篇1：人教A版高中数学必修二：1.3 空间几何体的表面积与体积 (课件+同步练习)人教A版高中数学必修二：1.3 空间几何体的表面积与体积 (课件+同步练习)资料可供全国地区适用。
大致详情：www.§1.3 空间几何体的表面积与体积1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积【课时目标】 1．了解柱体、锥体、台体的表面积与体积的计算公式．2．会利用柱体、锥体、台体的表面积与体积公式解决一些简单的实际问题．1．旋转体的表面积名称 图形 公式圆柱 底面积：S底＝________侧面积：S侧＝________表面积：S＝2πr(r＋l)圆锥 底面积：S底＝________侧面积：S侧＝________表面积：S＝________圆台 上底面面积：S上底＝____________下底面面积：S下底＝____________侧面积：S侧＝__________表面积：S＝...
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   篇2：【高中数学一轮复习】08空间几何体-线面位置关系与面面位置关系 学案 (pdf版，学生版+教师版)【高中数学一轮复习】08空间几何体-线面位置关系与面面位置关系 学案 (pdf版，学生版+教师版)资料可供全国地区适用。
大致详情：线面位置关系与面面位置关系（知识讲解）学习目标：1.掌握直线与平面的三种位置关系的画法及符号表示；2.掌握两个平面平行与相交的概念、画法及符号表示直线与平面的位置关系稍加作图分析我们就可以得到直线与平面的位置关系如下：1.直线在平面内有无数个公共点图示：a符号表示aCa.2.直线与平面相交—有且只有一个公共点图示符号表示：a∩a=A.3.直线与平面平行—没有公共点第1页（共3页）0图示：符号表示：a/a.【补充说明】直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外【例题】判断下列命题的正误①若直线上有无数个点不在平面α内，则1‖a②若直线与平面α平行，则与...
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 篇3：人教A版高中数学必修2第一章 空间几何体课件：1.1 空间几何体的结构(共43张PPT)人教A版高中数学必修2第一章 空间几何体课件：1.1 空间几何体的结构(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)1.1空间几何体的结构人教版高中数学必修二 通过实物模型，观察大量的空间图形，认识柱体、椎体、台体、球体及简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。学习目标:请您欣赏请您欣赏请您欣赏问题1：观察下面的实物图片, 这些图片中的物体具有怎样的形状?属于哪种空间几何体?如果只考虑物体的形状和大小，而不考虑其它因素，那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体。...
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     篇4：高中数学 湘教版（2019）必修第二册 4.1.2 空间几何体的直观图（课件共36张PPT+作业）高中数学 湘教版（2019）必修第二册 4.1.2 空间几何体的直观图（课件共36张PPT+作业）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1.2 空间几何体的直观图必备知识基础练1.水平放置的长方形的直观图可能为下图中的哪一个( ) A.①② B.①②③ C.② D.③④答案C解析斜二测画法中,平行性保持不变,平行于x轴的长度不变,平行于y轴的长度折半.因此水平放置的长方形的直观图为②.2.如图,△A'B'C'是水平放置的△ABC的直观图,其中A'B'∥x'轴,A'C'∥y'轴,A'B'=A'C',则△ABC是 ( )A.等腰三角形 B.直角三角形C.等腰直角三角形 D.钝角三角形答案B解析∵A'B'∥x'轴,A'C'∥y'轴,∴AB⊥AC,又AC=2A'C'=2AB,∴...
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  篇5：北师大版高中数学必修2 专题强化练 14 数学文化背景下的空间几何体问题北师大版高中数学必修2 专题强化练 14 数学文化背景下的空间几何体问题资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版高中数学必修2 专题强化练 14 数学文化背景下的空间几何体问题一、选择题《算数书》竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土，这是我国现存最早的有系统的数学典籍，其中记载有求“囷盖”的术：“置如其周，令相乘也．又以高乘之，三十六成一．”该术相当于给出了由圆锥的底面周长 与高 ，计算其体积 的近似公式 ．它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率 近似取为 ．那么，近似公式 相当于将圆锥体积公式中的 近似取为A． B． C． D．我国古代数学名著《数书九章》中有“天池盆测雨”题：在下雨时，用一个圆台形的天池盆接雨水．天池盆盆口直径为二尺八寸，盆底直径为一尺二寸，...
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  篇6：第一章空间几何体-人教A版高中数学必修二同步练习（原卷+解析） (2份打包)第一章空间几何体-人教A版高中数学必修二同步练习（原卷+解析） (2份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版A版高中数学必修二第一章空间几何体达标检测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．已知在斜二测画法下的平面直观图是边长为的正三角形，那么在原的面积为（）A．B．C．D．2．已知正方体内切球的表面积为，则正方体外接球的体积为（）A．B．C．D．3．如图，是水平放置的的直观图，则的面积是（）A．6B．C．D．124．已知一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积和表面积分别为（ ）A．，B．，C．，D．，5．某四棱锥的三视图如图所示，在此四棱锥的侧面中...
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    篇7：【高中数学一轮复习】08空间几何体-1直线与平面平行的判定及性质 学案 (pdf版，学生版+教师版)【高中数学一轮复习】08空间几何体-1直线与平面平行的判定及性质 学案 (pdf版，学生版+教师版)资料可供全国地区适用。
大致详情：直线与平面平行的判定及性质（知识讲解）学习目标：1.掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理；2.熟记证明线面平行的常见模型直线与平面平行的判定【定理】平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行·a文a上述定理通常称为直线与平面平行的判定定理，它的符号表示如下bca→a/a.a//b【补充说明】(1)定理告诉我们，可以通过直线间的平行，推证直线与平面平行，今后要证明一条已知直线与一个平面平行，只要在这个平面内找出一条直线与已知直线平行，就可断定已知直线与这个平面平行·这是处理空间位置关系一种常用方法，即将直线与平面平行关系（空间问题）转化为直线间平行...
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  篇8：【高中数学一轮复习】08空间几何体-2平面与平面平行的判定及性质 学案 (pdf版，学生版+教师版)【高中数学一轮复习】08空间几何体-2平面与平面平行的判定及性质 学案 (pdf版，学生版+教师版)资料可供全国地区适用。
大致详情：平面与平面平行的判定及性质（知识讲解）学习目标：1.掌握面面平行的判定定理和性质定理；2.深刻理解线面平行与面面平行的相互转化.平面与平面平行的判定【定理】一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行·ba【图示】acBbCB【符号表示】anb=P→/a,a/lab//a上述定理通常称为平面与平面平行的判定定理，它告诉我们，可以由直线与平面平行判定平面与平面平行【探究】如下图：第1页（共3页）NB在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是正方形，M和N分别是AD和BC的中点，在PA上是否存在点Q,使得平面QMN/平面PCD 若在求出Q点位置...
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 Tags：空间,几何体,ppt,高中,数学
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