青岛版六年级下册数学 2.3.1圆柱的体积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆柱的体积教学设计教学目标:（1）结合具体情况和实践活动，理解圆柱体积的含义，探索并掌握圆柱体积的计算方法。（2）通过推导圆柱体积公式的过程，向学生渗透转化思想，建立空间观念，培养学生判断、推理的能力和迁移能力。（3）感受数学知识的内在联系，增强学生应用数学的意识，激发学生的学习兴趣。教学重点:掌握和运用圆柱体积的计算公式。教学难点:掌握圆柱体积公式的推导过程。教具、学具准备:长方体、正方体和圆柱体模型，圆柱形萝卜。教学过程一、谈话引入师: 什么是体积？生:物体所占空间的大小。师:拿出一个正方体和一个长方体，问:怎样求它们的体积？生:汇报（长方体的体积=长x宽x高，正...
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