篇1：人教版二年级数学上册 1 长度单位-统一长度单位 教案人教版二年级数学上册 1 长度单位-统一长度单位 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统一长度单位学情分析：二年级学生经过一年学习，已经认识了100以内的数，学会了两位数加减一位数、整十数，认识了长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆这些平面图形，认识了圆柱、球、长方体、正方体这些立体图形，认识了人民币，并学会了一些简单的统计方法。这些知识储备和学习习惯为我们进一步学习新知识打下基础。教学目标1、让学生学会量物体的正确方法，知道作为标准的物品要一个接一个摆放，要放平摆直。2、使学生初步经历长度单位形成的过程。3、让学生体会统一长度单位的必要性及对生活的重要意义。教学思想：新课程标准要求，教师是学习的组织者、引导者、合作者，根据教材内容和编排特点，为了更有效地突出...
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  篇2：人教版二年级上学期数学长度单位课件(共20张PPT)人教版二年级上学期数学长度单位课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)长度单位认识直尺观察直尺，你发现了什么？说一说我们学习了哪些长度单位？测量较短物体的长度。测量较长物体的长度。cmm厘米米拉紧的一段线，可以看作一条线段。将一段线拉直，你发现了什么？认识长度单位厘米limi1厘米也是1厘米返回你认为13米有多高呢？13厘米很短，大约是一拃的长度，旗杆不可能这么矮。1厘米这么长。还有哪些物体的边可以看作线段？线段是直的，可以量出长度。生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米课堂练习典型习题1.测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。① ②...
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   篇3：二年级上学期数学1长度单位课件(共23张PPT)人教版二年级上学期数学1长度单位课件(共23张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)长度单位要想知道物体的长度,需要用什么来度量 要用尺子来度量！1米知识点拨：1.“米”是国际制的基本长度单位。2.“米”是比“厘米”大的长度单位。同学们，谁来量一量老师手中这根绳子的长度，请同学们认真观察，看他是怎么测量的？量一量竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米直的有两个端点判断下列物体哪些边可以看作线段？找一找找一找我们身边哪些物品的长度大约1厘米。闭上眼睛想象一下1厘米有多长，再比划一下。100厘米1米1米=100厘米2米=200厘米3米=300厘米1m=100cm2m=2...
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    篇4：人教版二年级数学上册 1 长度单位 认识长度单位厘米 教案（表格式）人教版二年级数学上册 1 长度单位 认识长度单位厘米 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版课题名称 第一章第一节：长度单位—认识厘米难点名称 建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识和能力难点分析 从知识角度分析为什么难 让学生亲身经历不同测量工具的合用，体会测量方法的多样性和统一测量单位的必要性。思维过程交为复杂，学生容易出错。从学生角度分析为什么难 学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，比较难以理解厘米的概念。难点教学方法 直观演示法教学环节 教学过程导入 在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。通过动画演示引出统一长度单位。知识讲解 （难...
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 篇5：长度单位整理和复习（课件）人教版二年级上册数学(共16张PPT)长度单位整理和复习（课件）人教版二年级上册数学(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第 1 单元 长度单位整理和复习一、复习回顾同学们，第一单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧？一、复习回顾1. 量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。尺子上的“厘米”是长度单位，“厘米”可以用“cm”表示，一个大格的距离就是 1 厘米。2. 测量时，把刻度尺的“0”刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条就长几厘米，也就是几个 1 厘米。一、认识厘米。1. 量比较长的物体或距离，用“米”作长度单位。“米”也是国际通用的一个长度单位，“米”可以用字母“m”表示。米尺的1小格代表1厘米，1大格代表10厘米。米尺上一共有10...
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   篇6：人教版二年级数学上册 1 长度单位课件(共20张PPT)人教版二年级数学上册 1 长度单位课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)长度单位例1、统一长度单位。例2、认识长度单位“厘米”会用厘米量物体长度。例3、认识长度单位“米”会用“米”量物体长度。例4、认识线段，会量会画线段。厘米米1米=100厘米填上合适的单位（米、厘米）1.一张贺卡宽8（ ）2. 一棵圣诞树高1（ ）35（ ）3. 一块蛋糕厚约10（ ）4.同学们的手掌宽约5（ ）5.操场跑道长100（ ）6.一把米尺长100（ ）7....
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    篇7：人教版二年级数学上册 1 长度单位 课件（16张PPT）人教版二年级数学上册 1 长度单位 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)认识线段人教版二年级数学上册我记得！猜一猜。猜猜老师的动作是在干什么？同学们，你们在家里拉过面吗？妈妈做饭是怎样拉面的？我准备！认识新朋友！把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。端点端点duān认识新朋友！我知道！同学们，你们现在认识线段了吗？小组讨论，看看我们的线段有什么特点？我来说！1、线段都是直的。2、线段都有两个端点。我来做！大家拿出准备好的纸快来试试：你能折出其他的折痕吗？把长方形纸对折，折痕也可以看成一条线段。试一试！同学们，在小组内比一比，看看你们的线段一样长吗？我们能不能用尺子量一量我们的线段呢？线段的第...
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    篇8：人教版二年级数学上册 长度单位 课件(共16张PPT)人教版二年级数学上册 长度单位 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)长度单位人教版小学二年级数学上册长度测量是最基本的测量。尺子是基本的测量工具。长度的测量量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。长度的测量你们都见过什么样的尺子？你仔细观察过尺子吗？用厘米作单位量长度你能在米尺上找到刻度线吗？刻 度 线尺子上的这些线叫刻度线 。厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写成1cm 。量较短的物体，可以用厘米作单位。0刻度线在哪儿？标有5的刻度线在哪儿？表示起点用厘米作单位量长度每标有相邻数字的两个刻度之间的长度是1cm从哪个刻度线到哪个刻度线之间的长度是1cm 1cm1cm1cm用厘米作单位量长度订...
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     篇9：人教版二年级数学上册 长度单位 课件(共19张PPT)人教版二年级数学上册 长度单位 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)长度单位人教版二年级数学上册用厘米量1.观察用厘米量的方法。量比较短的物体，可以用“厘米” 作为单位。铅笔有多长？思考：测量时应注意什么？怎么测量？小朋友们要牢记，测量物体要放平。用直尺去量物体，左端要和“零”对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。测量儿歌3.认识测量儿歌（1）（2）（3）4.正确量法与错误量法下面3种量法？对吗？如果不对，错在哪？（1）错误。尺子没有放平，测量结果偏大。（2）错误。左端没有和“零”对齐，部分没测量，测量结果偏小。（3）正确。如果尺子的前面断了，看不到0刻度线，还能测量长度吗？ 怎么测？5...
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  篇10：二年级上册数学人教版长度单位-用尺子测量物体的方法（课件）(共9张PPT)二年级上册数学人教版长度单位-用尺子测量物体的方法（课件）(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)课题：用尺子测量长度的方法难点名称：如何用尺子测量长度1二年级-上册-第一单元目录CONTENTS2尺子是基本的测量工具。一、导入测量工具你能在米尺上找到刻度线吗？刻 度 线尺子上的这些线叫刻度线 。量较短的物体，可以用厘米作单位。0刻度线在哪儿？标有5的刻度线在哪儿？表示起点知识讲解方法提示：一放正，二对“0”，三读数。返回知识讲解4.用尺子量一量。（ ）厘米（ ）厘米37返回随堂练习小朋友们要牢记，测量物体要放平。用直尺去量物体，左端要和“零”对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。测量儿歌...
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    篇11：人教版二年级数学上册 1 长度单位 1.1认识长度单位 厘米 教案人教版二年级数学上册 1 长度单位 1.1认识长度单位 厘米 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级（上）第一章 长度单位1.1认识长度单位 厘米第一课时教学内容：教材第2页例1教学目标：一、知识与技能1.通过听故事和实践操作活动，经历长度单位的形成过程，体会统一长度单位的必要性。2.认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念，感知1厘米的长度。二、过程与方法通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。三、情感态度与价值观通过学习活动，培养学生团结协作的精神的意识和动手实践的求知态度。教学重难点：教学重点：认识长度单位厘米，掌握测量物体的方法。突破方法：通过观察和自主探究学习突破重点。教学难点：建立1厘米的...
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  篇12：二年级上册数学人教版1.1.1 统一长度单位 课件(20张ppt）二年级上册数学人教版1.1.1 统一长度单位 课件(20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)20222022秋人教版数学二年级上册第1单元 长度单位第1节 厘米和米第1课时 统一长度单位导入新课在日常生活中，我们怎样知道某一物体的长度？导入新课统一长度单位探究新知古人是如何测量长度的？人们用1庹、1拃等作为测量长度的单位。探究新知想想可以用身体的哪部分进行测量？用手、手臂、脚等测量物体。探究新知用手臂测量用手测量用脚测量探究新知测量活动：一、用脚测量木条或竹竿的长度。二、用步测量教室的长度。三、用手臂测量教室的宽度。探究新知同样是用脚、手臂测量，测量的物体也是相同的，但测量结果为什么不一样呢 探究新知...
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   篇13：人教版数学二年级上册 第一单元 长度单位习题课件（4份打包）人教版数学二年级上册 第一单元 长度单位习题课件（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)谢 谢 大 家分,(共8张PPT)谢 谢 大 家分轻松启航中有。年中有年中中年年中有单车中有年中中。车中有年车中。华中一、看一看，估一估，填一填。大约有(5)拃长；大约有(4)个脚印长。通过测量我们知道：虽然测量的是同一长度，但由于所用的标准不同，所以量得的结果也不同。因此，测量物体的长度需要有统一的（长度单位）。快乐冲刺四、白纸条比花纸条短多少厘米？（先填一填，再列式算一算)(5)厘米书多米多光米多5一3=2（厘米）(3)厘米mnmnmnmmngmnnnng mgnmnhmnmhg nmgnpngmg答：白纸条比花纸条短2厘米。1cm...
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   篇14：人教版二年级上册数学第一单元长度单位--认识米课件(共20张PPT)人教版二年级上册数学第一单元长度单位--认识米课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1.长度单位—米人教版 数学 二年级 上册上量比较短的物体可以用什么测量？量一量文具盒的长、宽约是多少厘米？新知导入试一试谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！新知导入试一试我是这样量的，用直尺量。用米尺试试吧！量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示上1米有多长？活动要求：1.先猜一猜1米的长度，可用手势比划2.拿出卷尺，同桌之间比一比。3.各小组互相量一量，从脚底起，1米到了身体的什么部位。4.想一想，身边有哪些物体的长度大约是1米。上客厅地板砖的边长大约是1米二年级小朋友两手平伸的距离大约是1米电...
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