篇1：北师大版八年级数学下册 八年级下册复习 课件 (共206张PPT)北师大版八年级数学下册 八年级下册复习 课件 (共206张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共206张PPT)数学八年级下册第一章 复习第二章 复习阶段综合测试一（月考）第三章 复习阶段综合测试二（期中一）阶段综合测试三（期中二）第四章 复习第五章 复习阶段综合测试四（月考二）第六章 复习（一）第六章 复习（二）阶段综合测试五（期末一）阶段综合测试六（期末二）数学·北师版（BS）第一章 复习第一章 | 复习知识归纳1．等腰三角形的性质性质(1)：等腰三角形的两个底角________．性质(2)：等腰三角形顶角的_________、底边上的________、底边上的高互相重合．2．等边三角形的...
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   篇2：北师大版八年级数学上册 期末复习专题一勾股定理 教学课件(共26张PPT)北师大版八年级数学上册 期末复习专题一勾股定理 教学课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)专题一 勾股定理期末复习课复习目标探究勾股定理的多种证法，掌握勾股定理及其逆定理.1进一步熟练掌握勾股定理及其逆定理的应用。2体会方程思想、分类讨论、数形结合、数学建模等数学思想在本章中的应用。3体系构建考点一 利用勾股定理解决几何问题考点精析考点精析3考点精析【归纳总结】1. 怎样在网格中求线段的长度？考点精析2.已知直角三角形两边长（或两边关系），怎样求第三边？应注意什么？考点精析【变式训练】考点精析考点精析【变式训练】考点精析考点二 勾股定理的逆定理考点精析考点精析【归纳总结】利用勾股定理的逆定理判定直角三角形...
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  篇3：北师大版八年级数学下册 复习题 课件(共15张PPT)北师大版八年级数学下册 复习题 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第5章 分式与分式方程全章复习*一般地，用A，B表示两个整式，A÷B可以表示成_____的形式．如果B中含有 那么称为分式，其中A称为分式的分子，B称为分式的分母．对于任意一个分式， 都不能为零．知识点1——分式的概念字母分母例2、当 x 取什么值时，分式（1）有意义？（2）值为零？知识点2——分式有无意义的判断B≠0B=0A=0且B≠0知识点3——分式的基本性质约分后的结果和原式的值有何关系？我们称最后的结果为最简分式2.将分式 （x≠0,y≠0）中的x,y都扩大为原来的3倍，则分式的值会发生变化吗？为...
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   篇4：北师大版数学八年级上册 3.3轴对称和坐标变化课件(共31张PPT)北师大版数学八年级上册 3.3轴对称和坐标变化课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)轴对称与坐标变化学习目标（1分钟）1、掌握轴对称变换的技巧与规律2、掌握图形坐标的变化与图形轴对称变换之间的关系自学指导(2分钟)学生自学，老师巡视(6)阅读课本P68~P69的内容：1、观察图3-18中的两面小旗，回答（1）（2）中的问题。2、根据例一思考：图形上的所有点的横坐标不变，纵坐标分别乘以-1，所得图形和原来的图形关于_____对称；若纵坐标不变，横坐标分别乘以-1，所得新图形与 原图形关于______对称；若横、纵坐标均乘以-1，所得新图形与原图形关于________对称.3、参考P69议一议，思考：坐标具有这样的关系的点关...
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  篇5：八年级数学北师大版上册 第六章 数据的分析复习 课件(共31张PPT)八年级数学北师大版上册 第六章 数据的分析复习 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)数据的分析本章复习数据的离散程度极 差方 差标准差计算方差估计方差用样本估计总体数据的集中趋势平均数中位数众 数用样本平均数估计总体平均数一、平均数1.算术平均数=优点：1.每个数字都参与计算缺点：1.容易受最大值和最小值影响2.数据差异较大时，平均数无实际意义。2.加权平均数一组数据,,……,，，=优点：1.每个数字都参与计算2.每个数字的权不同，更能够说明数据的集中趋势3.在生活中的应用广泛缺点：1.容易受最大值和最小值影响2.数据差异较大时，平均数无实际意义。一组数据4，10，12，14，...
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   篇6：北师大版八年级数学下册 图形的旋转 课件(共18张PPT)北师大版八年级数学下册 图形的旋转 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)学习目标：1.通过观察图片，能够用自己的语言描述旋转的定义，并能正确指出旋转中心、旋转方向、旋转角.2.通过小组合作，能正确归纳旋转的性质，并能利用性质解决简单的问题.以上情境中的转动现象有什么共同特征？观察思考大家能否尝试着描述一下旋转的定义？自主习自主学习自主学习1.旋转的定义：在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。ABCA1B1︵︵注意：旋转前后，重合的点是对应点；重合的线段是对应线段;重合的角是对应角。在旋转时，如何找到旋转中心、旋转角、旋转方...
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   篇7：北师大版八年级数学上册2.5用计算器开方 课件(共18张PPT)北师大版八年级数学上册2.5用计算器开方 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)2.5 用计算器开方八年级上册会用计算器求平方根和立方根。12经历运用计算器探求数学规律的活动，发展学生的探究能力和合情推理的能力。本节目标在用计算器探索有关规律的过程中，体验数学的规律性，体验数学活动的创造性和趣味性。31．开方运算要用到键 和键 。2．对于开平方运算，按键顺序为：3．对于开立方运算，按键顺序为：被开方数被开方数==SHIFTSHIFT问题情景计算器不同，按键顺序和操作方法也可能不一样按键顺序：(1)5.89 (2)(2÷7)(3)结果:=2.426 932 22=0.658...
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   篇8：北师大版八年级上册数学 1.1.2勾股定理的图形验证 课件(共26张PPT)北师大版八年级上册数学 1.1.2勾股定理的图形验证 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《周髀算经》 毕达哥拉斯商高 数学史话赵爽《勾股圆方图》2.如何验证勾股定理呢 ？1.上节课我们已经通过探索得到了勾 股定理，请问勾股定理的内容是什么？据不完全统计，验证的方法有400多种，你了解几种？勾股勾股弦我国早在三千多年就知道了这个定理,人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为“勾”，下半部分称为“股”，我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”.因此就把这一定理称为勾股定理.辉煌发现勾股定理证明方法课前自主探究活动成果汇报具体的做法是：课前要求每个同学从网络或书籍上...
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    篇9：北师大版八年级上册数学 3.1 确定位置 课件(共22张PPT)北师大版八年级上册数学 3.1 确定位置 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)在电影院内如何找到电影票上指定的位置？电影票4 排 2 座博纳 电 影 院（2）在电影票上“4排2座”与“2排4座”中的“4”的含义有什么不同？（3）如果将“6排3座”简记作（6，3），那么“3排6座”如何表示？（5，6）表示什么含义？（6，5） 呢？（6，3）（3，6）2、这两个数据前后顺序可以变换吗？(8，3)(3，8)那么就把我们把这样的（6，3）在电影院内，它是如何确定位置的 确定一个座位一般需要几个数据？想一想：这种确定位置的方法是哪种定位方法 我方潜艇我方战舰1号我方战舰2号敌方战舰B敌方战舰A敌方战舰C敌 我...
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    篇10：北师大版八年级上册数学 1.4勾股定理 回顾与思考 课件(共20张PPT)北师大版八年级上册数学 1.4勾股定理 回顾与思考 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)华罗庚《勾股定理》复习课八年级数学（上册） 北师大版直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.如果两直角边分别为a，b，斜边为c，那么a2=c2－b2b2 =c2-a2a2+b2=c2cbaCBA勾股定理“补”“拼”“割”方法一：方法二：方法三：分割为四个直角三角形和一个小正方形补成大正方形，用大正方形的面积减去四个直角三角形的面积将几个小块拼成一个正方形，如图中两块红色（或绿色）可拼成一个小正方形勾股定理的验证一、三国时期数学家赵爽在为《周髀算经》作注时，创制了一幅“勾股圆方图”，也称为“弦图”，这是我国对勾股定理最早的...
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   篇11：北师大版八年级数学上册《6.4数据的离散程度》 教学课件(共19张PPT)北师大版八年级数学上册《6.4数据的离散程度》 教学课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第六章 数据的分析6.4 数据的离散程度1.经历用方差刻画数据离散程度的过程，发展数据分析观念；2.了解刻画数据离散程度的三个量---极差、方差和标准差，能借助计算器求出相应的数值，并在具体问题情境中加以应用.学习目标为了提高农副产品的国际竞争力，一些行业协会对农副产品的规格进行了划分.某外贸公司要出口一批规格为75g的鸡腿，现有2个厂家提供货源，它们的价格相同，鸡腿的品质也相近.问题探索质检员分别从甲、乙两厂的产品中抽样调查了20只鸡腿，它们的质量（单位：g）如下：甲厂：75 74 74 76 73 76 75 77 77 747...
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    篇12：北师大版八年级上册数学 2.3立方根 课件(共16张PPT)北师大版八年级上册数学 2.3立方根 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)立方根思考：已知一个正方体的体积为8，则正方体的棱长a是多少？回顾复习：（1）什么叫一个数a的平方根？如何用符号表示数a （ a ≥0）的平方根 一般地，如果一个数x的平方等于a，即x2= a ，那么这个数x就叫做a的平方根（也叫做二次方根）正数的平方根有2个，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根。（2）正数的平方根有几个？它们之间的关系是什么？ 0的平方根是什么？负数有没有平方根？（3）平方和开平方运算有何关系？互为逆运算平方根定义一般地，如果一个数x的平方等于a，即x2= a ，那么这个数x就叫做a的平方根（也叫做二次方根）．如：±2...
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   篇13：北师大版八年级数学上册 7.1 为什么要证明 教学课件(共17张PPT)北师大版八年级数学上册 7.1 为什么要证明 教学课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第七章 平行线的证明7.1 为什么要证明1.我们常说眼见为实，这是真的吗？问题思考这是螺旋吗 图中四边形是正方形吗？眼见不一定为实这不是螺旋，而是一些同心圆.图中四边形为正方形.问题思考2.平行线:不敢相信图中的横线是平行的,不过它们就是平行线.想一想：仅靠观察得到的结论一定正确吗？问题思考不一定正确.图中的横线是平行的吗？例1：当n＝1，2，3，4，5时，代数式n2-3n+7的值是质数吗？你能肯定：对于所有的自然数，式子n2-3n+7的值都是质数吗？探索一：数学的结论必须经过严格的论证解：当n=1，2，3，4，5时，n2-3n+7的值分...
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