美术人教四年级课件（精选11篇）

人美 版四年级美术下册《6、巧用对称形》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：巧用对称形教学目的：1.知道对称美与生活的联系，了解对称的结构和基本制作方法。2.学习对称式的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰作品。3.在制作过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。4.让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。教学重点：通过观察、记忆生活中哪里有对称式的，以及在自然和生活中的体现。了解他们的结构，掌握制作方法设计对称形作品。教学难点：对称美的构成方式、造型的新颖美观。教学用具：彩色纸、剪子、刻刀、胶水、课件。课时安排：一课时教学过程一、组织教学稳定情绪检查用具准备情况，做好上课准备。二、授新课...

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人美 版四年级美术下册《7、生命之源——水》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：授课题目：生命之源---水授课日期:　教学目标：知识目标：学习设计制作有主题小报的方法。能力目标：培养学生制作手抄报的能力。情感目标：通过这节课学习，让大家对水资源有一个了解，同时号召同学们平时在生活学习当中珍惜水、节约用水。教学重点：通过相关图片信息、相关图案、版面设计，学习设计有主题的手抄报。教学难点：主题突出与布局的设计。教学准备：节水漫画书、PPT、图画纸、彩色笔等课时安排：一课时第一课时 备注修订意见教学内容： 生命之源---水教学流程：导入新课 1、出示幻灯片：了解水资源分布图、水资源现状 2、提出问题：你能想象假如没有水？地球将...

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人美 版四年级美术下册《4、材质的美》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第四课 材质的美教学目标 ：1、认识、发现和感受不同材质的特点，体会不同材质给人们的不同美感，学会从材质的角度欣赏艺术作品。2、通过触摸、观察、分析、比较、尝试等多种方式，了解不同材质在艺术作品中的意义，以及材质本身的独特美感，能够用语言和文字表达自己材质之美的感受。3、通过本课的学习，让学生从材质的角度欣赏艺术作品，从而体会材质的美。树立材质价值意识、关注材质、关注生活本身最原始的美。教学重难点 ：教学重点：学习从材质的角度分析艺术作品，感受其美感。教学难点：不同材质的作品带给人的不同美感和感受。教学准备：多媒体教学过程：教学过程:一、导入新课:1、“摸宝”猜猜看...

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人美 版四年级美术下册《5、有人脸的器物》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：教者 学科 美术 班级 时间课题 有人脸的器物 评课者听评课关注点 关注点一：导学问题是否是在一个有趣的、能够激发学生探究欲望的情境中产生，是否具有探究性；关注点二：学生的自主学习（独立思考、小组合作、展示交流）时间是否充分，教师有没有出示或提出明确要求，是否有效；关注点三：教师的知识梳理是否准确、系统，是否注重学科素养的渗透；关注点四：学生是否全员参与，学习活动的组织和设计是否面向全体，是否有关注学困生的有效策略；关注点五：评价是否多元化，是否重视小组合作学习的评价，是否发挥学生自主评价的功能，评价是否具有针对性和实效性。教学设计 教学分析（请将包括《有人脸的器物》教学设计...

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人美 版四年级美术下册《8、设计生活标志》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 设计生活标志 课型 新授教法 观察法 自主探究法 讨论法 教具 课件 贴图 卡片等教学目标 知识与技能 通过本课学习使学生能够充分了解标志的设计含义，知道标志设计的元素，图形，色彩，文字，编排等。过程与方法 通过小组讨论法，观察标志，学生自主学习，等方法来学习课程。运用实践，讲解等方法来贯穿整个课程。情感态度价值观 通过设计生活标志使学生乐于观察生活，提升美感，使学生能够养成自觉使用标志的习惯。重难点 重点 了解标志的意义，分析标志设计的元素。难点 自己动手设计合理的生活标志。板书设计 设计生活标志构成：色彩 图形 文字...

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人美 版四年级美术下册《10、动物的脸》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 动物的脸 年 级 四年级课 型 造型·表现 执 教教学目标 知识与技能：学习用中国画形式表现动物脸部的基本方法。 过程与方法：能用国画的表现方法，大胆地对动物的脸部特征进行创作；能较熟练地掌握用笔方法，控制墨色；能将动物的脸进行夸张、再现；能够自主探索绘画创作。情感态度与价值观：培养自主探究的精神，加深学生对中国传统绘画的热爱之情。教学准备 重点 通过欣赏画家的作品，了解国画艺术表现的方法及魅力。学习用国画形式大胆地对动物的脸部进行表现。难点 在创作中如何抓住动物脸部特征，以及对水墨的控制。教具 中国画颜料、墨汁、毛笔、宣纸、调色盘、课件等。 教、学方法 欣赏观察法、比较法...

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湘教四年级美术草丛中课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)草丛中尝试作画画一画小草，只画出一片叶子即可，要画得迅速、简单。叶子发生了什么变化？观察发现草的转折画法思考：你觉得应该怎样添画一片草丛？1、注意小草每片叶子的长短、大小、宽窄、弯曲转折变化。2、添画时，被遮挡部分要省略不画，前后遮挡关系《草丛中》绘画顺序例画：遮挡穿插转折描画2-3种不同形状的草 怎样让小草不再孤单呢先画最近的几片叶子相互穿插被遮挡的部分省略不画空隙处添画，近大远小一片草丛：有高矮、大小、宽窄、 远近、转折、遮挡、穿插的变化 草丛中会发生什么趣的故事呢让我们来想象一下：如果把自己变小,你能不能想象身边会是怎...

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人美 版四年级美术下册《6、巧用对称形》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课题:6.巧用对称形（人民美术出版社-美术四年级下册）教材分析:本课属于设计 应用学习领域。教材用手工制作的方式，以生活中的日常用品为制作内容，让学生理解对称形在生活中的应用。教材中实践作业为信插，收纳袋，提袋，贺卡，花瓶，台灯，文具盒，笔筒，吊饰。我把实践作业改为对称剪纸和立体对称剪纸，让学生理解对称美感在艺术作品中的应用。学情分析:我们的日常生活中有许多事物与现象具有对称的特征，所以在本课的学习中学生可以很容易的联想起这些现象，这也为学生对本课的学习起到一定的帮助作用。对于四年级的学生来说，用剪刀剪出对称的图案难度并不是很大，但是要应用到生活中需要更多的学习和实践。教学目标：知识与...

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人教 版四年级美术下册《第2课 点的魅力》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学四年级下册美术《点的魅力》教学设计 设 计 者： 教学内容：四年级下册第二课《点的魅力》 教学领域：造型·表现 欣赏·评述 课时安排：1课时 教材分析：本课是上一课的延续，一个黑点在纸中的不同位置，会给人不同的感觉，通过观察和分析、比较，可以让学生直观地了解其中的奥妙。 ?? 教学思路： ?? 本节课教学内容意在让学生从大自然和生活的万物中发现圆点的几种基本形状：圆面、圆圈；发现圆点在纸上不同的位置，给人不同的感觉，产生基本变化：通过对教材创造性的处理，突出一个“玩”字，力求在教学中师生共同创设轻松和谐的氛围，既竞争又合作，共同发现小圆点的魅力，用圆点...

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人美 版四年级美术下册《鸢尾花》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 鸢尾花课 型：欣赏课 时：1教学目标1、知识：了解后印象派画家梵高的作品，陶冶情操。2、技能：学会欣赏的方法。3、情感：了解画家的绘画语言，体会画家的情感。教学重点画家的艺术生平介绍。教学难点作品的分析，理解。教学过程一、导入新课1、出示新课课题：鸢尾花 解释鸢字的读音和解释。2、学生先观察画面的内容，初步感受作品的美感。二、新授1、画家的生平介绍。看书P32，自读。出示画家的自画像作品，激起学生的学习兴趣。2、鸢尾花的作品分析生读书、欣赏，讨论。说说自己从文字中得到哪些信息。谈谈自己看到作品后的感受，色彩上有什么特别的冲击力。资料：188...

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人美 版四年级美术下册《4、材质的美》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：人美版 四年级（下）材质的美教材分析：本课属于欣赏 评述学习领域的一个内容。其目的在于让学生认识，发现五彩缤纷的世界是由各种材料组成的，不同的材料可以反映不同时代的文化，科技水平，从而引导学生感受，体验材质的美感。学习欣赏美术作品中材质的巧妙运用，体会其意蕴，以至尝试用不同材质表达自己的思想感情。教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：认识世界是由丰富的财富组成的，不同材质有不同的特点，在艺术中有着特有的表现力，材质与人类文明发展息息相关。应会：会辨别不同材质，会表达不同材质给我们带来的不同感受，在生活中能从个人的审美观点出发运用不同材质的物品装饰生活。2.隐性内容与目标：通...

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