方法】朗读法，充分...
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  篇2：三年级上册语文教案-20 美丽的小兴安岭 部编版三年级上册语文教案-20 美丽的小兴安岭 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：20 美丽的小兴安岭一、教学目标1、指导学生用“圈景物——找词语——谈感受”的方法朗读并理解课文。2、学习作者“总分总结构”的写作方法并迁移运用。二．教学重难点体会用词造句的准确，学习作者抓住季节景色的特点进行观察的方法。三，教学过程（一）解题1、美丽的小兴安岭读课题。这篇课文写哪儿——小兴安岭，小兴安岭怎么样——美丽，要想写出这个地方的美丽我们应该抓住什么写——景物，写景物就要抓什么写？特点一定要写得——具体生动形象。你们知道的可真多，学习语文也一定很棒。今天我们一起去了解美丽的小兴安岭。（教师板书：景物特点）2、介绍小兴安岭。小兴安岭，是黑龙江省北部的一条山脉，西北至东...
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 篇3：三年级上册语文教案 -20《美丽的小兴安岭》 部编版三年级上册语文教案 -20《美丽的小兴安岭》 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：20《美丽的小兴安岭》一．教学目标1. 认识本课生字词，并正确书写本课要求会写的字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情，并尝试达到熟读成诵的目的。3．探究并发现写春夏秋冬四段的组段规律，学习和积累准确、生动的语言。二、教学重难点 探究并发现写春夏秋冬四段的组段规律，学习和积累准确、生动的语言是本课教学的重点、也是难点。三．教学过程（一）导入新课1、小兴安岭给你们什么感觉？那里你看到最多的是什么 2、师总结：大家读的真棒，小兴安岭最大的特点就是树多3、除了树非常的多，还有一段也介绍了小兴安岭的特点，是哪一段？ 为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，...
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 篇4：三年级上册语文教案-20 美丽的小兴安岭 部编版三年级上册语文教案-20 美丽的小兴安岭 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：20 美丽的小兴安岭一、教学目标1、指导学生用“圈景物——找词语——谈感受”的方法朗读并理解课文。2、学习作者“总分总结构”的写作方法并迁移运用。二．教学重难点体会用词造句的准确，学习作者抓住季节景色的特点进行观察的方法。三．教学过程课前：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。出示描写祖国大好河山的诗句进行吟诵。（1） 检查预习，以学定教。对照自主学习单进行检查1、词语第一组：宿舍 涨满 人参 当美餐关注多音字，读好词语第二组：葱葱茏茏 溪水淙淙 缕缕金光关注ABCC AABC词语，进行...
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 篇5：三年级上册语文教案-20 美丽的小兴安岭部编版三年级上册语文教案-20 美丽的小兴安岭部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：20 美丽的小兴安岭一．教学目标：1、会认识10个字，会写14个字。正确读写“嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 又松又软”等词语。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。4、体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。二．教学重难点体会用词造句的准确，学习作者抓住季节景色的特点进行观察的方法。三．教学过程：（一）导入师：在我国黑龙江省，有一片非常重要的林区之一，那就是小兴安岭（课件：出示小兴安岭）今天，我们一起去美丽的小...
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 篇6：三年级上册语文教案-20 《美丽的小兴安岭》部编版三年级上册语文教案-20 《美丽的小兴安岭》部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：20 《美丽的小兴安岭》1． 教学目标：知识与能力 1．能正确认读生字、新词，理解生词的意思。2．了解有关小兴安岭的内容，自觉地进行语言积累。3．培养学生自主的学习能力和与人合作意识。过程与方法1．通过引导学生抓住重点词句，反复品读，体会小兴安岭的美景这一主体教学环节，扎扎实实训练学生的语感。2．领悟作者观察与描写景物特点的表达方法。3．教师渗透学习方法与学生尝试实践相结合。情感、态度、价值观1．激发学生对祖国语言文字的热爱之情。2．培养学生热爱大自然和欣赏自然美的情趣。二．教学重难点教学重点：体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点。教学难点：引导学生抓住重点...
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 篇7：部编版 三年级上册语文 第六单元 20 《美丽的小兴安岭》 教案部编版 三年级上册语文 第六单元 20 《美丽的小兴安岭》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《20-美丽的小兴安岭》一．教学目标：1、学会本课生字，并掌握课文中由生字组成的词语。2、指导学生能联系上下文，理解词语，理解文意，体会作者用词的准确性、生动性。3、了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4、指导学生有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的内容。5、指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行写作的方法。二．教学重难点教学重点：1、体会作者按四季变化的顺序，抓住景物特点的写作方法。2、体会课文中用词准确、生动的优美句子。教学难点：1、体会用词的准确性。2、抓住景物的季节特点。三．教学过程（一）出示视频，导入新课1、...
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 篇8：部编版 三年级上册语文 第六单元 20《美丽的小兴安岭》 教案部编版 三年级上册语文 第六单元 20《美丽的小兴安岭》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20《美丽的小兴安岭》一．教学目标1. 认识本课生字词，并正确书写本课要求会写的字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情，并尝试达到熟读成诵的目的。3．探究并发现写春夏秋冬四段的组段规律，学习和积累准确、生动的语言。二、教学重难点 探究并发现写春夏秋冬四段的组段规律，学习和积累准确、生动的语言是本课教学的重点、也是难点。三．教学过程（一）激趣导入，了解背景1、我运用谈话导课法：“同学们，上一节课我们学习了美丽富饶的西沙群岛，今天，让我们走近我国的东北地区，去领略小兴安岭的美丽风光。”（板书课题：美丽的小兴安岭）学生齐读课题，师正音。2、检查预习情况...
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 篇9：20《美丽的小兴安岭》说课稿（部编版）2课时20《美丽的小兴安岭》说课稿（部编版）2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文上册-20《美丽的小兴安岭》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《美丽的小兴安岭》是一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词，按春、夏、秋、冬的顺序来写，本文以"树木"为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以及丰富的物产，赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花园，表达出作者对祖国大好河山的赞美与热爱之情。二、说教学目标1．能正确认读生字、新词，理解生词的意思。2．了解有关小兴安岭的内容，自觉地进行语言积累。3．培养学生自主的学习能力和与人合作意识。三、说教学重难点教学重点：体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点。教学...
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    篇10：20《美丽的小兴安岭》（课件）部编版语文三年级上册（共21张ppt）20《美丽的小兴安岭》（课件）部编版语文三年级上册（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)20 美丽的小兴安岭小兴安岭在哪里？小兴安岭孩子们,今天我们继续学习第20课《美丽的小兴安岭》,小兴安岭到底是个什么样的地方？你能不能用文中的话说一说？绿色的海洋美丽的大花园巨大的宝库作者运用了什么样的描写顺序？春夏秋冬的季节顺序。xīn jìn lín jiàn欣赏 浸入 来临 利剑shāo rǔ shè xiǎn树梢 乳白色 宿舍 显得lónɡ严严实实 葱葱茏茏 又松又软━━老师想去小兴安岭...
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  篇11：部编版 三年级上册语文 第六单元 20、《美丽的小兴安岭》教案部编版 三年级上册语文 第六单元 20、《美丽的小兴安岭》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《20、美丽的小兴安岭》一．教学目标1．了解小兴安岭一年四季景色的美丽，物产的丰富，激发热爱小兴安岭，热爱祖国山河的思想感情。2．学习生字新词，能联系上下文和生活实际理解词句，体会作者用词的准确。3．能有感情地朗读课文，并能选择背诵“春夏秋冬”任意一段。二．教学重难点准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。三．教学过程（一）导入新课：老师要给你们介绍一个地方，这个地方就是我国东北部的小兴安岭（板书课题），指出兴多音字，在这里念一声，一齐读一读。同学们请看画面，画面看完了，你们觉得小兴安岭怎么样生：漂亮生：风景优美（我觉得小兴安岭）回答问题要完整。师：是...
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 篇12：部编版 三年级上册语文 第六单元 20《美丽的小兴安岭》 教案部编版 三年级上册语文 第六单元 20《美丽的小兴安岭》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《20美丽的小兴安岭》一 教学目标知识与技能目标1.能正确认读生字、新词，理解生词的意思；2.培养学生自主的学习能力和与人合作意识。过程与方法目标1.通过引导学生抓住重点词句，反复品读，体会小兴安岭的美景这一主体教学环节，扎扎实实训练学生的语感；2.领悟作者观察与描写景物特点的表达方法。情感态度价值观目标1.激发学生对祖国语言文字的热爱之情；2.培养学生热爱大自然和欣赏自然美的情趣。二．教学重难点教学重点：感受小兴安岭的四季景色?体会用词的准确。教学难点：学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。三．教学过程（一）谈话导入。优美的景色能给人美的享受，今天，老师特意...
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 篇13：部编版小学三年级语文上册《美丽的小兴安岭》说课课件（含教学反思）（共21张ppt）部编版小学三年级语文上册《美丽的小兴安岭》说课课件（含教学反思）（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《美丽的小兴安岭》说课部编版三年级语文上册一、说教材 《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。 第一自然段概括叙述小兴安岭的特点——绿色的海洋。第二至五自然段分别具体叙述小兴安岭四季景色；第六自然段做总结，首尾呼应，紧扣题目。课文的语言生动、形象，贴切地运用比喻、拟人等修辞手法，使文章充满感染力。 选编本课的意图，是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，感受大自然的美好。在感受小兴安岭美丽富饶的同时，学习作者观察和表达的方法。 感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，学习作者抓住小...
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    Tags：编版,三年级,语文,美丽,兴安岭
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