篇1：浙教版数学七年级上册 1.3 绝对值 课件(共18张PPT)浙教版数学七年级上册 1.3 绝对值 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)浙教版义务教育教科书 七年级上册1.3 绝对值复习回顾一1、什么叫做数轴？规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴．2、什么叫做相反数？只有符号不同的两个数，叫做互为相反数，a的相反数是-a．3、若a,b两数互为相反数，则a+b=_____04、相反数是它本身的数是_____0情景引入一两位同学在书店购买书籍后回家，一位同学乘上甲出租车向东行驶10千米到达A处，另一位同学乘上乙出租车向西行驶10千米到达B处．两位同学所付的出租车钱一样吗 为什么 一样，因为两人所走的路程相同出租车按行驶的里程收费，与行驶的路线、方向无关合作学...
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   篇2：浙教版数学七年级上册 3.2实数 课件(共11张PPT)浙教版数学七年级上册 3.2实数 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)3.2 实数Junior High School Mathematics七年级上册Junior High School Mathematics有 理 数整 数零负 整 数分 数正 分 数负 分 数自 然 数正 整 数1.4 ＜2＜1.5 1.4＜ ＜1.51.41 ＜2＜1.42 1.41＜ ＜1.421.414 ＜2＜1.415 1.414＜ ＜1.4151.4142 ＜2＜1.4143 1.4142＜ ＜1.41431.41421 ＜2＜1.41422 1.41421＜ ＜1.41422… …Junior High...
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    篇3：浙教版数学七年级下册4.1因式分解 课件(共10张PPT)浙教版数学七年级下册4.1因式分解 课件(共10张PPT)资料可供金华市地区适用。
大致详情：(共10张PPT)BY YUSHEN第四章 因式分解4.1 因式分解浙教版 数学七年级下册BY YUSHEN导入什么是整式？单项式：多项式：由数和字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也叫做单项式。由若干个单项式相加组成的代数式。BY YUSHEN新课计算下列各式...根据左边算式填空...把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做因式分解，也叫做分解因式。BY YUSHEN例一下列等式中，哪些从左到右的变形是因式分解BY YUSHEN注意因式分解要注意以下几点:1.分解的对象必须是多项式。2.分解的结果是乘积的形式。...
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     篇4：初中数学浙教版七年级上册1.2 数轴 课件(共16张PPT)初中数学浙教版七年级上册1.2 数轴 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第1章 有理数1.2 数轴数学 七年级上册 浙教版1.通过与温度计的类比认识数轴,会用数轴上的点表示有理数;2.借助数轴了解相反数的概念,知道互为相反数的一对数在数轴上的位置关系;3.利用数轴比较有理数的大小.学习目标：℃℃℃50-10请读出下面温度计所表示的温度在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.37.5-3-4.8东西汽车站柳树杨树槐树电线杆0怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站的相对...
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     篇5：浙教版数学七年级上册 6.1几何图形 课件(共17张PPT)浙教版数学七年级上册 6.1几何图形 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第6章 图形的初步知识6.1 几何图形*名 师 点 睛知识点1 几何图形的概念点、线、面、体称为几何图形．知识点2 平面图形和立体图形几何图形分平面图形和立体图形．各个部分都在同一个平面内的几何图形，称为平面图形．各个部分不在同一平面内的几何图形，称为立体图形．知识点3 常见的几何图形(1)常见的平面图形有直线、线段、角、多边形、圆等．判断的依据是图形所表示的各个部分都在同一个平面内．(2)常见的立体图形有柱体、锥体、球体等．判断的依据是图形所表示的各个部分不在同一个平面内．*【典例】下面的平面图形经过旋转可以得到什么立体图形？(1)一个长方...
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    篇6：浙教版数学七年级下册4.2公因式法 课件(共12张PPT)浙教版数学七年级下册4.2公因式法 课件(共12张PPT)资料可供金华市地区适用。
大致详情：(共12张PPT)BY YUSHEN第四章 因式分解4.2 提取公因式法浙教版 数学七年级下册BY YUSHEN导入将12,15进行因数分解12=15=BY YUSHEN导入是 的公因式BY YUSHEN新课公因式：一个多项式中每一项都含有的相同的因式，叫做这个多项式各项的公因式。各项的公因式各项的公因式提取公因式法：如果一个多项式中各项含有公因式，那么可把该公因式提取出来，进行因式分解。提取公因式的依据是分配律。BY YUSHEN新课如何提取公因式：提取公因式:1.系数取最大公因数。2.各项都含有的相同字母(整体)的最低次幂。3.上述两...
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   篇7：浙教版数学七年级上册 6.8 余角和补角 课件(共18张PPT)浙教版数学七年级上册 6.8 余角和补角 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)α如何测出∠α的度数，请问大家有什么简单的方法？生活中的数学6.8 余角和补角图1如果两个锐角的和是一个直角，我们就说这两个角互为余角，简称互余，也可以说其中一个角是另一个角的余角.几何语言：∵∠1+∠2=90° ，∴∠1，∠2互为余角.先观察图1， 相等，相等吗？ 你是怎样判断的？上图 ∠1与∠2 ；∠1是∠2的 ；∠2是∠1 的 .合作学习如果两个角的和是一个平角，我们就说这两个角互为补角，简称互补，也可以说其中一个角是另一个角的补角...
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    篇8：初中数学浙教版七年级上册1.3 绝对值 课件(共10张PPT)初中数学浙教版七年级上册1.3 绝对值 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第1章 有理数1.3 绝对值数学 七年级上册 浙教版01234-1-2-3大象距原点多远 两只小狗分别距原点多远 例如：大象在数轴上+4点，距离原点4个单位长度，即 +4的绝对值等于4。06-1-2-3-4-5-612345BA│－５│＝５│４│＝４数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值.用“| |”表示,记作 |a|（这里的数a可以是正数、负数和0）绝对值：两只小狗呢 记作│+ 3│＝3 │－3│＝3如果一个数为-5，则它的绝对值呢 求下列各组相反数的绝对值。(1)9,-9;(...
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     篇9：浙教版数学七年级上册 3.3立方根 课件(共17张PPT)浙教版数学七年级上册 3.3立方根 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第3章 实 数3.3 立方根*名 师 点 睛*知识点3 立方根的性质一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根；0的立方根是0.注意：(1)书写立方根的符号时，不要遗漏根指数．(2)要注意立方根与平方根的区别．*分析：根据立方根的性质及开立方根运算计算即可．*基 础 过 关1．【山东聊城中考】64的立方根是( )A．4 B．8C．±4 D．±82．下列说法正确的是( )A．1的平方根是1 B．－2没有立方根C．－6是36的平方根 D．－27的立方根是3AC*CA－2±8480*8．求...
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  篇10：浙教版数学七年级下册 5.1分式 课件(共18张PPT)浙教版数学七年级下册 5.1分式 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第五章 分式5.1 分式为了调查珍惜动物资源，动物专家在P平方米的保护区内找到了7只灰熊.你能用代数式表示该保护区平均每平方千米内有多少只灰熊吗？7÷p我们知道，两个整数相除可以表示成分数的形式，例如在整式运算时，两个整式相除也可以表示成类似的形式，例如认真观察式子 和我们以前学过的 有什么异同？相同点：不同点：都是 （即A÷B）的形式分数的分子A与分母B都是整数分式的分子A与分母B都是整式，并且分母 B中含有字母分式的概念表示两个整式相除，且除式中含有字...
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   篇11：浙教版数学七年级上册 6.2线段、射线和直线课件 (共16张PPT)浙教版数学七年级上册 6.2线段、射线和直线课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第6章 图形的初步知识6.2 线段、射线和直线名 师 点 睛知识点1 线段、射线和直线的特征(1)直线的特征：直的，没有端点，向两方无限延伸，长度无限，不可度量，无法比较大小．(2)射线的特征：直的，有一个端点，向一方无限延伸，长度无限，不可度量，无法比较大小．(3)线段的特征：直的，有两个端点，长度是有限的，可以度量，可以比较大小．知识点2 线段、射线和直线的表示方法(1)线段：用表示端点的两个大写字母表示或用一个小写字母表示．(2)射线：用表示端点和射线上的另一点的两个大写字母表示．表示端点的字母必须写在前面．(3)直线：用直线上任意两点的大写...
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   篇12：浙教版数学七年级上册 3.1平方根 课件(共14张PPT)浙教版数学七年级上册 3.1平方根 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)浙教版 数学七年级上册3.1 平方根第三章 实数平方根 1.已知=-1,=9，则=2.一个正方形的面积为1.44，这个正方形的边长为多少米？1.44 解：由题意得 (±1.2) =1.44∵边长不能为负数∴正方形边长为1.2m平方根49的平方根是的平方根是0.01的平方根是0.0001的平方根是0的平方根是-9的平方根是324的平方根是625的平方根是平方根加法运算减法运算求一个数平方根的运算叫做开平方根号49开平方7-7(读做“根号49”)(读做“负根号49”)-和差平方根例1 求64的平方根解：...
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    篇13：浙教版数学七年级下册 第五章分式复习课件(共13张PPT)浙教版数学七年级下册 第五章分式复习课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第五章 分式复习分式的定义：两个整式相除，且除式中含有字母的代数式就叫做分式辨析：下列代数式中，哪些是整式，哪些是分式？分母专题一 分式的意义分式 有(无)意义的条件：（1）当 时，分式有意义；（2）当 时，分式无意义；（3）当 时，分式的值为0.专题一 分式的意义专题二 分式的基本性质分式的分子与分母乘(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变，即：【例2】不改变分式的值，把下列分式分子与分母中各项的系数都化为整数.（1）（2）（...
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     篇14：浙教版数学七年级下册 3.7整式的除法 课件(共11张PPT)浙教版数学七年级下册 3.7整式的除法 课件(共11张PPT)资料可供金华市地区适用。
大致详情：(共11张PPT)浙教版 数学七年级下册3.7 整式的除法第三章 整式的乘除复习回顾(口答)计算：(1)(2)(3)导入练习原式== · · ·=系数同底数幂被除式中单独的幂分组 单项式相除，把它们的系数、同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数不变，作为商的因式。例一(( 3课内练习(((多项式除以单项式(625+125+50)÷25=( )÷( )+( )÷( )+( )÷( )=( )+( )+( )= .(2) (4a...
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  篇15：浙教版七年级数学上册 3.1平方根 课件(共13张PPT)浙教版七年级数学上册 3.1平方根 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)数学来源于生活在学校举行的绘画比赛中,小明同学准备了一些正方形的画布,若知道某张画布的边长为0.8m,你能计算出它的面积吗？若知道画布的面积，你能求出它的边长吗？一张正方形画布的面积为1.44m2, 它的边长为多少米 ？的平方等于1.44数学来源于生活3.1平方根浙教版 七年级上册新知学习一般地，如果一个数的平方等于 ，那么这个数叫做的平方根，也叫做 的二次方根1.22 =（ ）（ ±1.2 ）2=（ ）1.441.441.441.2是1.44的平方根，-1.2也是1.44的平方根，1.44的平方根是±1.2...
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   篇16：浙教版数学七年级上册6.8余角和补角 课件(共14张PPT)浙教版数学七年级上册6.8余角和补角 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)6.8余角和补角问题1：有两堵围墙，有人想测地面上形成的∠AOB 的度数，但人又不能进入围墙，只能站在墙外，怎么测量呢？延长BO到C（延长AO到D)只要测出∠AOC 的度数，即可求出∠AOB 的大小.AOBCDα 问题2：如图：一个破损的直角三角形，已知一个角为α，求另一个锐角的度数.21ABO1、如果两个锐角的和是一个直角，那么这两个角互为余角，简称这两个角互余.其中一个角是另一个的余角.几何语言12、如果两个角的和是一个平角，那么这两个角互为补角，简称这两个角互补.其中一个角是另一个的补角.ABO几何语言2做一做：...
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  篇17：浙教版数学七年级上册 1.2 数轴 (共31张PPT)浙教版数学七年级上册 1.2 数轴 (共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)浙教版义务教育教科书 七年级上册1.2 数轴1、按整数和分数将有理数进行分类：有理数正整数正分数负分数整数分数零负整数自然数复习回顾一2、按正负性将有理数进行分类：有理数正整数负整数负分数正有理数负有理数正分数零复习回顾一B观察如图所示的温度计，回答下列问题：（1）点A表示多少摄氏度？点B呢？点C呢？（2）A、B、C三点所表示的温度哪个高哪个低？AC情境引入一①以0为基准②两条刻度线间距离相等③0以上为正数，0以下为负数……（3）温度计上的刻度有什么特点？0活动：把温度计平放，我们...
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  篇18：浙教版数学七年级下册第五章分式 单元复习课课件（14张PPT）浙教版数学七年级下册第五章分式 单元复习课课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)生活中找分式情境：小明和小强两同学是海模爱好者，一天，两人相约来到公园里的人工湖上练习海模，已知今天河水的流速是30m/min，小明以速度v顺水从原点行驶了90m，小强以速度v逆水从原点行驶了60m。活动1问题1：你能求出小明和小强各自所用的时间吗？小明耗时：小强耗时：活动1情境：小明和小强两同学是海模爱好者，一天，两人相约来到公园里的人工湖上练习海模，已知今天河水的流速是30m/min，小明以速度v顺水从原点行驶了90m，小强以速度v逆水从原点行驶了60m。问题2：表示小明和小强所用时间的代数式是分式吗？表示两个整式相除，且除式中含有字母的代数式叫做分式...
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  篇19：浙教版数学七年级上册 6.8 余角和补角课件 (共14张PPT)浙教版数学七年级上册 6.8 余角和补角课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第6章 图形的初步认识6.8 余角和补角学习目标1.了解互为余角、互为补角的概念，会求一个角的余角或补角.2.掌握同角或等角的余角相等.3.掌握同角或等角的补角相等.4.会用方向角表示方向.知识点1 互余和互补的概念 重点名称 概念 数学语言 图示互为余角 如果两个锐角的和是一个直角，我们就说这两个角互为余角，简称互余，也可以说其中一个角是另一个角的余角.互为补角 如果两个角的和是一个平角，我们就说这两个角互为补角，简称互补，也可以说其中一个角是另一个角的补角.注意 （1）两个角互余或互补是两个角之间的数量关系，与它们的位置无关.（2）若两...
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    篇20：浙教版数学七年级下册 1.1 平行线 课件(共26张PPT)浙教版数学七年级下册 1.1 平行线 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)数学七年级上册第七章第八节（浙教版）平行线课件说明课件特点：生动形象，学生易理解使用方法：按顺序播放笔直的跑道线给我们怎样的数学形象？回顾平行线的概念在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线.“平行”用符号“∥”表示.如图 ,直线AB和直线CD是平行线,记作AB ∥ CD,读作AB平行CD.ABCD如果一个平面内有两条直线，那么这两条直线会有怎样的位置关系呢？在同一平面内，两条直线有相交和平行两种位置关系.ab1、图1中的两条直线平行吗？在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线.2、在同一平面内，不相交的两条线段平行吗？ABCD...
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     Tags：七年级,数学,教版,ppt,课件
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