篇1：名校高中数学课件人教版高中数学新教材必修第一册课件：5.7 三角函数的应用 课件(共21张PPT)名校高中数学课件人教版高中数学新教材必修第一册课件：5.7 三角函数的应用 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)5.7三角函数的应用新课引入现实生活中存在大量具有周而复始、循环往复特点的周期运动变化现象，如果某种变化着的现象具有周期性，那么就可以考虑借助三角函数来描述.本节通过几个具体实例，说明三角函数模型的简单应用.实例引入问题1:某个弹簧振子（简称振子）在完成一次全振动的过程中，时间t(单位：s)与位移y（单位：mm)之间的对应数据如表所示。试根据这些数据确定这个振子的位移关于时间的函数解析式。t 0.00 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30y -20.0 -17.8 -10.1 0.1 10.3 17.7 20.0t 0.35 0.40...
图片详情：
    篇2：名校高中数学课件人教版高中数学新教材必修第一册课件：1.3 集合的基本运算2全集与补集(共13张PPT)名校高中数学课件人教版高中数学新教材必修第一册课件：1.3 集合的基本运算2全集与补集(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)——全集与补集1.3 集合的基本运算在研究问题时，我们经常需要确定研究对象的范围。例如：从小学到初中，数的研究范围逐步地由自然数到正分数，再到有理数，引进无理数后，数的研究范围扩充到实数。在高中阶段，数的研究范围将进一步扩充。在不同的范围研究同一个问题，可能有不同的结果。新课引入{2}例如：方程(x-2)(x2-3)=0的解集,在有理数范围内只有一个解2,即 {x∈Q|(x-2)(x2-3)=0}= ;在实数范围内有三个解:即 {x∈R|(x-2)(x2-3)=0}= .新课引入全集在研究...
图片详情：
    篇3：名校高中数学课件人教版高中数学新教材必修第一册课件：1.5.2 全称量词命题与存在量词命题的否定(共16张PPT)名校高中数学课件人教版高中数学新教材必修第一册课件：1.5.2 全称量词命题与存在量词命题的否定(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1.4 全称量词与存在量词第二课时1.4.3含有一个量词的命题的否定全称量词命题:“对M中任意一个x,有p(x)成立”x∈M,p(x)读作：对任意x属于M，有p(x)成立含有全称量词的命题，叫做全称量词命题符号简记为：复习回顾常见的全称量词有“所有的”“任意一个” “一切” “每一个” “任给”“所有的”等.要判定全称量词命题“ x∈M, p(x) ”是真命题，需要对集合M中每个元素x,证明p(x)成立；如果在集合M中找到一个元素x0,使得p(x0)不成立，那么这个全称量词命题就是假命题存在量词命题:“存在M中的一个x,使p(x)成立”符号...
图片详情：
  篇4：2022秋新教材高中数学第四章数列 课件（7份打包）2022秋新教材高中数学第四章数列 课件（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第二课时 数列的通项公式与递推公式[新课程标准]1．了解数列的递推公式．2．了解数列的前n项和Sn与an的关系并应用．3．通过应用数列的通项公式与递推公式求通项，培养学生逻辑推理、数学运算的核心素养． 知识点一 数列的递推公式(一)教材梳理填空如果一个数列的 之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个式子叫做这个数列的递推公式．(二)基本知能小试1．判断正误(1)3,3.1,3.14,3.142，…可以写出递推公式． ( )(2)2,4,6,8,10，…为正偶数组成的数列，其递推公式可以写成：...
图片详情：
     篇5：人教版高中数学新教材必修第一册课件：3.3 幂函数(共21张PPT)人教版高中数学新教材必修第一册课件：3.3 幂函数(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)3.3幂函数新课引入以上是我们生活中遇到的几个函数问题，这些函数与我们以前学的函数有什么不同？你能发现这几个函数的解析式有什么共同特点吗？新课引入学习新知练习：判断下列函数哪些是幂函数:（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） ；（6） .尝试练习(2)(3)(5)问题1：函数y＝x，y＝x2，y＝x-1，y＝ 和y＝x3的图象分别是什么？yox学习新知问题2：根据上述五个函数的图象，你能归纳出幂函数 在...
图片详情：
   篇6：【新教材】高中数学湘教版必修第一册：专项培优章末复习课件（6份打包）【新教材】高中数学湘教版必修第一册：专项培优章末复习课件（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)专项培优⑥章末复习课考点一 抽样方法1．两种抽样方法的适用范围：当总体容量较小，样本容量也较小时，可采用抽签法；当总体容量较大，样本容量较小时，可采用随机数法；当总体中个体差异较显著时，可采用分层抽样．2．通过对两种抽样方法的考查，提升学生的数据分析素养．例1 ①某小区有800户家庭，其中高收入家庭200户，中等收入家庭480户，低收入家庭120户，为了了解有关家用轿车购买力的某个指标，要从中抽取一个容量为100的样本；②从10名学生中抽取3人参加座谈会．方法：(1)简单随机抽样；(2)分层抽样．则问题与方法配对正确的是( )A．①(1)，②(2) B．①...
图片详情：
     篇7：人教版高中数学新教材必修第一册课件：4.3.1 对数的概念(共20张PPT)人教版高中数学新教材必修第一册课件：4.3.1 对数的概念(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)4.3.1对数的概念对数对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔（Napier，1550年~1617年）。他发明了供天文计算作参考的对数，并于1614年在爱丁堡出版了《奇妙的对数定律说明书》，公布了他的发明。恩格斯把对数的发明与解析几何的创始，微积分的建立并称为17世纪数学的三大成就。新课引入1.庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭。（1）取4次，还有多长？（2）取多少次，还有0.125尺？2.假设2002年我国国民生产总值为a亿元，如果每年平均增长8%，那么经过多少年国民生产总值是2002年的2倍？抽象出：这是已知底数和幂的值，求指数!你能看得出来吗？怎样求...
图片详情：
  篇8：人教版高中数学新教材必修第一册课件：3.4 函数的应用(共32张PPT)人教版高中数学新教材必修第一册课件：3.4 函数的应用(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)3.4函数的应用新课引入我们学习过的一次函数、二次函数、幂函数等都与现实世界有紧密联系.下面通过一些实例感受它们的广泛应用，体会利用函数模型解决实际问题的过程与方法.学习新知1．常见的数学模型有哪些 尝试练习1.某自行车存车处在某一天总共存放车辆4000辆次，存车费为：电动自行车0.3元/辆，普通自行车0.2元/辆。若该天普通自行车存车x辆次，存车费总收入为y元，则y与x的函数关系式为（ ）A.y=0.2x（0≤x≤4000)B.y=0.5x（0≤x≤4000)C.y=-0.1x+1200（0≤x≤4000)D.y=0.1x+12000≤x≤...
图片详情：
  篇9：人教版高中数学新教材必修第一册课件：4.3.2 对数的运算性质(共23张PPT)人教版高中数学新教材必修第一册课件：4.3.2 对数的运算性质(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)4.3.2对数的运算性质一般地，如果的b次幂等于N, 就是，那么数 b叫做以a为底 N的对数，记作a叫做对数的底数，N叫做真数。定义：复习引入有关性质：⑴负数与零没有对数（∵在指数式中 N > 0 ）⑵⑶对数恒等式复习引入⑷常用对数：我们通常将以10为底的对数叫做常用对数。为了简便,N的常用对数简记作lgN。⑸自然对数：在科学技术中常常使用以无理数e=2.71828……为底的对数，以e为底的对数叫自然对数。为了简便，N的自然对数简记作lnN。（6）底数a的取值范围：真数N的取值范围 :复习引入指数运算性质：（1）（2）...
图片详情：
  篇10：人教版高中数学新教材必修第一册课件：4.1指数与指数幂的运算1(共19张PPT)人教版高中数学新教材必修第一册课件：4.1指数与指数幂的运算1(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)4.1指数与指数幂的运算1在初中，我们研究了正整数指数幂：一个数a的n次幂等于n个a的连乘积，即an=a·a· ··· ·an个正整数指数幂的运算法则有五条：1.am·an=am+n；2.am÷an=am-n；3.(am)n=amn；4.(ab)n=an·bn；5.另外，我们规定：复习引入根式一般地，如果xn=a，那么x叫做a的n次方根，其中n＞1，且n∈N*.(当n是奇数)(当n是偶数,且a＞0)让我们认识一下这个式子:根指数被开方数根式学习新知探究:表示an的n次方根,等式 一定成立吗 如果不一...
图片详情：
  篇11：人教版高中数学新教材必修第一册课件：4.1指数与指数幂的运算2(共15张PPT)人教版高中数学新教材必修第一册课件：4.1指数与指数幂的运算2(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)4.1指数与指数幂的运算(2)整数指数幂有理数指数幂无理数指数幂分数指数幂根式两个等式1、利用分数指数幂进行根式运算时，其顺序是先把根式化为分数指数幂,然后用运算性质进行计算。2、计算结果不强求用什么形式来表示，但结果不能同时含有根号和分数指数幂，也不能同时存在分式和负分数指数幂。复习典型例题巩固练习典型例题巩固练习化简：巩固练习典型例题巩固练习巩固练习3.化简或求值：巩固练习3.化简或求值：巩固练习3.化简或求值：巩固练习(当n是奇数)(当n是偶数,且a＞0) íì íì<- ==)(...
图片详情：
     篇12：人教版高中数学新教材必修第一册课件：1.1 集合的含义与表示(共19张PPT)人教版高中数学新教材必修第一册课件：1.1 集合的含义与表示(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)1.1集合的含义与表示问题1:有一位牧民非常喜欢数学,但他怎么也想不明白集合的意义，于是他请教一位数学家：“尊敬的先生，请你告诉我集合是什么？”由于集合是不定义的概念，数学家很难回答牧民的问题．刚好有一天，他来到牧场，看到牧民正往羊圈里赶羊，等到牧民把全部羊赶入羊圈关好门，数学家灵机一动，高兴的告诉牧民；“你看这就是集合”．你能理解数学家的话吗？问题２:军训的时候，当教官一声口令：“高一（25）班集合”，高一（25）班的同学们就会从四面八方聚集到教官身边来，不是高一（25）班的同学就会自动走开，这时教官的一声“集合”就把“一些确定的不同对象集在一起了”，如果教官...
图片详情：
    篇13：人教版高中数学新教材必修第一册课件：4.2.1指数函数的概念 (共22张PPT)人教版高中数学新教材必修第一册课件：4.2.1指数函数的概念 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)4.2.1指数函数的概念传说古印度的宰相西萨发明了国际象棋，国王很喜欢这个游戏，决定奖赏他，表示可以满足他任何一个要求。宰相微笑着说出了他的要求：在他的棋盘上摆满麦粒，第1格放1粒，第2格放2粒，第3格放4粒……每一小格的麦粒数量都是前一格的2倍，直至所有格子都摆满。国王马上派人搬来麦粒开始摆放，但很快他发现这个要求根本不可能满足，因为所有麦粒的总和是个天文数字。到底需要多少粒小麦呢？这是一个20位数，一个天文数字。这个数字的小麦折算成重量，约为2587亿吨。即使现在，全世界小麦年产量也达不到这个数字。有人说，用80立方米的仓库存放这些小麦，把这些仓库连接起来，可以从地...
图片详情：
    篇14：人教版高中数学新教材必修第一册课件：2.2 基本不等式1(共17张PPT)人教版高中数学新教材必修第一册课件：2.2 基本不等式1(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)这是2002年在北京召开的第24届国际数学家大会会标．会标根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的，颜色的明暗使它看上去象一个风车，代表中国人民热情好客。新课引入思考：这会标中含有怎样的几何图形？思考：你能否在这个图案中找出一些相等关系或不等关系？新课引入正方形和直角三角形ab1、正方形ABCD的 面积S=＿＿＿＿＿２、四个直角三角形的 面积和S’ =＿＿３、S与S’有什么 样的不等关系？探究１：S>S′问：那么它们有相等的情况吗？新课引入ADBCEFGHba重要不等式： 一般地，对于任意实数a、b，我们有当且...
图片详情：
   篇15：2022秋新教材高中数学第二章直线和圆的方程 课件（10份打包）2022秋新教材高中数学第二章直线和圆的方程 课件（10份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)前提条件 直线l与x轴______定义 以___作为基准，x轴____与直线l_____的方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角特殊情况 当直线l与x轴_____或____时，规定它的倾斜角为___取值范围 ___________________正向向上相交x轴平行重合0°≤α<180°0°定义法 根据题意画出图形，结合倾斜角的定义找倾斜角关注点 结合图形求角时，应注意平面几何知识的应用，如三角形内角和定理及其有关推论妇木y1-1OX,(共31张PPT)妇都不存在平行看斜率存在是才平行相等9否不平行看就是看所给两点的横...
图片详情：
     篇16：人教版高中数学新教材必修第一册课件：4.5.3函数模型的应用实例(共34张PPT)人教版高中数学新教材必修第一册课件：4.5.3函数模型的应用实例(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)4.5.2函数模型的应用实例我们学过的基本初等函数有一次函数,二次函数,反比例函数,指数函数,对数函数以及幂函数.它们都与现实世界有着紧密的联系,有着广泛的应用.下面我们通过一些实例,来感受它们的广泛应用,体会解决实际问题建立函数模型的过程.1.一次函数的解析式为____________ , 其图像是一条____线，当_______时，一次函数在 上为增函数，当_____时，一次函数在 上为减函数。直2.二次函数的解析式为____________, 其图像是一条____线，当______时，函数有最小值为_______，当__ _时,函...
图片详情：
     篇17：人教版高中数学新教材必修第一册课件：3.2.2 函数的奇偶性(2)(共12张PPT)人教版高中数学新教材必修第一册课件：3.2.2 函数的奇偶性(2)(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)3.2.2函数奇偶性(2)1.偶函数定义2.奇函数定义3.奇偶函数的图象特征一个函数为奇函数 它的图象关于原点对称一个函数为偶函数 它的图象关于y轴对称复习旧知复习练习奇函数偶函数奇函数奇函数非奇非偶函数奇偶函数性质：复习旧知一、奇偶性简单应用深化练习深化练习奇函数典型例题练习：已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，当x≥0时，f(x)＝x(1＋x)，则x＜0时，f(x)＝________．x(1－x)例2.已知f(x)是奇函数，g(x)是偶函数，且求f(x)和g(x)的解析式典型例题典...
图片详情：
   篇18：人教版高中数学新教材必修第一册课件：3.2.1 单调性与最大（小）值2(共16张PPT)人教版高中数学新教材必修第一册课件：3.2.1 单调性与最大（小）值2(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第二课时:最大最小值3.2.1 单调性与最大(小)值函数单调性的概念：一般地，函数f(x)的定义域为I：2. 如果对于属于定义域内某个区间D的任意两个称函数 f(x)在区间D上单调递减。函数的单调性是函数的“局部性质”，它与区间密切相关复习引入特别的，当函数f(x)在它的定义域上单调递增时，我们就称它是增函数特别的，当函数f(x)在它的定义域上单调递减时，我们就称它是减函数1. 如果对于属于定义域内某个区间D的任意两个称函数 f(x)在区间D上单调递增。BBD单调递减(-∞,2][2,+∞)复习练习画出下列函数的草图，并根据图象解答下列...
图片详情：
  Tags：高中,数学,人教,版新,教材
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
