篇1：冀教版小学数学五年级下册 分数除以整数 教案冀教版小学数学五年级下册 分数除以整数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数除以整数》教学内容：冀教版小学数学五年级下册第72——73页。教学目标：知识与能力：掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。过程与方法：经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。情感、态度和价值观：积极参与数学活动，感受数学知识间的联系，增强数学学习的信心。教学重难点：重点：总结规律，探索分数除以整数的计算方法。掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。难点：掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。教具学具：多媒体课件。教学过程：一、专项训练同学们，每天的专项训练大大的提高了我们的计算能力，今天哪些同学会表现的更出色...
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 篇2：冀教版小学数学五年级上册《可能性》教案冀教版小学数学五年级上册《可能性》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《可能性》教学设计【教学内容】冀版《数学》五年级上册第四单元例1、例2、例3【教学目标】1.在具体情境中，通过实例感受简单的随机现象，能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。2.通过试验、游戏等活动，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性的大小做出合理判断和定性描述，并能进行交流。教学难点：进一步体会随机事件发生的规律性。教学重点：通过数据分析，能定性的描述随机事件发生的可能性大小。【教学准备】课件、束口袋子、黑白棋子若干【教学过程】1.区分确定事件和不确定事件师：同学们，喜欢听故事吗？相传古代有一个国王非常阴险多疑，一位正直的大...
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   篇3：冀教版小学数学五年级下册 简单分数除法问题 教案冀教版小学数学五年级下册 简单分数除法问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《简单分数除法》教学设计教学内容：冀教版《数学》五年级下册第76、77页，第六单元“分数除法”第三课时。教学目标：1．结合具体事例，经历画线段图分析问题、用方程解答简单分数应用问题的过程。2．能用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单问题。3．体验画线段图分析问题的直观性，获得列方程解答求单位“1”问题的初步经验和方法。教学过程：一、复习导入师：同学们，我们今天继续“分数除法”单元的学习。首先，我们简单复习一下前面的知识。课件出示：1.计算下面各题。15÷ ÷30 ÷师：请大家在练习本上计算，写出计算过程。2.先找出等量关系，再口头列方...
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  篇4：冀教版小学数学五年级下册《用集合图表示问题》教案冀教版小学数学五年级下册《用集合图表示问题》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版小学数学五年级下册第八单元《用集合图表示问题》《寻找左噗噗》教学设计一、教学目标1、能读懂简单的集合图形。2、能画图表示事物中的数量关系，能利用图形解决一些特殊的数学问题。3、体验用图描述事物的直观性，认识到许多实际问题可以借助图来分析和解决。二、教学重难点教学重点：能用集合表示事物中的数量关系，能解决一些简单的实际问题。教学难点：理解两个集合重叠部分表示的含义，总结总量=a+b-c的公式。三、教学准备：多媒体课件四、教学过程一、导入（1）两个妈妈和两个女儿去动物园，可是他们只买了3张票，便顺利的进入了动物园，这是为什么？（2）排队问题： 从前面数丽丽排第...
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  篇5：小学数学冀教版五年级上6.3 梯形的面积 课件（2份打包）小学数学冀教版五年级上6.3 梯形的面积 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)义务教育冀教版五年级上册多边形的面积第六单元第5课时组合图形面积新课导入组合图形的面积怎样求呢？在实际生活中，有些图形是由几个简单的图形组合而成的。探究新知临街处要建一座拐角楼房（地基如图），求地基的面积。（单位：m）把你的做法和大家交流一下。60181840马 路马 路我把地基分成了两个长方形。60181840（60－18）18×40＝720（平方米）18×（60－18）＝756（平方米）720＋756＝1476（平方米）我分成了两个梯形。60181840（40－18）（60－18）（40－18＋40）×1...
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   篇6：小学数学冀教版五年级上6-5组合图形的面积课件（2份打包）小学数学冀教版五年级上6-5组合图形的面积课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)组合图形面积冀教版五年级上册数学课件目录教学目标新知探究巩固练习拓展延伸教学目标教学目标1.经历尝试计算组合图形面积、交流不同计算方法的过程。2.能运用学过的面积公式计算组合图形面积，体验算法的多样化。3.能够探索出计算组合图形面积的有效方法，并试图寻找其它方法，获得运用数学知识解决问题的成功体验。新知探究临街处要建一座拐角楼房（地基如图），求地基的面积。（单位：m）探究新知18401860可以把地基分成两个长方形。18×40＝720（平方米）18×（60－18）＝756（平方米）720＋756＝1476（平方米）答：地基的面积...
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    篇7：冀教版小学数学五年级下册 长方体体积 教案（表格式）冀教版小学数学五年级下册 长方体体积 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 长方体和正方体的体积课时 共计课时 第1课时 课型 新授课学 习 目 标 过 程 与 方 法知 识与技 能 1、结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法。2、能正确计算长方体、正方体的体积，解决一些简单的实际问题。 在观察、操作、探索的过程中，经历探索长方体、正方体体积公式的推导过程，从而掌握求长方体、正方体体积的方法。情感态度价 值 观 在探索长方体体积公式的活动中，感受数学问题的探索性和数学结论的确定性。探究问题 长方体正方体体积是怎么计算的？教学重点 长方体正方体体积公式的推导和应用。教学难点 长方体...
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  篇8：小学数学冀教版数学五年级上册 七 土地的面积（教案+课件）小学数学冀教版数学五年级上册 七 土地的面积（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：土地的面积【教学内容】土地的面积——种植问题【教学目标】1．理解株距和行距的实际含义，能综合运用已有的知识解决种植中的实际问题。2．结合具体事例，经历小组合作，解决种植问题，讨论种植方案等过程。3．感受数学在生活中的广泛应用，获得利用已有知识解决问题的成功体验，增强学习数学的自信心。【教学重难点】重点：通过具体的事例，引导学生经历解决问题的过程。难点：对种植方案的选择进行讨论，培养学生的优化意识。【教学过程】一、创设情境，导入新课1．谈话：同学们，你们喜欢吃哪些水果？2．提问：种植水果可以让我们吃到美味的水果，那你知道种植果树还有什么好处吗？3．引入新课。出示某果...
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 篇9：冀教版小学数学五年级下册 连加和简便计算 教案（表格式）冀教版小学数学五年级下册 连加和简便计算 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：连加和简便计算教学设计课题 连加和简便计算 单元 第二单元 学科 数学 年级 五年级学习 目标 经历自主解答分数连加问题和用简便方法进行异分母分数连加计算的过程。 会计算异分母分数连加，能应用运算定律进行简便计算。 在用已有知识解决问题、进行简便运算的过程中，获得愉快的学习体验。重点 能进行异分母分数的连加计算，会运用加法的运算定律进行分数连加的简便计算。难点 理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并灵活运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 谈话引入： 我们已经学过了分数加减法，今天就要用分数加减法来解决生活中的...
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 篇10：小学数学冀教版五年级上认识简单的路线图表格式学案小学数学冀教版五年级上认识简单的路线图表格式学案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学设计一、基本信息学校课名 认识简单的路线图 教师姓名学科（版本） 冀教版 章节 第一单元学时 2学时 年级 五年级二、教材分析在认识简单的路线图教学中，教材呈现某市公交线路图，设计了两个层次的学习活动，第一，让学生观察路线图，了解有关信息。第二，模拟出行，对学生来说是很重要的生活经验。三、学习者分析1.学生对生活中的方位有一定的了解，还缺乏具体描述的方法。2．学生还习惯于用东北西南等说出方位。四、教学目标、教学重难点分析及解决措施1、知识与技能:学会观察和分析简单的平面图，进一步掌握用方向确定物体的位置方法，能根据给定的平面图描述简单的行走路线。...
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 篇11：冀教版小学数学五年级下册 简单分数除法问题 课件（14张PPT）冀教版小学数学五年级下册 简单分数除法问题 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第六单元简单分数除法问题复 习1. 计算下面各题。15÷ ＝÷ 30 ＝÷ ＝15 × ＝31× ＝16× ＝322. 先找出等量关系，再口头列方程。汽艇每小时航行37.8千米，它的速度是帆船的3倍。求帆船每小时航行多少千米 等量关系：帆船的速度×3 = 汽艇的速度解：设帆船每小时航行x千米。3 x = 37.8x = 37.8 ÷ 3x = 12.6答：帆船每小时航行12.6千米。要求：1. 尝试用直尺和铅笔画出线段图，找到等量关系。2. 列方程解...
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     篇12：冀教版小学数学五年级下册 用集合图表示问题 课件（22张PPT）冀教版小学数学五年级下册 用集合图表示问题 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)脑筋转一转：两个妈妈和两个女儿去动物园，可是他们只买了3张票，便顺利的进入了动物园，这是为什么？3＋4－1=6（人）答：共有6人。排队问题：从前面数丽丽排第3，从后面数丽丽排第4，这一排共有几个人？男孩长方形长方体平行四边形等式红色蓝色绿色黑色白色黄色有两个男孩既戴着眼镜嘴边又长着痣，他们该站在那里？嘴边有痣戴着眼镜2人你知道吗？在数学中，经常用平面上封闭曲线的内部代表集合，以及用以表示集合之间关系。这种图称为维恩图(也叫文氏图)，是由英国数学家维恩发明创造的，维恩图常用来研究表示数学中的“集合问题”，也叫集合图。舞蹈小组68人...
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     篇13：小学数学冀教版五年级上6-4梯形的面积课件(共20张PPT)小学数学冀教版五年级上6-4梯形的面积课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)梯形面积冀教版五年级上册数学课件目录教学目标新知探究巩固练习拓展延伸教学目标教学目标1.经历小组合作探索梯形面积公式、交流及应用的过程。2.探索并掌握梯形的面积公式，会用公式计算梯形的面积。3.获得小组合作学习的愉快体验，感受面积公式推导过程的条理性。新知探究小组合作，探索梯形面积的计算方法。探究新知可以转化为学过的图形求面积吗？探究新知两个形状相同、大小相等的梯形可以拼成一个平行四边形。小组合作，探索梯形面积的计算方法。探究新知小组合作，探索梯形面积的计算方法。上底上底下底下底高高高平行四边形的面积=底×高梯形面积...
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  篇14：小学数学冀教版五年级上6-7铺甬路课件(共17张PPT)小学数学冀教版五年级上6-7铺甬路课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)汇报人：XXX冀教版小学五年级上册数学课件铺甬路目录复习巩固课堂讨论新课导入延伸拓展01.03.02.04.复习巩固01同学们，大家都见过甬路吗？说一说都在哪里见过呢！新课导入02街心公园有一个长15米、宽10米的花坛，环卫工人要在花坛的周围铺上1米宽的甬路。（如下图）计划用正方形的地砖来铺。用正方形地砖铺甬路首先需要解决哪些问题？要选择合适的地砖。要算出一共用多少块。要做出购买甬路地砖的报告。选用哪种地砖比较合适？选用边长为25厘米的合适，1平方米正好用16块。（1）用边长为25厘米的地砖铺甬路，需要多少块？先算出一共要...
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  篇15：冀教版小学数学五年级上册 鸡兔同笼 课件（24张PPT）冀教版小学数学五年级上册 鸡兔同笼 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)鸡 兔 同 笼游戏一只鸡，（ ）只脚。两只鸡，（ ）只脚。三只鸡，（ ）只脚。四只鸡，（ ）只脚。五只鸡，（ ）只脚。六只鸡，（ ）只脚。……一只兔，（ ）只脚。两只兔，（ ）只脚。三只兔，（ ）只脚。四只兔，（ ）只脚。五只兔，（ ）只脚。六只兔，（ ）只脚。……笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì1、 鸡和兔共35只。3、 鸡有2只脚。 4、 兔有4只脚。笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头；从下面数，有...
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    篇16：冀教版小学数学五年级下册 分数乘除法解决问题对比练习课教案冀教版小学数学五年级下册 分数乘除法解决问题对比练习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数乘除法解决问题的对比》教学设计教学目标：1、通过练习，进一步帮助学生理解运用分数乘除法解决实际问题，发展应用意识，形成解决问题的策略方法。2、学生经历分析对比分数乘除法解决问题的过程，感受到在解决问题中的不同策略的运用，进一步提高学生分析问题能力和解决问题能力。3、培养学生的合作意识、探究精神及认真仔细的良好学习习惯，体会数学与生活的密切联系，获得成功的体验。教学重难点：理解分数乘除法解决问题的异同点，培养学生解决实际问题的能力。教学准备：多媒体课件教学过程：一、揭示课题，激趣引入。1、我们已经学习了用分数乘除法解决问题，同学们作业中出现混淆现象，这节课我们就一起对这一...
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 篇17：小学数学冀教版五年级上5.1 相遇问题课件（19张PPT)小学数学冀教版五年级上5.1 相遇问题课件（19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)五 四则混合运算（二）第1课时 相遇问题学习目标能对问题中的数学问题作出合理的解释，体验解决问题策略的多样化，增强数学应用意识。学习重难点重点结合具体情境，经历自主解决相遇问题的过程。难点理解相遇问题中的数量关系，会列式解决简单的相遇问题。回顾复习还记得我们学过的有关路程的数量关系式吗？路程＝速度×时间速度＝路程÷时间时间＝路程÷速度算一算下面每一组式中两道题，说一说你发现了什么？8×25＋4×25＝（8＋4）×25＝300300600（15＋85）×6＝15×6＋85×6＝600两组乘法算式相加时，两组里面有一个相同的...
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    篇18：冀教版小学数学五年级上册2.《 小数乘法》 单元测试 （无答案）冀教版小学数学五年级上册2.《 小数乘法》 单元测试 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2单元综合培优卷 —小数乘法一、我会填.（23分）1.一个数扩大到原来的10倍，小数点向（ ）移动一位，扩大到原来的（ ）倍，小数点向右移动两位。2.先把一个数扩大到原来的10倍，再把小数点向左移动两位，得0.09,原来的数是（ ）。3. 75×0.015的积是（ ）位小数,保留一位小数是（ ）。4. 6.9703保留一位小数是（ ）,保留两位小数是（ ），保留三位小数是（ ）。5. 0.38平方米=（ ）平方分米 1090克=( )千克（ )克176厘米=( )米...
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