篇1：湘教版（2012）初中数学八年级上册4.1 不等式及其解集 课件（33张）湘教版（2012）初中数学八年级上册4.1 不等式及其解集 课件（33张）资料可供全国地区适用。
大致详情：不等式及其解集若设大象的体重为x吨，你能用式子表示图中两个小朋友的对话吗？看,这头大象好大呀,体重肯定大于3吨!嗨,我听管理员说,这头大象的体重不足5吨呢!x>3x＜5情境引入11/15/2020一天，小王和他的爸爸去动物园玩，10：30从鸟的天堂出发赶往离这50千米的熊猫馆，可熊猫馆要在11：00以前才能够进去，否则要等到下午，可下午爸爸有事问：爸爸的车速应该具备什么条件，才能在11：00前赶到？若设车速为每小时x千米，能用一个式子表示吗？BA鸟的天堂熊猫馆创设情境导入课题问题1：要在11：00准时到达熊猫馆，车速应满足什么条件？问题2：要在11：00...
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    篇2：青岛版初中数学七年级上册第1章 基本的几何图形复习课件(共22张PPT)青岛版初中数学七年级上册第1章 基本的几何图形复习课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第1章 基本的几何图形复习课件教学目标：1、回顾总结本章的知识内容；2、认识射线、直线、线段及其有关性质，并能正确的用符号表示他们；3、让学生通过观察、操作、推理等手段有条理地思考和表达自己的探索过程和结果，增强自己的概括、表达能力，发展空间观念。复习回顾本章学习了哪些主要内容？总结一下，与同学交流点直线曲线三角形四边形五边形平面图形圆柱长方体正方体球体圆锥立体图形重点突破，强化训练立体图形柱体锥体球体圆柱棱柱圆锥棱锥知识点一练习1（1）圆锥三棱锥圆柱三棱柱分别说出上述中哪些面是平的，哪些面是曲的？...
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     篇3：北师大版初中数学七年级上册1.3截一个几何体课件(共27张PPT)北师大版初中数学七年级上册1.3截一个几何体课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)有一个正方体，在它的各个面上分别标上字母A、B、C、D、E、F，甲、乙、丙三位同学从不同的方向去观察其正方体，观察结果如图所示。问这个正方体各个面上的字母对面各是什么字母？AFDBCADCE探索题截面正方体的截面 用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什么形状？截一截我们可以看到截面的形状是三角形我们可以看到截面的形状是等腰三角形我们可以看到截面的形状是等边三角形我们可以看到截面的形状是正方形我们可以看到截面的形状是长方形我们可以看到截面的形状是梯形我们可以看到截面的形状是五边形我们可以看到截面的形状是六边形正方体截面形状小...
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    篇4：13.4最短路径问题课件(附几何画板)13.4最短路径问题课件(附几何画板)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件8张PPT。安徽省第二届中小学微课大赛人教版数学八年级上册13.4节 梁克文芜湖市无为县城郊中心校学校13.4 课题学习 最短路径问题13.4 课题学习 最短路径问题人教版数学八年级上册13.4节例1、如图，从A地到B地有三条路可供选择，哪条路距离最短？理由是什么？理由：两点之间线段最短（线段公理）答：线段AB13.4 课题学习 最短路径问题人教版数学八年级上册13.4节例2、如图，要在燃气管道l上修建一个泵站，分别向A、B两镇供气，泵站修在管道的什么地方，可以使所用的输气管道最短？BAlP答：P点即为所求13.4 课题学习 最短路径问题人教版数学八年级上册13.4节例3、（1）如图，...
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    篇5：人教版初中数学七年级下册9.1.1《不等式及其解集》课件(共28张PPT)人教版初中数学七年级下册9.1.1《不等式及其解集》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：9.1 不等式
9.1.1 不等式及其解集
R·七年级下册
第九章
不等式与不等式组
学习目标：
（1）知道不等式及其相关概念.
（2）知道不等式的解与解集的意义，能把不等式的解集在数轴上表示出来.
一辆匀速行驶的汽车在11：20距离A地50km，要在12：00之前驶过A地，车速满足什么条件？
探究新知
知识点1
不等式的概念
这个问题我们要怎么解答呢？
分析
设车速是x千米/时，本题可从两个方面来表示这个关系：
01
从时间上看
02
从路程上看
01
从时间上看
汽车要在12:00之前驶过A地，则以这个速度行驶50km所用的时间不到 h，即：
…...
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    篇6：人教版初中数学七年级下册9.1.1《不等式及其解集》课件(共27张PPT)人教版初中数学七年级下册9.1.1《不等式及其解集》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：问题：一辆匀速行驶的汽车在11：20距离A地50千米，要在12：00到达A地，车速应为多少？
A
汽车
引例：
问题：一辆匀速行驶的汽车在11：20距离A地50千米，要在12：00之前驶过A地，车速应满足什么条件？
A
汽车
分析：设车速是x千米/时
从时间上看，汽车要在12：00之前驶过A地，则以这个速度行驶50千米所用的时间不到2/3小时，即
从路程上看，汽车要在12：00之前驶过A地，则以这个速度行驶2/3小时的路程要超过50千米，即
一.不等式：
像 、 这样用“＞”或“＜”
表示大小关系的式子，叫做不等式．
不等式中常见的不等号有五种：
≠、＞、＜...
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     篇7：湘教版（2012）初中数学七年级上册5.1 数 据 的 收 集与抽 样 课件（36张）湘教版（2012）初中数学七年级上册5.1 数 据 的 收 集与抽 样 课件（36张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)你知道我国为什么要实施计划生育吗？你知道为什么又要放宽二胎政策吗？现实世界中，有不少问题是不能像我们以往解数学题一样套用公式、法则的办法解决，而需要在仔细观察和积累数据的基础上，经过整理、描述和分析数据，才能给出回答，也就是说用数据说话。数据会说话———数据是有用的怎样让数据说话———数据的收集数据怎样说话———数据的分析表明离不开具有一种能力第5章数据的收集与统计图国家领导人是怎样产生的？这是代表们排队投票5.1数据的收集与抽样我可以吃10个我要吃20个全班需包多少个水饺？“包水饺”大赛全班需包多少个水饺？水饺...
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   篇8：19.2.2一次函数的图像和性质（课件+教案+几何画板)19.2.2一次函数的图像和性质（课件+教案+几何画板)资料可供全国地区适用。
大致详情：天津市中学教师集体备课数学教案 21世纪教育网版权所有备课时间3.6执教时间3.10执教班级7.4课题一次函数的图像和性质教学目标知识与技能：1.了解一次函数（包括正比例函数）的图象与性质，了解常数k、b的意义和作用。2.能用简便方法熟练作出一次函数的图象。过程与方法：经历利用函数图象研究函数性质的过程，发展、比较、抽象和概括能力，体验“数形结合”的思想与方法。情感态度价值观：让学生通过实际操作，体会一次函数在实际生活中的应用价值，以激发学生对数学的学...
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  篇9：湘教版（2012）初中数学七年级上册 4.1 几何图形 课件（38张）湘教版（2012）初中数学七年级上册 4.1 几何图形 课件（38张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)4.1几何图形神舟11号成功发射中国-长城埃及-金字塔创设情境，引入新课从这些图片中，你能抽象出哪些数学图形？将实物抽象成数学图形，我们会关注实物的形状、大小和位置.圆锥棱锥球三角形正方形圆从各式各样的物体外形中抽象出来的图形，叫做几何图形。合作交流，认识定义你能把这些几何图形分成两类吗？你的依据是？棱锥球三角形正方形圆议一议，分一分圆锥几何图形的各部分都在同一个平面内，它们是平面图形。三角形正方形圆合作交流，认识定义几何图形的各部分不都在同一个平面内，它们是立体图形。球合作交流，认识定义棱锥圆锥123...
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    篇10：24.1.1圆的有关性质课件+教案+学案+达标测试+含几何画板素材24.1.1圆的有关性质课件+教案+学案+达标测试+含几何画板素材资料可供全国地区适用。
大致详情：24.1.1圆的有关性质当堂达标题一选择题1、下列判断中，不正确的个数是（）.①直径是弦;②弧包括优弧和劣弧；③等弧是长度相等的弧；④经过圆内一定点可以作无数条直径.A.1个B.2个C.3个D.4个2、以已知点O为圆心，已知线段a为半径作圆，可以作（）.A.1个B.2个C.3个D.无数个3、点P到圆上各点的最大距离是8cm，最小距离是6cm，则圆的半径是（）.A.7cmB.1cmC.7cm或1cmD.无法确定二填空题4、已知⊙O中最长的弦为10cm，则⊙O的半径为cm.5、如下图所示，在⊙O中，AB为直径，P点为OB上一点（不同于O、B...
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  篇11：24.1.2垂直于弦的直径课件+教案+学案+达标测试+含几何画板素材24.1.2垂直于弦的直径课件+教案+学案+达标测试+含几何画板素材资料可供全国地区适用。
大致详情：24.1.2垂直于弦的直径学案【学习目标】1.使学生理解圆的轴对称性.2.掌握垂径定理及其推论，学会运用垂径定理及其推论解决有关的证明、计算问题.【重点难点】重点：垂径定理、推论及它们的应用.难点：对垂径定理的探索和证明，并能应用垂径定理进行简单计算或证明.【课堂探究】一、自主探究问题一用纸剪一个圆，将圆对折、打开，再重复做几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论？问题二1、观察、思考并回答：（1）在含有一条直径AB的圆上再增加一条直径CD，两条直径的位置关系怎样？（2）把直径AB向下平移，变成非直径的弦，弦AB是否一定被直径CD平分？(3)猜想：弦AB在怎样...
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  篇12：湘教版（2012）初中数学七年级上4.1 几何图形 课件（共18张ppt）湘教版（2012）初中数学七年级上4.1 几何图形 课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的认识
本章内容
第4章
几何图形
本课内容
本节内容
4.1
学习目标
1，初步了解立体图形和平面图形的概念
2，能识别并从具体物体中抽象出常见的几何图形，例如长方体，正方体，球，圆锥，棱锥，棱柱 等。
3，了解立体图形的平面展开图，感受立体图形和平面图形之间的转化。
现实世界充满了多姿多彩的图形. 我们怎样从数学的角度来认识图形呢？
小学阶段，我们已经学过平面图形，那平面图形有哪些呢？
有些几何图形的各部分都在同一个平面内，它们是平面图形
还有点、线段、直线、平行四边形等.
图中所示的各交通标志中，分别包含有哪些平面图形？
说一说
等边三角形
长...
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     篇13：高中数学选修2-1第二章 圆锥曲线与方程 用《几何画板》探究点的轨迹：椭圆 课件 21张PPT高中数学选修2-1第二章 圆锥曲线与方程 用《几何画板》探究点的轨迹：椭圆 课件 21张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)椭圆及其标准方程高二数学人教版选修２－１观察演示有哪些生活经验能得到椭圆类比 圆：平面上到一个定点的 距离 等于定长的点的轨迹叫做 圆。平面内到 的 等于定长的点的轨迹叫做 。两个定点距离和椭圆平面内到两个定点的距离和等于定长的点的轨迹叫做椭圆。大于两定点距离这两个定点F1、F2叫做焦点，两焦点的距离叫做焦距。当 时，轨迹是线段。椭圆：平面内到两个定点的距离和等于常数（大于两定点距离）的点的轨迹。当...
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     Tags：初中,数学,几何,画板,课件
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