篇1：三年级下册语文教案-24《火烧云》 部编版三年级下册语文教案-24《火烧云》 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：24《火烧云》【教学目标】理解课文内容，了解什么是火烧云以及火烧云颜色多、形态多且变化快的特点。学习作者从不同方面，动静结合地观察及抓住特点描写景物的方法。有感情地朗读课文，背诵课文第3~6自然段。【教学重难点】边读边想象课文描绘的美丽景象，体会作者是怎样描绘火烧云的颜色和形状的变化的。学习作者抓住特点描写景物的方法，培养学生留心观察事物的习惯。【教学过程】导入。同学们，我们的祖国地大物博，风景优美，有很多的自然景观令人叹为观止。今天，我们就跟随作者萧红的脚步，一起去领略那奇特的火烧云景象。教师板书课题，学生齐读课题。初读课文幻灯片出示学习目标，让学生有目的地学习课文...
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 篇2：三年级下册语文教案-24《火烧云》部编版三年级下册语文教案-24《火烧云》部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：24《火烧云》教材分析《火烧云》凭借细致的观察、合理的想象，用优美的文字表现出火烧云这个自然景象的奇特美丽。本文以时间推移为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火烧云颜色和形状的变化极多、极快，在短暂的时间里，天空中云彩的颜色和形状都急速变化着，以至于让人看得恍恍惚惚，而在“揉一揉眼睛”的瞬间，火烧云就下去了。二、学情分析平时学生对清晨或傍晚天空云霞的变化熟视无睹,缺少细致的观察,特别是关注火烧云的自然现象。学生要将自己观察到的景象与课文所描写的景象结合起来加深理解。课文中作者对火烧云的颜色和形状的变化进行了详尽的描写,学生要深入体会云变化的有趣。学生会想象画面,体...
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 篇3：三年级下册语文教案-24.《火烧云》 部编版三年级下册语文教案-24.《火烧云》 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《火烧云》教学目标:能够认识“檀、盈”两个字，读准多音字“模”，会写词语“威武”；积累文中表示颜色的词语。能够有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。能够借住相关语句说出火烧云的特点。激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。二．教学重难点教学重点: 了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的特点的。教学难点：有感情地朗读课文，感受和想象作者所描绘的多彩画面，体会火烧云的绚丽多姿和变化多端，背诵优美句段。三．教学过程：（一）图片导入师：前一阵子，老师在操场上拍摄了一张照片（出示蓝天白云图），看，说一说你看到了什么？ 生：蓝天、白云。师：你观察的真仔细。是啊，蓝天、白云这都是我们...
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  篇4：24《火烧云》（课件）部编版语文三年级下册（共32张ppt）24《火烧云》（课件）部编版语文三年级下册（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)部编版·三年级语文下册24火烧云了解课文是从哪几个方面来描写火烧云的。红彤彤 紫檀色 葡萄灰喂猪 跪着 骑上 揉眼凶猛 威武 镇静模样 模糊 似乎 似的威武múmósìshì1.权势和武力2.威严有力威武斜钩舒展点居上斜钩舒展点居上威字一撇不能忘武字短横居顶上天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。烧天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。课文是从哪几方面介绍火烧云的？颜色形状这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰...
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    篇5：部编版语文三年级下册 24 火烧云课件（共19张ppt）部编版语文三年级下册 24 火烧云课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)霞光 紫檀色 笑盈盈 高寿 红彤彤 金灿灿 葡萄 茄子 凶猛 祖庙 恍恍惚惚 模糊 一模一样学习词语阅读思考读课文，思考：课文先写了什么，接着写什么，最后写什么？阅读思考上来变化下去晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说 “你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”课文写的火烧云发生在什么时候？天上的霞光使地面发生了哪些变化？大白狗变成红...
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    篇6：部编版 三年级下册 第七单元 24. 火烧云 教案部编版 三年级下册 第七单元 24. 火烧云 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：安吉县递铺镇第三小学课 题： 24.火烧云 共 1 课时 本课为第 1 课时教学目标 1. 通过理解课文内容，感受火烧云的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。2. 学会2个生字，学习作者抓住火烧云颜色变化多和形状变化快进行观察的方法，积累优美词句。3．有感情地朗读课文，仿照课文描写的方法，说一段火烧云变化快的内容。教学重点 学习作者抓住火烧云颜色变化多和形状变化快进行观察的方法，教学难点 ，学习作者抓住火烧云颜色变化多和形状变化快进行观察的方法，教学准备 课件，作业本预 设 教 学 过 程 修改调整学生预...
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  篇7：部编版三年级下册第七单元24 火烧云-同步练习课件(共12张PPT)部编版三年级下册第七单元24 火烧云-同步练习课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)腿tuǐ大腿yV24火烧云1)读课题，我联想到的画面是：盟读一读2我把课文读了()遍，能够正确、流利、有感情地朗读课文了。(题文)家长签字：3了解作者：萧红(1911一1942)，现代女作家。1933年开始文学创作，高查一查文笔细腻，作品抒彩浓烈，颇具散文化倾向。《火烧云》一文选(资料)自《呼兰河传》。④给下列生字和多音字注音并组词。（示例）必bì（必定）胡hú（胡须）灿càn(灿烂)骑qí（骑马）秒miǎo(分秒)凶iong(凶猛)猛měng(猛烈)接ji(接应)庙mià0（庙宇圈一圈威weii...
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     篇8：【部编版】语文三年级下册 第七单元第24课《火烧云》课件（共28张PPT）【部编版】语文三年级下册 第七单元第24课《火烧云》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)火烧云部编版三年级下册语文课件学习目标掌握本课的生字新词。积累文中表示颜色的词语。能有感情地朗读课文，背诵第3～6自然段。能借助相关语句说出火烧云的特点，体会人们看到火烧云时的喜悦之情。情境导入天上有个魔术家，爱给大家变戏法。变猪变羊又变马。看得大家笑哈哈。（打一现象）猜谜语火烧云情境导入日出日落，天边总会出现大片大片的彩色云霞，那景色神奇壮观，人们称之为“火烧云”。同学们，你见过火烧云吗？现在就让我们跟随作家萧红一起去欣赏夕阳西下时火烧云瞬息万变的景象，感受大自然的神奇与美丽。情境导入萧红 原名张廼（乃）莹，笔名悄吟、田娣等，黑龙江省呼兰...
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     篇9：部编版 三年级下册 第七单元 24课《火烧云》 第一课时 教学设计（表格式）部编版 三年级下册 第七单元 24课《火烧云》 第一课时 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 《火烧云》第一课时知识点来源 □学科：语文 □年级：三年级 □教材版本：部编版 □所属章节：三年级下册第七单元设计思路 《火烧云》是三年级下册第七单元第24课，在生活中，学生并不十分了解火烧云，因此在第一课时教学中，我通过让学生找关键字，找有画面感的词语，让学生透过字词背后去看到画面，去感受火烧云的美丽，感受火烧云的绚丽多彩，变幻莫测。 上课伊始，通过朗读课文，抓住关键字“烧”，利用视频，让学生在理解“烧”的过程中，明白火烧云名字的由来，也感受到火烧云这种自然现象的绮丽壮美。 通过找有画面感的词语，引导学生梳理出...
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   篇10：部编版 三年级下册第七单元24课《火烧云》第二课时 教学设计（表格式）部编版 三年级下册第七单元24课《火烧云》第二课时 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 24.火烧云（第二课时）知识点来源 学科：语文 年级：三年级 教材版本：统编语文教材 所属章节：三年级下册第七单元设计思路 本课用于学生自学《火烧云》。通过摩挲文句，从颜色和形状聚焦变幻莫测的火烧云。将主问题分解，使学生对课文的理解，由浅入深，层层推进。 学生的背诵离不开教师的适当指导，带领学生抓住第3自然段中表示颜色的词语和表示时间的词语，体会该段所写火烧云的颜色特点，为背诵做好铺垫。这样既让学生熟练背诵了此段，也让学生在背诵中学习了背诵的方法。 在品味句子时，梳理写作方法，由扶到放。在朗读指导中，穿插字词学习，同时也借...
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    篇11：【精品解析】部编版2021-2022学年三年级下册语文第24课 《火烧云》同步练习【精品解析】部编版2021-2022学年三年级下册语文第24课 《火烧云》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年三年级下册语文第24课 《火烧云》同步练习一、积累运用1．给下列的字选择正确的读音。檀(tán fán) 盈(yínɡ yín ) 彤 (tóutónɡ) 跪(ɡìu ɡuì) 腿(tuǐ tǐu ) 猛 (něngměnɡ) 【答案】tán)；yínɡ；tónɡ；ɡuì；tuǐ；měnɡ【考点】拼音；词形；火烧云【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别...
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    篇12：部编版语文三年级下册阅读理解专项练习 部编版（含答案）部编版语文三年级下册阅读理解专项练习 部编版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级语文阅读理解练习题阅读短文，回答问题。翠鸟今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。（1）在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。（2）在下面说法正确的是（ ）（多选）。①“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。②“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝...
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   篇13：部编新人教版 小学语文三年级下册 第七单元 24 《火烧云》公开课课件（共47张ppt）部编新人教版 小学语文三年级下册 第七单元 24 《火烧云》公开课课件（共47张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)24 火烧云火烧云火烧云一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。再也找不着了。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，...
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  篇14：24 火烧云 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文部编版（含答案）24 火烧云 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文部编版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：24 火烧云 同步练习基础巩固知识点 字音、字形、词语积累、反义词一、用“√”选择正确的读音。喂猪(wiè wèi) 紫檀色(tán shān) 跪着(gùi guì) 庙门(mào miào) 笑盈盈(yín yíng) 红彤彤(tóng tōng) 一模一样(mú mó) 模糊(mó mú)二、看拼音，写词语。bì dìng hú zi qí mǎ( ) ( ) ( )sì miào miǎo zhēn...
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  篇15：人教版部编三年级下册《火烧云》 教案（2课时）人教版部编三年级下册《火烧云》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《火烧云》教案教学目标：1.认识6个生字；会写11个生字；积累“笑盈盈、金灿灿”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句，背诵课文相关内容。3.想象火烧云的奇异景象，引导学生善于发现美，寻找美，激发对生活的热爱。教学重点：1.认识6个生字；会写11个生字；积累“笑盈盈、金灿灿”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句，背诵课文相关内容。教学难点：想象火烧云的奇异景象，引导学生善于发现美，寻找美，激发对生活的热爱。教学过程：第一课时一、导入新课1.谈话：大家都来说一说，云漂亮吗？你有没有见过不一样的云朵呢？2.学生自由表达。3.今天我们就...
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   篇16：部编版语文三年级下册期中复习 课件（共19张PPT）部编版语文三年级下册期中复习 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)会写字融 燕 鸳鸯 惠崇 芦芽 梅 溪 泛 减凑 拂 集 聚 形 掠 偶尔 沾 倦 闲 纤 痕瓣 蓬 胀 裂 姿势 仿佛 随 蹈 止第一单元会认字鸳 鸯 惠 崇 豚 减凑 伶 俐 翼 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕挨 蓬 胀 势 翩 蹈录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 约 蚂 斑援 掷 投 捞 缚 缭 络 资 贡 贷第一单元多音字sǎn（零散） gān（旗杆）散 杆sàn（散步） gǎn（枪杆）āi（挨挨挤挤...
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   篇17：部编版语文三年级下册《语文园地》课件（共44张PPT）部编版语文三年级下册《语文园地》课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)语文园地二交流平台第一关狐假虎威乌鸦喝水龟兔赛跑你印象最深刻的寓言故事是哪一个呢？寓言故事大都比较短小，故事中的角色往往是跟动物有关的多，故事中的人物或动物等角色往往会做一些让人觉得违反常理的事，从这些角色身上能让人得到启发或道理。——小故事，大道理！我们的收获许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读完之后就不会忘。《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。《狐假虎威》中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗。《揠苗助长》中，古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快...
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     篇18：部编版语文三年级下册《语文园地四》课件（共60张PPT）部编版语文三年级下册《语文园地四》课件（共60张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)语文园地四【词句段运用】部编版小学语文三年级下册第四单元你认真学习的样子真好看！我特别崇拜法布尔，很喜欢《蜜蜂》这篇课文，可是我的作文怎么才能像课文《蜜蜂》一样，既有仔细的观察又有深入的思考呢？封逸凡在写完“我做了一项小实验”的作文之后，我想修改完善我的作文，但是上个学期所学的3个修改符号，已经不能满足我修改作文的需求了。孙一宁学贵有疑问题探究之旅01问题探究之旅：主动思考，提出问题这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？蜜蜂在狂风中飞行的情形。写了什么先写……再写……...
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     篇19：24火烧云导学案（部编语文三年级下册）答案版24火烧云导学案（部编语文三年级下册）答案版资料可供全国地区适用。
大致详情：24. 火烧云 导学案【朗诵部分】1.本课共有（ ）自然段。2.默读两遍,朗读三遍,读通课文。【生字新词】3.给下列生字和多音字注音。生字:必( ) 胡 ( )灿 ( ) 骑( )秒( )凶( ) 猛 ( ) 妙 ( ) 威( )武( )镇( ) 檀 ( ) 喂( ) 盈( )彤( )注意：“武”和 “镇”的写法和笔顺。多音字：模( ) 糊，一模 ( ) 一样 4.在朗读课文时画出下列词语,并抄写一遍.笑盈盈...
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