人教版 三年级数学下册“认识小数”教学设计+课件资料可供梁平区地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台“认识小数”教学设计教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第90~94页教学目标:(1)结合生活经验能正确读、写小数,感知小数与生活的联系。(2)结合具体情境和几何直观图理解一位小数、两位小数的意义。(3)初步打通小数与整数的联系,感悟十进制。教学重点:理解一位小数、两位小数的意义教学难点:理解两位小数的意义教学准备:课件、导学单教学过程:一、激活经验,初识小数。1.了解小数各部分的名称。师:同学们,今天我们来学习一种新的数,(板书课题:小数)齐读课题师:同学们课前都自学了课本并完成了导学单,通过自学你已经知道了小数的哪些知识...
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