篇1：14.2.1 平方差公式 （含动画视频）精品课件（30张ppt）14.2.1 平方差公式 （含动画视频）精品课件（30张ppt）资料可供全国地区适用。
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     篇2：【预习+知识精讲】七年级22.4因式分解——平方差公式 课件（2）【预习+知识精讲】七年级22.4因式分解——平方差公式 课件（2）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)【知识精讲】因式分解——平方差公式初一 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）思考：能否用提公因式的方法把多项式x2-25，9x2-y2分解因式 能否把多项式x2-25，9x2-y2分解因式 提示：a2-b2=(a+b)(a-b)9x2-y2解：x2-25= x2 - 52=(x+5)(x-5)=(3x)2-y2=(3x+y)(3x-y)这种分解因式的方法称为公式法。平方差公式：（a+b)(a-b)=a2-b2整式乘法因式分解a2-b2= (a+b)(a-b)如果把乘法公式反过来，就可以用来把某...
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  篇3：人教版 八年级上册 平方差公式 公开 课件(共22张PPT)人教版 八年级上册 平方差公式 公开 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)八年级上册14.2.1平方差公式14.2乘法公式14.2.1平方差公式学习目标：1.经历探索平方差公式的过程,会推导平方差公式。2.理解探索平方差公式的几何意义。3.理解平方差公式的结构特征,灵活应用平方差公式。喜羊羊与灰太狼课前小故事4米4米a米我把你这块地一边减少4米，另一边增加4米，租金不变，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何？不，懒羊羊，你吃亏了！那好吧！（x ＋ 2)( x＋8）=x2＋8x＋2X＋16=x2＋10x多项式与多项式是如何相乘的？＋16(a+b) (m+n)=am+an+bm+bn探究1...
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    篇4：1.5平方差公式 课件（共16张PPT）+教案1.5平方差公式 课件（共16张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.5 平方差公式◇教学目标◇【知识与技能】1.理解并能说出平方差公式的表达式及语言概述;2.能推导平方差公式,并能用平方差公式进行计算.【过程与方法】经历平方差公式的推导过程,能用符号表示平方差公式,在拼图游戏中了解平方差公式的几何背景.【情感、态度与价值观】体验符号运算对猜想的作用,享受数学符号表示运算规律的简洁美,体验学习数学的乐趣.◇教学重难点◇【教学重点】平方差公式的理解与应用.【教学难点】对平方差公式几何背景的了解,准确运用平方差公式进行计算.◇教学过程◇一、情境导入王剑同学去商店买了单价是9.8元/千克的糖块10.2千...
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 篇5：初中数学北师大版七年级下册第一章5平方差公式练习题（Word版含解析）初中数学北师大版七年级下册第一章5平方差公式练习题（Word版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中数学北师大版七年级下册第一章5平方差公式练习题一、选择题的计算结果是A.B.C.D.下列运算一定正确的是A.B.C.D.若下列关于a、b的等式中有一个是错误的，其它都是正确的，则错误的是A.B.C.D.把式子化简的结果为A.B.C.D.下列多项式乘法中可以用平方差公式计算的是A.B.C.D.已知，且，则代数式的值等于A.2B.3C.6D.12下列计算正确的是A.B.C.D.下列式子中可以用平方差公式计算的是A.B.C.D.如图，把一块面积为48的大长方形木板分割成3个正方形、、和2个大小相同的长方形...
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     篇6：1.5.1 平方差公式 课件（共18张PPT）1.5.1 平方差公式 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)5 平方差公式第1课时 平方差公式学习目标1.经历探索平方差公式的过程，发展符号意识和推理能力；2.会推导平方差公式，并能运用平方差公式进行简单计算.对于多项式乘以多项式的运算法则你还记得吗？旧知回顾多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.多项式乘以多项式的法则:单乘多单乘单转化多乘多转化(m+a)(n+b)=mn+mb+an+ab计算下列各题：(1)(2n+1)(n-3)(2)(x+y)(x-3y）(3)(x+2)(x-2)(4)(1+3a)(1-3a)(5)(x+5y)(x-...
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    篇7：14.3.2.1 利用平方差公式因式分解课件（19张PPT）14.3.2.1 利用平方差公式因式分解课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)14.3.2.1利用平方差公式 因式分解人教版八年级上册教学目标1、会用平方差公式因式分解.2、熟练应用提公因式、套平方差公式因式分解.3、体会平方差公式的特点，从而进一步认识数学的严谨性和灵活性，感受观察、分析是获取知识解决问题的关键.重点：用平方差公式因式分解难点：把多项式适当变形后套用平方差公式因式分解新知导入请根据多项式乘法运算法则计算下列结果：（1）（x+5）（x-5）=______________（2）（3x+y）（3x-y）=______________（3）（3m+2n）（3m-2n）=______...
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  篇8：1.5 平方差公式的运用 课件(共23张PPT)1.5 平方差公式的运用 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)2022年春北师大版版数学七年级下册数学精品课件1.5 整式的乘法第一章 整式的乘除第2课时 平方差公式的运用七年级数学下（BS）教学课件1.掌握平方差公式的结构特征，能运用公式进行简便运算；2.会用几何图形说明公式的意义，体会数形结合的思想方法.学习目标复习导入1.问：平方差公式是怎样的？(a+b)(a b)=a2 b22.利用平方差公式计算：（1）(2x+7b)(2x–7b)；（2）(－m+3n)(m+3n).导入新课3.你能快速的计算201×199吗？4x2－49b29n2－m2将长为（a+b），宽为（a－b）的长方形，剪下...
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   篇9：1.5.1平方差公式 课件（共20张PPT）+教案1.5.1平方差公式 课件（共20张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1.5.1平方差公式北师大版 七年级下册复习回顾多项式与多项式是如何相乘的？(a + b)( m + n)=am+an+bm+bn导入新课算一算：看谁算得又快又准.（1）（x + 2）（x – 2）（2）（1 + 3a）（1 – 3a）（3）（x + 5y）（1 – 5y）（4）（2y + z）（2y – z）新知讲解（1）（x + 2）（x – 2）= x2 – 2x + 2x – 4= x2 – 4（2）（1 + 3a）（1 – 3a）= 1 – 3a + 3a – 9a2= 1 – 9a2（3）（x + 5y）（x –...
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   篇10：1.5.2平方差公式（2） 课件（共25张PPT）1.5.2平方差公式（2） 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)1.5.2平方差公式（2）第一章整式的乘除2021-2022学年七年级数学下册同步（北师大版）学习目标灵活地运用平方差公式进行简便计算.2. 了解平方差公式的几何意义，体会数形结合的思想方法.3. 利用平方差公式解答简单问题. 导入新课王敏同学去商店买了单价是9.8元/千克的糖果10.2千克，售货员刚拿起计算器，王敏就说出应付99.96元，结果与售货员计算出的结果相吻合.售货员很惊讶地说：“你好像是个神童，怎么算得这么快？”王敏同学说：“过奖了，我利用了在数学上刚学过的一个公式.”你知道王敏同学用的是一个什么样的公式吗？ 导入新课1.平方差公式...
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    篇11：1.5.2平方差公式 课件（共22张PPT）+教案1.5.2平方差公式 课件（共22张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)1.5.2平方差公式北师大版 七年级下册复习回顾1.问：平方差公式是怎样的？(a+b)(a b)=a2 b22.利用平方差公式计算：（1）(2x+7b)(2x–7b)；（2）(－m+3n)(m+3n).4x2－49b29n2－m2导入新课某同学在计算97×103时将其变成(100-3)(100+3)并很快得出结果，你知道他运用了什么知识吗？这节课我们一起来探讨上述计算的规律.新知讲解如图，边长为 a 的大正方形中有一个边长为 b 的小正方形.（1）请表示图中阴影部分的面积.ba2 – b2a新知讲解（2）小颖将阴影部分拼成了一个...
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  篇12：14.3.2 运用平方差公式因式分解 精品课件(共24张PPT)14.3.2 运用平方差公式因式分解 精品课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)八上数学同步精品课件人教版八年级上册14.3.2 运用平方差公式因式分解情景导入知识精讲典例解析针对练习达标检测小结梳理1.探索并运用平方差公式进行因式分解，体会转化思想．（重点）2.能综合运用提公因式法和平方差公式对多项式进行因式分解．（难点）(a+b)(a-b)=a2-b2两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差.公式变形:1.(a – b ) ( a + b) = a2 - b22.(b + a )( -b + a ) = a2 - b2填一填：(1) (x+5)(x-5)=__________(2) (3x+y)(-y+...
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   篇13：初中数学北师大版七年级下册第一章5平方差公式寒假预习练习题（Word版 含解析）初中数学北师大版七年级下册第一章5平方差公式寒假预习练习题（Word版 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中数学北师大版七年级下册第一章5平方差公式寒假预习练习题一、选择题运用乘法公式计算的结果是A.B.C.D.如图1，将边长为x的大正方形剪去一个边长为1的小正方形阴影部分，并将剩余部分沿虚线剪开，得到两个长方形，再将这两个长方形拼成图2所示长方形．这两个图能解释下列哪个等式A.B.C.D.下列式子不能用平方差公式计算的是A.B.C.D.化简的结果是A.B.C.D.如图，在边长为a的正方形中挖掉一个边长为b的小正方形，把余下的部分拼成一个长方形无重叠部分，通过计算两个图形中阴影部分的面积，可以验证的一个等式是A.B.C.D.下列多项式乘以多项...
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     篇14：1.5.1平方差公式课件（21张）1.5.1平方差公式课件（21张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 整式的乘除
1.5.1 平方差公式
1.经历探索平方差公式的过程，理解并掌握平方差公式的推导和应用；
2.理解平方差公式的结构特征，并能运用公式进行简单的运算.
学习目标
复习回顾：
多项式与多项式是如何相乘的？
(a + b)( m + n)
=am
+an
+bm
+bn
知识点1：平方差公式
计算下列各题
(1) (x+2) (x－2)；
(2) (1+3a) (1－3a )；
(3) (x+5y) (x－5y)；
(4)(2y+z) (2y－z) .
观察以上算式及其运算结果，你有什么发现？
知识点1：平方差公式
计算下列各题
(...
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  篇15：人教版 八年级上册 平方差公式 公开课 课件(共15张PPT)人教版 八年级上册 平方差公式 公开课 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)1、会推导平方差公式，并能用公式进行简单的运算。2、理解掌握平方差公式的结构特征，并能灵活熟练的运用平方差公式。学习目标：从前有一个狡猾的地主，他把一块边长为x米的正方形的土地租给张老汉种植，有一天，他对张老汉说：“ 我把这块地的一边减少5米，另一边增加5米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何？” 聪明的同学们，你觉得这个买卖公平吗？情景引入：5米5米x 米(X-5)(X+5)米相等吗？原来现在x2(x+5)(x-5)=(2x)2 －6x ＋6x－32=m2 －2m ＋2m－22=x2 －x ＋x－12 （m＋ 2)( m－2) （2...
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   篇16：人教版 数学八年级上册 平方差公式 优质课件(共14张PPT)人教版 数学八年级上册 平方差公式 优质课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)人教版八年级上册14.2.1节《平方差公式》速算王的绝招1．103×97= 2. 2001×1999= 动手操作（1） 现有两个数，不知其大小，请你随意用两个字母来表示这两个数；（2）请把这两个数的和与差分别表示出来。这两个式子是多项式还是单项式？（3）请将所得的和与差相乘并化简；（4）请思考：两个数的和与这两个数的差的乘积等于什么？两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差．平方差公式整式乘法的第一个公式例1 运用平方差公式计算：（1） ；（2）...
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   篇17：初中数学人教版八年级上册14.3.2 第一课时 运用平方差公式分解因式（课后练）课前课中课后同步试题精编（Word版含解析）初中数学人教版八年级上册14.3.2 第一课时 运用平方差公式分解因式（课后练）课前课中课后同步试题精编（Word版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：14.3.2第一课时运用平方差公式分解因式（课前练）一、复习回顾之前所学内容填空：1. 多项式pa＋pb＋pc，各项都有一个公共的因式p，把因式 p叫做这个多项式的______．_______是多项式ab b2各项的公因式；_________ 是多项式4x2y 6xy2z 各项的公因式．2. 一般地，如果多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提取出来，将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式，这种分解因式的方法叫_________．二、新知阅读教材P116－117页，完成下列问题：3. 这个多项式是两个数的平方差的形式，由于整式的乘法与因式分解是方向___的变形，把整式乘法...
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   篇18：1.5.1平方差公式（1） 课件（共25张PPT）1.5.1平方差公式（1） 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)1.5.1平方差公式（1）第一章整式的乘除2021-2022学年七年级数学下册同步（北师大版）学习目标1.经历探索平方差公式的过程，进一步发展符号感和推理能力。2.能用公式进行简单的计算，并解决一些实际问题。 导入新课1.多项式乘以多项式法则:例如：（m+b)(n+a)=mn + ma + bn + ba多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.2.如果是两个两项式相乘，在合并同类项之前有几项 若有同类项，在合并同类项之后可能是三项或者两项么？ 导入新课从前，有－个狡猾的地主，把－块边长为20米的正方...
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  篇19：8.3 完全平方公式与平方差公式（第2课时 ）平方差公式 课件（共21张PPT）8.3 完全平方公式与平方差公式（第2课时 ）平方差公式 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第2课时平方差公式沪科版·七年级下册上课课件第8章整式乘法与因式分解学习目标【知识与技能】1.理解平方差公式，掌握公式的结构特征.2.熟练运用平方差公式进行计算.3.综合运用乘法公式进行计算.【过程与方法】有意识地引导学生积极参与到平方差公式的探究过程中，培养学生观察、分析、归纳的能力，进一步体会转化思想和数形结合思想.【情感态度】通过参与数学活动，培养学生独立思考及与他人合作交流的学习习惯，体验运用知识解决问题的喜悦，激发学习数学的兴趣.【教学重点】理解平方差公式，掌握公式的结构特征.【教学难点】灵活运用乘法公式进行计算.思考1....
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    篇20：初中数学浙教版七年级下册4.3 用乘法公式分解因式——运用平方差公式 同步训练（含解析）初中数学浙教版七年级下册4.3 用乘法公式分解因式——运用平方差公式 同步训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中数学浙教版七年级下册4.3 用乘法公式分解因式——运用平方差公式 同步训练一、基础夯实1.因式分解：a2﹣4＝（ ??） A.?（a﹣2）（a+2）??B.?（2﹣a）（2÷a）??C.?（a﹣2）2??D.?（a﹣2）（﹣a+2）2.把多项式4a2﹣1分解因式，结果正确的是（?? ） A.?（4a+1）（4a﹣1）B.?（2a+1）（2a﹣1）C.?（2a﹣1）2D.?（2a+1）23.分解因式 的结果...
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